第4课 一着惊海天 课件（45张PPT） 2021-2022学年部编版语文八年级上册

(共45张PPT)
“一着惊海天”，是我们辽宁号航空母舰首次战斗机成功首舰的写照，到底是怎样惊海天的呢？今天，我们就学习这篇文章，感受我们祖国伟大的军事力量。
4
一着惊海天
——目击我国航母舰载机首架次成功着舰
辽宁舰
辽宁舰简介
辽宁号航空母舰，简称“辽宁舰”，是我国人民解放军第一艘可以搭载固定翼飞机的航空母舰。
80年代中后期，瓦良格号于乌克兰建造时遭逢苏联解体，建造工程中断，完成度68%。1999年，中国购买了瓦良格号，于2002年3月4日抵达大连港。2005年4月26日，开始由中国海军继续建造改进。解放军的目标是对此艘未完成建造的航空母舰进行更改制造，及将其用于科研、实验及训练用途。2012年9月25日，正式更名辽宁号，交付予中国人民解放军海军。
2013年11月，辽宁舰从青岛赴中国南海展开为期47天的海上综合演练，期间中国海军以辽宁号航空母舰为主编组了大型远洋航空母舰战斗群，战斗群编列近20艘各类舰艇。这是自冷战结束以来除美国海军外西太平洋地区最大的单国海上兵力集结演练，亦标志着辽宁号航空母舰开始具备海上编队战斗群能力。
辽宁舰歼-15起飞训练
高素质的辽宁舰官兵
多少年来，航母建设一直承载着国人百年强国强军的梦想，“着舰”和“起飞”是航母建设的两道坎，其中着舰是世界公认的高风险难题，被称为“刀尖上的舞蹈”。2012年11月23日，备受瞩目的中国航母舰载战斗机首次着舰进入最关键时刻，这艘举世期待的航母就是中国首艘真正意义上的航母——辽宁舰。
新课导入
学习目标
1．了解通讯的特点，掌握文章的情感脉络，再现舰载机着舰的宏伟场面。（重点）
2．品味优美语句在文中的含意及表达作用，学习现场特写的报道角度。（难点）
3．体会舰载机着舰所蕴藏的巨大爱国主义感情，及民族自豪感。　　　
走近作者
背景介绍
字音检测
着陆（
）桅杆（
）咆哮（
）
娴熟（
）默契（
）镌刻（
）
舰艉（
）湛蓝（
）浩瀚（
）
凛冽（
）无怨无悔（
）
一丝不苟（
）殚精竭虑（
）
zhuó
wéi
xiào
xián
qì
juān
wěi
zhàn
hàn
l?n
liè
hu?
g?u
dān
检测小结
按下面拼音写出各组词语中应填写的汉字
dān精竭虑（
）
忌dàn（
）
子dàn（
）
殚
惮
弹
浩hàn（
）
hàn林院（
）
瀚
翰
默qì（
）
qiè而不舍（
）
契
锲
载
记载（
）
载重（
）
zǎi
自主探究
正音释义
丧
丧失（
）
奔丧（
）
曲
曲线（
）
歌曲（
）
zài
sàng
sāng
qū
qǔ
多音字
（
）穿着
（
）着急
（
）着数
（
）顺着
着
zhuó
zháo
zhāo
（
）千载难逢
（
）满载而归
载
zǎi
zài
zhe
（
）一刹那
（
）刹车
刹
chà
shā
重点词语
娴熟：熟练。
镌刻：雕刻。
浩瀚：水势盛大，形容广大或繁多。
默契：双方的意思没有明白说出而彼此有一致
的了解。
一丝不苟：连最细微的地方也不马虎，形容办
事认真。
白手起家：比喻原来没有基础或条件很差而创
立起一番事业。
殚精竭虑：用尽精力，费尽心思。
惊心动魄：使人神魂震惊。原指文辞优美，意境深远，使人感受极深，震动极大。后常形容使人十分惊骇紧张到极点。
通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。它包括人物通讯和事件通讯两类，它和消息一样，要求及时、准确地报道生活中有意义的人和事，但报道的内容比消息更具体更系统。
文体知识
严格的真实性。
报道的客观性。
较弱的时间性。
描写的形象性。
议论色彩较浓
通讯的特点
区别通讯和消息
相同点：两者都是新闻体裁都具有真实性和时效性，要求迅速及时。
不同点：
1、从题材上说，消息选材范围广泛，通讯选材较严，它一般只报道有意义的、人们普遍关心的事实；
2、从内容上说，消息通常只作概括、简要的报道，通讯不但要告诉读者生活中发生了什么样的事情，而且还要将事情的来龙去脉交代清楚；
3、从结构形式上来说，消息通常要遵守一定的格式，按照导语、主体、结尾、背景材料等几个部分来写，通讯往往根据写作对象不同而采取灵活多样的结构；
4、从表达方式上说，消息以叙述为主，通讯则多种表达方式综和运用；
5、从语言上来说，消息要求简洁、明了，通讯则要求生动、形象；
6、从时效性说，消息要争分夺秒，耽误了时间就丧失了新闻的价值。通讯则不像消息那样严格，同一题材的内容，往往是先发消息，后发通讯。
区别通讯和消息
通讯的分类
通讯一般分为
人物通讯
事件通讯
概貌通讯
工作通讯
通讯还可分为
一般记事通讯、
访问记（专访、人物专访）
小故事、集纳、巡礼、纪实见闻、特写、速写、侧记、散记、采访札记。
自主探究
了解标题
本文的标题为主副两行标题。主标题简洁精练，“着”字既是事件，又点明了结果；“惊”字从人们的心理反应角度侧面描写事件的意义；“海天”，点明了事件发生的地点。副标题，“人物”是“我国航母舰载战斗机”；事件是“首次着舰”；结果是“成功”。这个标题，要素清晰，十分到位地涵盖了全文的核心内容。
你如何理解本文的标题？
初读感知
1、通读全文，概括一下这篇通讯记录了什么事件？
这篇通讯用写生的笔法详尽而有具体的勾勒出了我国第一艘航母“辽宁舰”上成功着陆歼-15舰载机的全过程。
朗读课文，整体感知:
1.这是一篇什么通讯？主要写了什么内容？
2.这篇通讯主要表达了一种怎样的情感？
事件通讯。本文生动再现了举世瞩目的我国航母舰载战斗机首次成功着舰的过程和意义。
表达了一种爱国主义情感和民族自豪感。
赏读入境
讨论：这篇通讯曾喜获解放军新闻一等奖，它不仅展示了新闻的真实，更是一篇激动人心的美文。
美
结
构
美
情
感
美
语
言
美
动
态
美
1.文章的主标题有何妙处？
【答案】“一着惊海天”是主标题。“一着”是指我国利用阻拦索使航母舰载战斗机首架次成功着舰，“惊海天”生动地写出了此举造成的影响之大，“海天”既是指航母舰载战斗机着舰的大环境，也指整个世界。简短五个字运用夸张手法，展现了我国航母舰载战斗机首架成功着舰的影响。
副标题是“目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰”补充说明主标题的内容。文章采用副标题的方式，信息明确，能引起读者的阅读兴趣。
悟读品味——结构美
第二部分（5-20）
着舰中
第一部分（1-4）
着舰前
舰机协调，准备降落；战机下降，成功着舰
战舰航行，等待战机。
第三部分（21-26）
着舰后
人群狂欢，争相合影。
2.这篇通讯按照什么顺序来记叙的？主要
写了哪些环节？
悟读品味——结构美
时间顺序
齐读18—20段，根据画面内容，说说文章是如何描写着舰过程的惊心动魄的？
悟读品味——动态美
运用动作描写和细节描写，生动形象地描绘出战斗机着舰的惊心动魄的一幕。
①“转弯”“放下”“飞至”“对准”“触到”“挂住”等动词描绘出着舰时一系列紧凑准备和着舰的精准
②“震耳欲聋”“轰鸣”描绘出战斗机着舰时巨大的声音，
③“眨眼之间”“刹那间”“疾如闪电”等词描绘出战斗机着舰时震撼人心的速度，
④“牢牢地”“稳稳地”表现了战斗机着舰的安全和平衡。
⑤飞行甲板上定格了一个象征胜利的巨大“V”字
初读感知
5、第①段属于什么描写？有何作用？
属于自然环境描写。作者对海天环境进行了一个全景式的描写，使航母、海洋、风浪交织成一幅壮美的图画。为下文详写舰载机在困难重重之下成功着舰作铺垫。
①揭示我国航母舰载机首架次着舰的意义——它承载着国人强军的梦想，而舰载战斗机着舰是世界公认的最具风险的难题。②渲染出紧张的氛围，引发读者的阅读兴趣。③为下文写舰载战斗机成功着舰后，人们的喜悦作铺垫。
研读展示——情感美
第③④段在文中有何作用？
文中在描写舰载机着舰过程时多次描写了现场人的情形，有何作用？
研读展示——情感美
【答案】本题运用侧面描写作用分析法。
①表现人们对我国航母舰载机首架次着舰的关注。②烘托当时紧张的氛围、胜利的喜悦等。③增强新闻的现场感，增强感染力。④侧面描写表现舰载机着舰风险极大、意义重大，从而突出了主题。?
承载着国人和海军官兵的强军梦想，破解了世界公认的最具风险的难题，标志着我国海军进入真正的航母时代。
研读展示——情感美
我国航母舰载战斗机首架次成功着舰有何意义？
【答案】重点采用了抒情和记叙的表达方式，进一步表达出了人们激动、兴奋的心情，同时也点明了舰载机成功着舰这个事件的重大意义。
最后一段重点采用了哪些表达方式？有何作用？
研读展示——情感美
将舰载机着舰比作“刀尖上的舞蹈”，形象生动地描写出了“着舰”的艰难、危险性之大，语言生动形象，也渲染了紧张的气氛，使读者为之捏一把冷汗。
精读积累——语言美
作者把舰载机着舰比作“刀尖上的舞蹈”，赏析这个比喻的好处。
悟读品味——语言美
为了增强语言的表现力和感染力，作者还运用了哪些修辞方法和写作手法？
这句话运用了比喻的修辞手法，把“航母”比作“树叶”，生动形象地描写了在高速飞行的舰载机“眼中”海洋中航母的渺小与起伏不定，突出了舰载机着舰的难度极大，风险极高。
“在高速飞行的舰载战斗机上往下看，航母就像
汪洋中的一片树叶，在海上起伏行进，每次着舰
都面临着生与死的考验。”
精读积累——语言美
运用对偶和夸张、比喻的修辞手法，增强语言的气势，生动形象地表现了舰载机着舰时的浩大声势，具有感染力。特色化用诗句，引出下文对着舰过程的详细报道，增添了诗意。
“声如千骑疾，气卷万山来”
精读积累——语言美
歼-15舰载机像凌波海燕
运用比喻的修辞手法，把舰载机比作“凌波海燕”生动形象地写出了舰载机着舰在空中滑翔时的轻巧、灵活的姿态。
运用排比的修辞方法，语气更加强烈，更具感染力，概括地表明此次着舰成功是无数人坚持不懈、努力奋斗、团结协作的结果
精读积累——语言美
22段“为了这一着，面对技术封锁，多少人殚精竭虑，青丝变白发；多少人顽强攻关、；累到在试验场；多少人无怨无悔、默默奉献……”
【答案】
作者把舰载机成功着舰后阻拦索拉伸的情景巧妙地想象成一个巨大的“V”字，既形象展示了阻拦索的实际形态，又暗示了着舰的胜利完成，给读者带来了非常强烈的视觉效果。
悟读品味——情感美
作者把舰载机成功着舰的形状比作“V”字，有何寓意？
无数的科学家、军事家、文学家毫不保留地献出自己的智慧、才华，艰辛地劳动是为了她——我们的祖国！一个民族要独立，要发展，不仅需要坚实的物质基础、和军事实力，还需要强烈的民族自信心与自尊心，需要一种更为博大深沉的民族精神。
“团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息”，传承了五千年的民族精神，正等待我们去发扬光大，使我们的明天更加辉煌。
教师寄语
本文采用现场特写的形式，抓住歼－15舰载战斗机首架次成功着舰这一最具历史意义的事件，生动再现了举世瞩目的我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的过程，表达了作者强烈的自豪感和爱国情感。
探究主旨
1.叙事完整，铺排有序。本文对我国航母舰载战斗机首架次着舰这一重大事件，从身着不同颜色马甲的工作人员所做的着舰前的准备工作，到飞行塔台内的着舰指挥员与飞行员的连续对话，再到舰载机成功着舰，整个试验过程都做了完整的记录。条理清晰，铺排有序，毫无杂乱之感。
2.重点突出，主次分明。塔台指挥和着舰动作是关系到成功着舰的关键环节，是读者最关注的，作者紧紧抓住这些重点内容，集中笔墨叙写了这些环节，主次分明，详略得当地将着舰前后过程清晰完整地展现在读者的面前。
归纳艺术特色
3.采用了排比、比喻等修辞手法。
文中运用了排比的修辞手法，写出了我国科研人员顽强不屈、无私奉献的精神，增强了语言的表达气势和感染力。把舰载机着舰比喻成“刀尖上的舞蹈”，也生动形象地表现出了当时舰载机着舰的危险性之大，从而增强了语言的表现力和感染力。
【难点探究】有人说，这是一篇振奋人心、凝聚正能量的通讯。
请结合文章内容和现实，谈谈你的理解。
【答案】①鸦片战争以来，由于落后于人，中华民族先后遭受到许多帝国主义国家的侵略，经历了百年屈辱。惨痛的历史教训让中国人民懂得了“落后就要挨打”的道理，富国强兵，一直是中国人民的梦想。这篇通讯向我们介绍了“辽宁舰”舰载机首架次着舰并获得成功的过程，这是中国人民在富国强兵的道路上取得的一次大胜利，所以振奋人心。②这篇通讯让我们看到我国在富国强兵的道路上取得了巨大进步，增强了中国人民的自豪感，增强了中国人民坚持党的领导，坚持社会主义道路的信心，增强了中国人民的凝聚力。
研读探究
风吹起，落叶纷飞，你是这一片，我是那一片。岁月无痕，却在心中刻下斑驳的脉络，每一道脉络记载一段过往，透过它的斑斑驳驳，往事的种种就会浮现。岁月流逝，时光荏苒。
作文素材每日积累
——精彩开头