生态系统的信息传递

(共33张PPT)
第四节生态系统的信息传递
第4节 生态系统的信息传递
一、什么是信息？
在日常生活中，一般将可以传播的消息、情报、指令、数据与信号等称作信息。
思考：
1. 蜜蜂分别向同伴传递了什么信息？
2. 信息分别是怎么传递的？
3.你还能举出生物间信息传递的其它例子吗？
问题探讨
二、生态系统中信息的种类

下例信息各属于哪种信息类型？
声波
阳光
热量
水的振动
1. 生态系统中的______________________等,通过________传递的信息,称为物理信息。
光、声、温度、湿度、磁力
温度、湿度
磁场
物理过程
凤眼莲根部的分泌物
可以明显地抑制由于水体
富营养化而大量繁殖的藻
类的生长。
2.生物在生命活动过程中产生的可以传递信息的＿＿＿＿，例如植物的＿＿＿、＿＿＿等代谢产物，以及动物的＿＿＿＿等，称为化学信息。
化学物质
生物碱
有机酸
性外激素
昆虫学家发现,一只雄飞蛾能够接收到几公里外雌飞蛾发出的某种信号,从而赶去相会。它们敏锐的触角能捕捉空气中不足1/3盎司的由雌飞蛾发出的该种信号(一种无色无味的特殊化学物质)。
3.动物的特殊行为，对于____或____生物也能够传递某种信息，即生物的__________可体现为行为信息。
同种
异种
行为特征
思考与讨论
观察上面图片，其中包含哪些信息？这些信息表达了什么意思？
形式 来源
小结
物理信息
行为信息
光、声、温度、湿度、磁力、生物电等
植物:有机酸,生物碱
动物:性外激素等信息素
生物体的行为特征
无机环境或生物体
生物体的产物或分泌物
生物体的动作行为
化学信息
巩固练习
属于物理信息的是
( )
属于化学信息的是 ( ）
属于行为信息的是( ）
1.哺乳动物的体温 2.鸟类鸣叫 3.红外线 4.萤火虫发光
5.植物分泌的化学物质 6.电磁波 7.昆虫发出的声音
8.昆虫的性信息素 9 .植物开花 10.蓟的刺 11.紫外线
12.蜜蜂跳舞 13.鱼类洄游 14.信鸽传信
1,2,3,4,6,7,9,10,11，13，14
5,8
12
阅读教材P106~107资料分析材料，回答下列问题：
1.若无信息传递，蝙蝠能对周围环境的识别、完成取食、飞行吗？莴苣、茄、烟草种子能萌发吗？
2.若无信息传递，某些昆虫雌雄个体能相互识别、交配吗？
3.资料4中烟草释放的信息素，在白天与夜间是否都使它本身受益？
4.资料4中烟草释放的信息素能将几种生物联系起来？
5.信息传递在生态系统中有什么作用？
资料1
资料2
莴苣种子萌发率与光的波长的关系

分析生态系统中信息传递的作用？
作用：
生命活动的正常进行，离不开信息的传递。
三、信息传递在生态系统中的作用
资料3
许多动物都能在
特定时期释放用
于吸引异性的信
息素，用来传递
性信号。
作用：
生物种群的繁衍,离不开信息的传递．
作用：
通过信息传递，能够调节生物之间的关系,维持生态系统的平衡。
资料4
小结：
信息传递在生态系统中的作用
1.生命活动的正常进行，离不开
信息的作用。
2.生物种群的繁衍，离不开信息
的传递。
3.调节生物的种间关系，以维持
生态系统的稳定。
生态系统基本功能之一
四、信息传递在农业生产中的应用
提高农产品或畜产品的产量
利用光照提高鸡的产蛋量
利用温度和湿度延长蔬菜的种植期
讨论：信息传递在农业生产中的应用有哪些？
1、利用人工合成各种化学信息素，吸引传
粉昆虫，提高果树的传粉效率和结实率；
2、利用光信息调节，调控生物的生长和发
育，如使菊花在夏季开花，改变某些动
物的繁殖时间；
3、延长光照时间，提高产蛋率；
4、用一定频率的声波处理蔬菜、谷物的种
子，提高发芽率。
其他利用举例
对有害动物进行控制
昆虫性信息素 防治病虫害
播放集群信号录音引来鸟类
其他利用举例
1、利用昆虫的趋光性，进行诱杀，消灭害虫；
2、利用音响设备发出的声信号，诱捕或驱赶
动物；
3、利用昆虫信息素诱捕或警示有害动物；
4、利用人工性外激素，扰乱某些动物的雌雄
交配。
生态系统的信息传递
生态系统中信息的种类
信息传递在农业生产中的应用
物理信息
行为信息
化学信息
调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定
保证生命活动的正常进行
维持生物种群的繁衍
提高农产品或畜产品的产量
对有害动物进行控制。
生态系统信息的作用
第4节 生态系统的信息传递
1、森林中，狼能够依据兔留下的气味去猎捕兔子，兔子也同样能够依据狼的气味或行为特征躲避猎捕。该信息在生态系统中的作用时（ ）
A、可以保证生命活动正常进行
B、可以维持生物种群的繁衍
C、能够促进生态系统的物质循环
D、能够调节生物的种间关系
练一练：
2、有人做了如下实验：将一只椿象杀死，尽管做得干净无声，也引起了其它椿象的逃跑。此现象是因为在椿象之间传递了（ ）
A、物理信息
B、化学信息
C、行为信息
D、语言信息
3、一只昆虫撞上了蜘蛛网，引起了蜘蛛网的振动，对此的描述正确的是（ ）
A、蜘蛛网的振动频率，对于这只昆虫来说就
是信息
B、蜘蛛网的振动，向蜘蛛传达了昆虫的行为
信息
C、上述种类的信息，只能来源于生物
D、蜘蛛网的振动频率，是一种物理信息
4、下列关于信息的叙述中，正确的是（ ）
A、信息是指标记在通讯系统或计算机上面的
信号，在生态系统中没有信息
B、信息是可以传播的消息、情报、指令、数据、
与信号，在生态系统中也偶尔存在
C、信息广泛存在于生态系统中，且时常发挥
着奇妙的作用
D、生态系统中的信息就是指蜜蜂的“舞蹈”
5、海水退潮后露出的海边岩石上有各种海藻
附着，它们从上到下呈带状水平分布。
⑴造成这种现象的原因是不同深度的海水
( )不同
A．温度 B．盐度 C．含氧量 D．光谱成分
⑵从生态系统的信息传递看，这属于 信
息。
⑶信息能够影响生态系统中不同物种的 ，
以维持 。
D
物理
分布
生态平衡
课外实践
设计实验证明雌蛾能分泌性外激素吸引雄蛾前来交尾。
1.实验原则
2.实验原理：
a .对照原则
b.单一变量
c .等量原则
昆虫能通过特殊的腺体分泌信息素，这些信息素可以通过空气传播。通常是雌性分泌信息素引诱雄性，只有极少数的昆虫种类是雄性引诱雌性。
3.材料用具：
雌性昆虫（如棉铃虫、玉米螟、松毛虫的雌性成熟个体），铁丝笼3个（大小约0.5m*0.5m*0.5m),窗纱（大约5m2 ),遮光布（大约3m2 ）。
4.方法步骤：
（1）根据生活经验，选择能捕到雌蛾的场所，就地捕
获蛾，放在通气良好的容器中，留做试验用。
（2）将窗纱裁成3块，每一块包裹一个笼子，再将期
中一个笼子用遮光布包裹。
（3）在夜幕降临后，将上述三个笼子等距放在农田或
林地附近的空地上，或者放在其他事宜的场所，
距离大约30-50m，再将捕获的雌蛾分别放入两个
笼子（其中一个是覆盖了遮光布的笼子），每个
笼子2-3只雌蛾。第三个笼子什么也不放。等待
2-3h，观察每个笼子的情况，记录观察的现象。
5.结果和结论:
描述观察结果并进行讨论，得出
探究结论。