浙教版科学八年级下册周末一练第九周 第2章空气与生命单元检测

浙教版科学八年级下册周末一练
第九周 第2章空气与生命单元检测
一、选择题(每小题2分，共40分)
1．空气中含量较多且性质比较活泼的气体是 （ ）
A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．水蒸气
2．下列各图所示的实验操作中，正确的是 （ ）
3．下列关于O2和CO2的“自述”中，属于物理性质的是 （ ）
4．下列属于化合反应的正确化学方程式是 （ ）
A．2H2O 2H2↑＋O2↑ B．4P + 5O2 燃烧 2P2O5
C．Ca(OH)2 + CO2 ==== CaCO3 ↓+ H2O D．CO2 + H2O === H2CO3
5．下图表示物质A()与B()在一定条件下反应生成C（ ）的微观不意图(和表示两种质子数不同的原子)。下列说法正确的是 （ ）
A．该反应在反应前后其原子种类没有发生变化，但原子数目减少
B．A、B、C三种物质在分类上均属于化合物
C．该反应的化学方程式中，A、B、C的化学计量数之比为2：l：2
D．该反应属于复分解反应
6．最近，科学家研发出一种廉价的合成氨技术，在常温常压下便能合成氨，其化学反应方程式为N2+3H2 2NH3。该化学反应属于 （ ）
A．分解反应 B．化合反应 C．置换反应 D．复分解反应
7．对下列反应的判断：①2KMnO4 加 热 K2MnO4 + MnO2 + O2↑是分解反应；②CO2 + H2O === H2CO3是化合反应；③4P + 5O2 点 燃 2P2O5是氧化反应。其中正确的是 （ ）
A．只有① B．只有①② C．只有①③ D．①②③
8．某同学欲鉴别分别装在三个集气瓶中的氧气、氮气、空气，请你帮他确定一个最简便的方法 ( )
A．分别倒人少量的澄清石灰水 B．分别测量它们的密度
C．分别测量它们的溶解度 D．分别伸人燃烧的木条
9．下列与自然界的碳循环没有直接关系的是 ( )
A．光合作用 B．呼吸作用 C．微生物的分解作用 D．蒸腾作用
10．一氧化碳在常温下是一种难溶于水的气体，与空气的密度非常接近。现要收集一瓶一氧化碳，可采用的方法是 ( )
A．向上排空气法 B．排水法或向上排空气法 C．排水法 D．排水法或向下排空气法
11．下列关于光合作用和呼吸作用的说法，正确的是 ( )
A．水和氧气都是光合作用原料
B．绿叶只进行光合作用，不进行呼吸作用
C．光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物
D．环境温度的高低对种子的呼吸无影响
12．动物呼吸时，呼出的气体中占体积分数最大的气体是 ( )
A．二氧化碳 B．氧气 C．水蒸气 D．氮气
13．下列措施中，与防止空气污染直接相关的是 ( )
A．禁止使用含铅汽油 B．禁止捕食青蛙
C．城区禁止机动车鸣喇叭 D．禁止使用含磷洗衣粉
14．集气瓶(或广口瓶)的用途广泛。对于下列实验装置的解释，正确的是 ( )

15．二氧化钛（TiO2）是一种广泛用于光化学反应、太阳能电池的物质。某学生设计了如下实验方案，其中不能反映二氧化钛化学性质的实验是 ( )
A．把TiO2加入各种酸溶液中，测量溶液的pH变化
B．把TiO2加入各种碱溶液中，测量溶液的pH变化
C．把磁铁接触TiO2后，观察TiO2是否被磁化
D．加热TiO2检测有无气体放出
16．2010上海世博会主题馆拥有世界最大的5000平方米生态绿墙，栽种上海本地的绿色植物，成为世博园里“绿色的明珠”。生态绿墙不仅能够美化环境，还能够帮助吸收园区内的二氧化碳，降低夏季温度，这一功能是由植物的哪些生命活动来实现的 ( )
A．光合作用和呼吸作用 B．光合作用和蒸腾作用
C．呼吸作用和蒸腾作用 D．气体扩散和蒸腾作用
17．某仓库工作人员违章操作，在雨天转运“保险粉”引起爆炸。“保险粉”化学名为连二亚硫酸钠(Na2S2O4)，主要用于印染工业。该化学品在潮湿空气中极不稳定，易分解并引起燃烧，反应的化学方程式为2Na2S2O4=== Na2S2O3 + Na2SO3 + X。下列有关说法错误的是 ( )
A．X的化学式为SO2 B．该反应属于分解反应
C．Na2S2O4中S的化合价为+3价 D．Na2S2O4通常要在干燥阴凉处密闭贮存
18．在空气中，与人类关系最密切的当属氧气。下列说法正确的是 ( )
A．带火星的木条在氧气中能够复燃，说明氧气能支持燃烧
B．铁丝在空气中剧烈燃烧．火星四射，说明氧气具有可燃性
C．氧气的化学性质非常活泼，能与所有的物质发生化学反应
D．用高锰酸钾制取氧气的反应中，锰元素、氧元素的化合价都没有变化
19．研究物质的变化时可使用具有放射性的18O作为“示踪原子”。科学家希尔和尼尔研究证明，光合作用的通式更合理地表达为： 6CO2 + 12H2O ?? C6H12O6 + 6H2O + 618O2
??? 在光照充分的环境里，将一种植物——黑藻放入含有“示踪原子”18O的水中，一段时间后分析“示踪原子”，最有可能是 ( )
A．在植物体周围的空气中发现 B．在植物体内的葡萄糖(C6H12O6)中发现
C．在植物体内的淀粉和蛋白质中发现 D．无法确定示踪原子在什么地方出现
20．鱼苗在长途运输中，通常将鱼苗养在相对密闭的容器内，加入某种药品，使容器内满足下列条件才能保持鱼苗的存活：充足的氧气、及时除去鱼苗呼出的CO2水的pH调节在8左右，碱性不能太强。现有以下四种物质供选择：双氧水、过氧化钙(CaO2) .过氧化钠(Na2O2）、氯酸钾。它们的有关化学性质如下：
(1) 2H2O===2H2O+O2↑ （2）2Na2O2+2H2O==4NaOH十O2↑
(3)2Na2 O2＋2CO2== 2Na2CO3＋O2↑ （4）2CaO2＋2H2O== 2Ca(OH)2＋O2↑
(5)2CaO2＋2CO2 ==2CaCO3↓＋O2↑ (6) KC1O3不与H2 O、CO2反应
在鱼苗长途运输中你认为最适合加入的物质是 ( )
A．双氧水 B．过氧化钙 C．过氧化钠 D．氯酸钾
二、填空题(每空2分，共30分)
21．写出下列物质变化过程的化学方程式，并在(2)题后的括号内写上反应类型。
⑴细铁丝在纯氧中燃烧： ；
⑵实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气： ( )；
⑶二氧化碳使澄清石灰水变浑浊： 。
22．铁生锈是一种 氧化反应，铁在氧气中燃烧是一种 氧化反应，自燃是由而引起的自发燃烧，白磷可以在空气中发生自燃，生成白色固体P2O5，该反应的化学方程式为 。
23．碱石灰是由氢氧化钠和生石灰组成的，实验时常用来吸收二氧化碳和水。在实验室中还可以用它和无水醋酸钠反应来制取某种气体，反应的化学方程式为：
CH3COONa+NaOH X↑+Na2CO3
⑴请写出X的化学式为 。
⑵根据物质分类，碱石灰属于 （选填 “单质”、“化合物”或“混合物”）。
24．实验室关于液溴贮藏时，经常在液溴上方放一层水，如图所示，请回答：
⑴液溴上方放少量水的目的是 。
⑵分析图中信息，可得出液溴的物理性质有 。
25．右图是自然界碳循环简图．请回答：
(1)植物光合作用时，二氧化碳和水在光的作用下生成葡萄糖(C6H12O6)和氧气．其化学方程式为 。
(2)人类降低空气中二氧化碳含量的研究有两个方向：一个是减少二氧化碳的排放，另一个是 。
(3)二氧化碳是导致温室效应的主要气体．但也是一种宝贵的碳氧资源。在高温高压下以CO2和NH3为原料合成尿素[CO(NH2)2]，同时有水生成。这是固定和利用二氧化碳的成功范例。请写出反应的化学方程式 。
三、实验探究题(每空2分，共18分)
26．通过一个学期的化学学习．你已经掌握了实验室制取气体的有关规律．右边是老师提供的一些实验装置。请结合右图回答问题：
(1)写出图中标号的仪器名称a ；b 。
(2)写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式 。
(3)通过查阅资料得知：①氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水；②氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体。小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应选择的反应的发生装置是 ，收集装置是 。(填字母编号)
27．某同学看到装有薯片的包装袋总是鼓鼓的，里面充有气体。他进行了如下探究：
⑴他提出的问题是 。
⑵其他同学一致认为该实验方案是不合理的，正确的实验方案是：将收集的该气体 ，观察现象。
28．小科很爱动脑筋，在实验中，他认为装置D可以代替装置A、B、C收集气体，欲收集具备下面性质的气体，应如何使用装置D?
(1)收集比空气密度大的气体：进气口为(填“a” 或“b”，下同) ；
(2)收集难溶于水的气体：试剂瓶中应装满水，进气口为 。
四、分析计算题(每小题6分，共12分)
反应前
鸡蛋壳的质量
16克
装置和稀盐酸的总质量
220克
反应后
装置及其内容物的总质量
231.6克
29．鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙．为测定鸡蛋壳中的碳酸钙含量。某同学将鸡蛋壳洗净、充分干燥并捣碎，将鸡蛋壳置于如图所示的锥形瓶中，打开分液漏斗的活塞，使其充分反应，直到不再产生气泡为止(假设装置中的稀盐酸足量，鸡蛋壳中的其他物质不与稀盐酸反应)。实验数据记录如右表：
编号
1
2
3
4
加水的质量（g）
10
10
10
10
剩余固体的质量（g）
7.25
4.05
m
3
请计算该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数。
30．在实验室制取氧气时，取MnO2和KClO3的固体混合物15.25g，加热至不再产生气体为止，收集到一定质量的氧气。某科学兴趣小组欲求得所制氧气的质量,他们将加热后剩余物冷却到一定温度后，通过多次加水测定剩余物质量的办法即可求出。加水的质量与剩余固体的质量见表：(MnO2是不溶于水的固体粉末)。试求：
(1)表中m值为 。 (2)所制得氧气的质量。
参考答案
一．选择题(每小题2分，40分)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
B
C
B
D
C
B
D
D
D
C
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
C
D
A
C
C
B
C
A
A
B
二、填空题(每空2分，共30分)
21．(1) 3Fe + 2O2 点 燃 Fe3O4
(2)2H2O2MnO2 2H2O +O2↑ 分解反应
(3) Ca(OH)2 + CO2 ==== CaCO3 ↓+ H2O
22．缓慢 剧烈 缓慢氧化 4P + 5O2 点 燃 2P2O5
23．(1)CH4 (2)混合物
24．(1)液封(防止液溴与空气接触、隔绝空气) (2)液溴不易溶于水，液溴的密度比水大
25．(1) 6 CO2 +6H2O C6H12 O6 +6O2
(2)增加空气中的CO2的消耗，如植树造林
(3)CO2 + 2NH3高温 高压CO(NH2)2 + H2O
三、实验探究题(每空2分，共18分)
26．(1)分液漏斗 试管
(2) 2H2O2MnO2 2H2O +O2↑
(3)B E
27．(1)袋内是什么气体(合理即可)
(2)通入澄清石灰水
28．(1)a (2)b
四、分析计算题(每小题6分，共12分)
29．解：mCO2=16克+220克-231.6克=4.4克
设该鸡蛋壳中碳酸钙的质量为x
CaCO3 + 2HCl=== CaCl2 + H2O + CO2↑
100 44
x 4.4克


CaCO3%=
答：该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数为62．5％
30．(1)3
(2)方法一：
设所制得氧气的质量为x
mKClO3=15.25克-3克=12.25克
2KClO3 2KCl + 3O2↑
245 96
12.25克 x
方法二：m残余物=7.25克+（7.25克-4.05克）=10.45克
M氧气=15.25克-10.45克=4.8克
答：所制得氧气的质量为4.8克。