19 苏州园林 课件（共16张PPT）

苏州园林
原名叶绍钧，江苏苏州人，现代著名作家、教育家、编辑家。代表作有长篇小说《倪焕之》
Suzhou Gardens
框“口”是围墙
剩下笔画
如石如树
“口”居中，
是池塘
“土”似屋宇平面，指亭台楼阁
叶圣陶（1894～1988），原名叶绍钧，江苏苏州人，现代著名作家、教育家、编辑家。代表作有长篇小说《倪焕之》，童话集《稻草人》、《古代英雄的石像》。出版有《叶圣陶全集》。
作者简介
字词加油站
轩榭（ ）
丘壑（ ）
嶙峋（ ）
重峦叠嶂（ ）
镂空（ ）
蔷薇（ ）
池沼（ ）
相间（ ）
着眼（ ）
模样（ ）
xuān xiè
luán zhàng
hè
lín xún
lòu
qiáng wēi
zhǎo
jiàn
zhuó
mú
整体感知
自由朗读课文，整体感知，做到以下几点：
1、标注自然段的序号，圈划文中精彩的词句。（小组交流）
2、找到概括苏州园林共同特征的句子。
{69CF1AB2-1976-4502-BF36-3FF5EA218861}说明对象
苏州园林
共同特征
苏州园林
无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
苏州园林的美，美在哪里？
图画美
结构美
完美的图画
讲究亭台轩榭的布局
讲究花草树木的映衬
讲究近景远景的层次
讲究假山池沼的配合
每一个角落的图画美
门和窗的图案美
建筑的色彩美
大处四个讲究
小处三个注意
主要
次要
逻辑顺序
语言美
请同学们自由读课文，品味苏州园林精美的语言，并说说它美在哪里？（请在课文相应的空白处，写出自己的评析）
我画的是第 段第 句话“ ”，它美在 。（提示：说明方法、用词、意境等）
示例：我画的是第 5段“ 有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画……。”，它美在 运用了举例子、打比方的说明方法，说明苏州园林栽种和修剪树木材着眼在画意的特点 ，突出其图画美的特点 。
文化美
现在我们一起来开启寻美之施的第四站：
苏州园林被称为“文人园林”。我们应怎样来理解古代文人的园林情结？你从苏州园林设计中能感受到他们怎样的文化审美取向？背后又蕴涵着什么样的中国文化基因呢?
文化美
（小组讨论，交流分享）
至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。
池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。
阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给“补上”几竿竹子或几棵芭蕉。
追求自然之趣
园林就是浓缩的山水，身处园林就是身处自然。
中国文人追求的审美理想就是与道合一，与自然合一，天人合一，苏州园林背后的文化基因就是：人与自然的和谐，就是道家文化的精髓。苏州园林已经成为一个文化符号融入到了中国人的血液中。
文化美
文化美
图画美
结构美
语言美
美
结束语
用睿智的眼睛去发现美，用灵动的妙笔去描绘美，用善良的心灵去欣赏美，用高尚的人格来塑造美！让美永驻你我心间！
苏州园林
原名叶绍钧，江苏苏州人，现代著名作家、教育家、编辑家。代表作有长篇小说《倪焕之》
Suzhou Gardens