教科版（2017秋）一年级下册科学课件-1.2 谁轻谁重（课件16张ppt）

谁轻谁重？
你是怎么知道的？使用了什么方法？
掂一掂
排序
猜一猜
①
②
③
④
⑤
掂一掂
所有同学的掂量结果一样吗？
为什么会不同呢？
那如何才能知道这五个物体真实的轻重顺序呢？
学习称量
需要用到什么工具？
天平
怎样称量？
方法一：与掂量相似，分别把物体放在天平的两侧，依次对比。
有没有其他的方法？
方法二：选用一种标准物，对所有物体称量。
称量一下
要求：
四位同学1个放物体、1个放回形针、1个数回形针的个数、1个记录在图册上
左边放物体，右边放回形针
必须使天平达到平衡后才能记录
④
⑤
①
②
③
回顾一下我们三次的排序，你认为哪种方法是最准确的？
为什么？