2021－2022学年部编版语文八年级上册第15课 《白杨礼赞》 课件（24张PPT）

同学们，在上新课之前我们一起来看一首诗，这首诗的作者是茅盾先生请同学们一起来朗诵一下这首诗:
题白杨图
茅盾
北方有佳树，挺立如长矛。
叶叶皆团结，枝枝争上游。
羞与楠枋伍，甘居榆枣俦。
丹青标风骨，愿与子同仇。
白杨树正如诗中所说“叶叶皆团结，枝枝争上游”，它是一种不平凡的树，今天我们要学习茅盾先生另一篇讴歌白杨树的抒情散文，这篇文章叫做《白杨礼赞》。
学习目标：
1、梳理文章脉络，把握文章主旨。
2、学习象征手法的使用，把握托物言志散文的基本特点
作者介绍
原名沈德鸿，浙江省嘉兴市桐乡市人。中国现代著名作家、文学评论家、文化活动家以及社会活动家。
主要作品有：
长篇小说《虹 》、《子夜》；
中篇小说：《蚀》三部曲（《幻灭》、《动摇》、《追求》） ；
短篇小说有：《春蚕》、《秋收》、《残冬》、《林家铺子》等。
茅盾
（1896—1981）
1、给下面划线的词语注音并解释词语意思
恹恹
旁逸
参天
倔强
坦荡如砥
虬枝
楠木
秀颀
婆娑
刹那
晕圈
主宰
无边无垠
yān
yì
cān
jué jiàng
dǐ
qiú
nán
qí
pó suō
chà
yùn
zǎi
yín
检测预习
白杨
茅盾
带着敬意怀着诚心去赞美
礼赞
写作背景
《白杨礼赞》写于1941年3月。在此之前，作者茅盾在新疆工作过一个时期，之后到延安讲学。当时，抗日战争正处于相持阶段，他目睹了北方抗日军民在共产党的领导下同心同德、团结抗战的情形，从解放区的人民身上看到了民族解放的前途和希望，深受鼓舞，写下了这篇热情洋溢的散文。

请同学们打开书本翻到78面。文章开篇第一句就写道“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树”，白杨树的生长环境和它的样貌有什么特点，让作者觉得白杨树是“不平凡”的呢？
接下来，请同学们认真听课文朗读，边听边完成上面几个要求。
听读课文要求：
1、给文章的自然段标上序号
2、请同学们在文中勾画出体现了白杨树生长环境和外部形态特点的词语或句子
黄绿错综
无边无垠
坦荡如砥
生长环境
雄壮伟大
白杨树的生长环境有什么特点？
—色彩
—面积
—地势
单调
扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毯子
这样的一个环境是雄壮伟大的，开着车在高原上行驶久了，作者内心不免觉得有些单调。这时，作者猛然看到了一排排白杨树，惊奇地叫了一声。
白杨树的外部形态有什么“不平凡”的特点？请同学们从树干、树枝、树叶、树皮的角度分别找找相关的语句。（请几位同学来找找）
白杨树的外部形态有什么特点？
干
枝
叶
皮
笔直 丈把高 一丈以内绝无旁枝
笔直 向上 紧紧靠拢 成为一束 绝不旁逸斜出
宽大 片片向上 没有斜生倒垂的
光滑 有银色的晕圈 微微透出淡青色
外部形态
2.本文题为“白杨礼赞”，全文哪些句子和段落是直接对“白杨”进行“礼赞”的？抒情线索是什么？
第一段：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树。
第四段：那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。
第六段：这就是白杨树，……然而决不是平凡的树。
第八段：我赞美白杨树，因为……
第九段： ……我要高声赞美白杨树！
本文的抒情线索——
赞美白杨树的“不平凡”
形成本文的抒情线索，与标题相呼应。
作用：
白杨树有什么样的精神品格呢？
伟岸 正直 朴质 严肃 温和
坚强不屈与挺拔 傲然挺立
靠紧团结 力求上进
精神品格
请同学们自由朗读6-8自然段：
思考：文章想赞美的是哪一类人，想赞扬的是哪种精神呢？
白杨树
象征
抗日军民
层
层
深
入
朴质、严肃、坚强不屈 ——北方的农民
坚强不屈、傲然挺立 ——守卫家乡的哨兵
团结、力求上进——西北抗战军民的精神和意志
齐读：“难道你就觉得他只是树？……用血写出新中国历史的那种精神和意志？”并分析其作用。
四个反问句组成了一组排比句，写出了白杨树的象征意义。语气越来越坚定，意思层层深入。
第一个“难道”是总提，启发人们深思：不应该只觉得它是树，为下文做铺垫；后面三个“难道”，就由浅入深地写出了它的象征意义。
第二个“难道”，肯定了白杨树的不平凡的品质，显示了白杨树与北方农民之间的关系。
第三个“难道”，进一层由白杨树的“傲然挺立”的形象出发，把它象征为在敌后坚强不屈地守卫自己家乡的哨兵。
第四个“难道”，由白杨树的“靠紧团结，力求上进”的品质出发，把它象征为在中国共产党领导下的抗日军民和整个中华民族的精神和意志。
这篇文章表面上是在赞美树，其实是在赞美人和他们的精神。这里就运用到了一种写作手法叫做托物言志，托物言志的文章常常也会使用到象征手法。
象征
象征是借某一具体事物或形象表达某种意义，这一意义不是事物本身就具有的，而是作者借此事物所做的联想和寄托。
象征手法物先行，
作者借物来抒情。
从物入手写特征，
由物及人写品行。

作者写这篇文章的真正目的是为了借赞美白杨树来表达对北方农民的崇敬和赞美，那么他为什么不直接赞美北方农民呢？
因当时作者生活在国民党统治区，没有言论自由，不能直接抒情，便用象征手法，热情地歌颂了抗日根据地军民，歌颂了中华民族英勇不屈的斗争精神。
在中国古典文化当中，梅兰竹菊被称为“四君子”梅花象征的是不畏严寒、披霜傲雪的品性；兰花象征君子操守清雅，遗世独立；竹子象征君子谦逊虚中、高风亮节；菊花象征君子隐逸世外，不限污浊。
同学们，在我们生活的大千世界，有没有一些自然景物触动过你的情思，引发过你的联想和想象。
请你从“落花、蜡烛、山鹰、明月、绿叶、泥土、小草”这些事物中选择一种，运用象征手法，完成一篇200字的短文。
本文采用象征手法，勾画了白杨树的外形特征，突出了白杨树不平凡的形象，通过对白杨树的赞美，歌颂了在中国共产党领导下坚持抗战的北方军民及其所具有的中华民族朴质、坚强、力求上进的精神。