初语部编版八上 第6课 藤野先生 微课课件

藤野先生
考点聚焦
1、学习选取典型事件，抓住主要特征，表现人物高贵品质的写作方法。
2、领会语言的感彩和风格特点。
3、感受藤野先生的高尚品质和作者强烈的爱国主义精神。
知识梳理
依据时间的推移、地点的转换和事件发生的先后顺序，全文共分几个部分？怎样划分？并概括各部分内容。
全文共分三部分：
一、（1-3段）见到藤野先生之前，在东京的所见所感，交代去仙台的原因；
二、（4-35段）写在仙台与藤野先生相识、相处和最后离别；
三、（36-38段）离开仙台后怀念藤野先生的感情和行动。
知识梳理
添改讲义 ——
认真负责
纠正解剖图——
严格要求
一丝不苟
关心解剖实习 ——
热情真诚
了解女人裹脚 ——
求实精神
课文主要记叙了与藤野先生相处的哪几件事?
表现藤野先生怎样的思想品格？
事件
品格
知识梳理
“我”对藤野先生的感情:
（1）感激、崇敬、怀念,
（2）多年不通消息的愧疚
重点阅读36-38段，体会“我”对藤野先生怀有一种怎样的感情?又体现在怎样的行动上？
体现在:
①装订收藏藤野先生改过的讲义
②悬挂先生的照片时时督促“我”
③决心多写文章把怀念之情化为斗争的勇气和力量。
知识梳理
文中除了写与藤野先生交往的经历外,还写到了哪些事？又表现了作者怎样的情感？
清国留学生赏樱花、学跳舞——
赴仙台途中对日暮里和水户的深刻印象——
匿名信事件——
看电影事件——
弃医从文——
失望厌恶
思乡忧国
辛酸愤慨
悲愤震动
忧国忧民
爱国
技巧点睛
匿名信和看电影事件促成作者弃医从文的转变,对这两件事的叙述侧重点有什么不同?
匿名信事件中作者有意揭示日本“爱国青年”的荒谬逻辑，表现在遭受屈辱后极力辛酸和愤懑的感情。看电影事件反映作者难以抑制的激愤。第一件事侧重写弱国国民受人歧视，从而激发作者立志使自己祖国富强的志向，第二件事写中国国民的不觉悟------这是造成民族衰弱的重要原因之一，这两件事促使作者弃医从文。
技巧点睛
“东京也无非是这样”流露出作者怎样的情绪?
以极其厌恶的情绪和辛辣讽刺的笔触，描写了清国留学生恶浊庸俗的生活。流露出作者矛盾、失望、痛苦、厌恶的复杂情绪。反衬一个爱国志士忧国忧民的悲愤。
技巧点睛
“实在标致极了”改为“实在丑极了”可以吗?
句中“标致”是反语,用以讽刺。“实在”表示“的确”的意思，用“实在”加强“标致”，增强反语的讽刺力量，更强烈表达作者对清国留学生的鄙视和反感。而改动后语意直露，缺乏了讽刺意味。
拓展提升
在先生的作品中，我们总是能够读出爱恨交加、冰火交融的两种截然不同的感情倾向，你能结合作品具体谈谈吗？
“生存的小品文，必须是匕首，是投枪，能和读者一同杀出一条生存的血路的东西。”鲁迅说：我可以爱
深切怀念
形散神聚
典型事件
辛辣讽刺
爱国主义
思维导图