云南省曲靖市沾益区2019-2020学年四年级上学期科学期末试卷
一、填空题：(每空1分，共20分)
1．（2020四上·沾益期末） 是一种发声仪器，用来调试 和测试 。音叉上的字母代表的是 ，数字代表的是 。
【答案】音叉；乐器；音高；音调；音叉每秒钟振动的次数
【知识点】声音的产生；声音的高低
【解析】【分析】本题考的是音叉。音叉是一种发声仪器，可以调试乐器和测试音高。音叉上的字母代表音调，数字代表音叉每秒钟振动的次数 。
2．（2020四上·沾益期末）我们的天气日历中一般要记录 、 、 、 等。
【答案】日期；时间；气温；降水
【知识点】整理我们的天气日历
【解析】【分析】天气日历是记录每天各种天气现象的表格。天气日历中一般要记录日期和时间、云量和降水量、风向和风速。
3．（2020四上·沾益期末）加快物质在水中溶解的方法有： 、 、 等。
【答案】搅拌；加热；切碎等
【知识点】加快溶解
【解析】【分析】加快物质在水中的溶解方法有搅拌、加热和粉碎等。
4．（2020四上·沾益期末）我们身体的肢体活动由 、 、 共同完成，经常参加体育锻炼能使我们的身体更强健
【答案】骨骼；关节；肌肉
【知识点】关节和肌肉的运动
【解析】【分析】我们的身体了有一个支架，这就是骨骼，它支撑我们的身体，保护我们的内脏器官，使我们能进行各种各样的活动。我们身体的肢体活动由骨骼、关节和肌肉共同完成的。
5．降水的形式很多，常见的有 、 、 等。
【答案】雨；雪；冰雹
【解析】【解答】降水的形式很多，常见的雨、雪、冰雹等。
【分析】考查降水的形式。
6．（2020四上·沾益期末）在分离食盐和水的蒸发实验中用到的实验器材有 、 等。
【答案】酒精灯；三脚架
【知识点】水的蒸发；物质的分离
【解析】【分析】 在分离食盐和水的蒸发实验中用到的实验器材有酒精灯、三脚架和玻璃棒等。
二、选择题：(每小题1分，共30分)
7．（2020四上·沾益期末）按溶解的先后顺序高锰酸钾在水中溶解时不同阶段排列的是（ ）．，
A．①③② B．②①③ C．①②③
【答案】B
【知识点】溶解
【解析】【分析】高锰酸钾放到水里会逐渐往四周扩散溶解最后形成均一稳定的溶液。
8．（2020四上·沾益期末）在加热时能使蒸发皿中物体均匀受热的仪器是（ ）：
A．石棉网 B．酒精灯 C．三角架
【答案】A
【知识点】热传递
【解析】【分析】 石棉网可以在加热时能使蒸发皿中物体均匀受热。
9．（2020四上·沾益期末）想要将一杯浓盐水底部未溶解的盐溶解，最好的方法是（ ）。
A．往杯中加水 B．往杯中加盐 C．给杯子加热
【答案】A
【知识点】水的溶解能力
【解析】【分析】 想要将一杯浓盐水底部木溶解的盐溶解，最好的方法是往里面加水。
10．（2020四上·沾益期末）酒精易挥发，易燃烧，实验时有洒出的酒精在灯外燃烧，我们应该（ ）。
A．用书本拍灭 B．用嘴吹灭 C．用湿抹布盖灭
【答案】C
【知识点】酒精灯的使用
【解析】【分析】 酒精易挥发，易燃烧，实验时有洒出的酒精在灯外燃烧，我们应该用湿抹布盖灭。阻断它进一步燃烧。
11．（2020四上·沾益期末）我们常喝的饮料“雪碧”中溶解了大量的（ ）。
A．氧气 B．二氧化碳 C．一氧化碳
【答案】B
【知识点】溶解
【解析】【分析】 我们常喝的饮料“雪碧”中溶解了大量的二氧化碳气体，我们要少喝碳酸饮料。
12．（2017四上·罗湖期末）在记录风速的时候，数字“1”表示（ ）。
A．无风 B．微风 C．大风
【答案】B
【知识点】风的大小和方向
【解析】【分析】空气流动称为风。风是地球大气运动的一种形式 。 在记录风速的时候，数字“1”表示微风。
13．当风向标的箭头指向北时，风向是（ ）。
A．东风 B．北风 C．南风
【答案】B
【知识点】风的大小和方向
【解析】【解答】当风向标的箭头指向的是北方时，说明此时的风是北风。
【分析】风向指的是风吹来的方向。
14．（2020四上·沾益期末）在实验中我们发现面粉在水中没有溶解，是因为现象（ ）。
A．面粉变形了 B．面粉变少了 C．滤纸上留下面粉
【答案】C
【知识点】物质的分离
【解析】【分析】面粉不能溶解在水里，因而过滤时会留在滤纸上。
15．（2020四上·沾益期末）在相同的温度下，等量的水中，能溶解量最多的是（ ）。
A．食用油 B．食盐 C．小苏打
【答案】B
【知识点】水的溶解能力
【解析】【分析】 在相同的温度下，等量的水中，能溶解量最多的是食盐。不同物质在水中的溶解能力不同，相同物质在水中的溶解能力也和温度有关。
16．（2020四上·沾益期末）用力弯曲钢尺，钢尺不会发声，这是因为钢尺没有（ ）。
A．受力 B．弯折 C．振动
【答案】C
【知识点】声音的产生
【解析】【分析】 用力弯曲钢尺，钢尺不会发声，这是因为钢尺没有振动，振动的物体才会发声。
17．（2020四上·沾益期末）利用棉线和纸杯制作的“土电话”声音传播主要是通过（ ）。
A．棉线 B．塑料 C．纸杯
【答案】A
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】 利用棉线和纸杯制作的“土电话”声音传播主要是通过棉线传播的。固体、液体、气体都可以传播声音。
18．（2020四上·沾益期末）人说话的声音振动部位是（ ）
A．嘴唇 B．喉咙 C．声带
【答案】C
【知识点】声音的产生；观察我们的身体
【解析】【分析】声音是由物体的振动产生的，人说话是声带振动产生声音的。
19．（2020四上·沾益期末）平时，在教室里听到老师讲课的声音主要传播介质是（ ）。
A．天花板 B．空气 C．地板
【答案】B
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】 声音的传播需要介质，平时，在教室里听到老师讲课的声音主要传播介质是空气。
20．（2020四上·沾益期末）日常生活中，我们听到声音的强弱决定于发声物体的（ ）：
A．振动幅度 B．振动快慢 C．振动方向
【答案】A
【知识点】声音的强弱
【解析】【分析】声音的强弱叫作响度，是由震动幅度决定，幅度越大，声音越强。
21．（2020四上·沾益期末）声音的传播形式是（ ）
A．声波传播 B．气流传播 C．直线传播
【答案】A
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】声音是以声波的形式传播的。
22．（2020四上·沾益期末）我们耳朵里有一个接受各种声音，并产生振动的器官是（ ）。
A．听小骨 B．耳蜗 C．鼓膜
【答案】C
【知识点】耳朵的结构
【解析】【分析】 我们耳朵里有一个接受各种声音，并产生振动的器官是鼓膜。耳朵是我们的听觉器官。
23．（2020四上·沾益期末）下列哪个地方尤其要自觉控制声音（ ）。
A．菜市场 B．图书馆 C．运动场
【答案】B
【知识点】声音的强弱；噪音
【解析】【分析】在图书馆要控制声音，不能干扰到别人的学习。
24．（2020四上·沾益期末）下列呼吸器官中，进行气体交换的主要场所的是（ ）。
A．鼻腔 B．口腔 C．肺
【答案】C
【知识点】呼吸系统
【解析】【分析】肺是气体交换的场所，主要吸进去氧气，排出来二氧化碳。
25．（2020四上·沾益期末）从外形上看，人的身体一般可以分为头、颈、四肢和（ ）。
A．躯干 B．骨胳 C．肌肉
【答案】A
【知识点】观察我们的身体
【解析】【分析】 从外形上看，人的身体一般可以分为头、颈、四肢和躯干。
26．（2020四上·沾益期末）不同的器官有不同的功能，下列不属于消化器官的是（ ）。
A．肝 B．肠 C．肺
【答案】C
【知识点】消化器官及其作用
【解析】【分析】消化器官有口腔、食道、胃、肠、肝等。肺属于呼吸器官。
27．（2020四上·沾益期末）人体在运动的过程中，需要消耗大量的（ ）。
A．氮气 B．水蒸气 C．氧气
【答案】C
【知识点】呼吸次数
【解析】【分析】 人体在运动的过程中，需要消耗大量的氧气，同时释放出二氧化碳。
28．食物开始消化的地方是（ ）。
A．口腔 B．胃 C．小肠
【答案】A
【知识点】口腔中的初步消化
【解析】【解答】食物开始进行消化的地方是口腔，能够把糖类物质进行分解。
故答案为：A
【分析】葡萄糖在口腔中分解，蛋白质在胃中被分解，脂肪在小肠中被分解。
29．（2020四上·利州期末）剧烈运动一分钟后,呼吸和心跳会（ ）。
A．加快 B．减慢 C．不变
【答案】A
【知识点】呼吸次数；心脏的运动
【解析】【分析】因为人的运动是需要能量的，而能量产生动力来自氧气，剧烈运动呼吸和心跳会加快。
30．（2020四上·沾益期末）吸烟有害健康，伤害最大的就是（ ）。
A．心脏 B．肺 C．肝脏
【答案】B
【知识点】养成良好的生活习惯；呼吸系统
【解析】【分析】 吸烟有害健康，伤害最大的就是肺，少吸烟有利于我们的呼吸器官。
31．（2020四上·沾益期末）龋齿困扰人们生活，能有效防止龋齿的做法是（ ）。
A．多吃甜食 B．不挑食 C．早晚刷牙
【答案】C
【知识点】牙齿；养成良好的生活习惯
【解析】【分析】 龋齿困扰人们生活，能有效防止龋齿的做法是勤刷牙，少吃甜食，不挑食。
32．（2020四上·沾益期末）测量气温我们选用的仪器是（ ）。
A．风向标 B．雨量器 C．气温计
【答案】C
【知识点】认识气温计；测量气温
【解析】【分析】气温计是测量气温的工具，风向标是测量风向的工具，雨量器是测量降雨量的工具。
33．（2020四上·沾益期末）风中布条的飘动方向向东，判断此时的风向是（ ）。
A．西风 B．东风 C．南风
【答案】A
【知识点】风的大小和方向
【解析】【分析】 风中布条的飘动方向向东，说明风从西面刮来的，因而是西风。
34．（2020四上·沾益期末）气象学家通常把风速记为（ ）个等级
A．13 B．11 C．12
【答案】A
【知识点】风的大小和方向
【解析】【分析】 气象学家通常把风速记为13个等级。分别是0-12个等级。
35．（2020四上·沾益期末）大树摇摆，难以打伞，风力是（ ）。
A．5级 B．6级 C．7级
【答案】B
【知识点】风的大小和方向
【解析】【分析】0级烟柱直冲天1级轻烟随风偏2级轻风吹脸面3级叶动红旗展4级枝摇飞纸片5级小树随风摇6级举伞有困难7级迎风走不便8级风吹树枝断9级屋顶飞瓦片10级拔树又倒屋
36．（2020四上·沾益期末）测量降水量的多少我们可以用（ ）。
A．风向标 B．百叶箱 C．雨量器
【答案】C
【知识点】雨量器
【解析】【分析】雨量器是测量降雨量的工具，风向标是测量风向的工具。
三、判断题：(每小题1分，共10分)
37．（2020四上·沾益期末）在做蒸发食盐水的实验中应在水快蒸发完前熄灭酒精灯。
【答案】正确
【知识点】酒精灯的使用
【解析】【分析】 在做蒸发食盐水的实验中应在水快蒸发完前熄灭酒精灯，然后利用余热使它蒸发完。
38．（2020四上·沾益期末）一定量的水能溶解的食盐量是固定的。
【答案】正确
【知识点】水的溶解能力
【解析】【分析】 一定量的水能溶解的食盐量是固定的。并不能无限溶解下去。
39．（2020四上·沾益期末）生命在于运动，越运动越健康强度越大越好。
【答案】错误
【知识点】关节和肌肉的运动；心脏的运动；养成良好的生活习惯
【解析】【分析】 生命在于运动，但是要根据身体的状况适量运动，并不是越多越好。
40．（2020四上·沾益期末）为了更好的保护听力我们应经常戴耳塞听音乐。
【答案】错误
【知识点】保护听力
【解析】【分析】 经常戴耳塞听音乐对我们的听力有害。
41．（2020四上·沾益期末）米饭在口腔中咀嚼感觉有甜味，是由于唾液淀粉酶的作用。
【答案】正确
【知识点】口腔中的初步消化
【解析】【分析】 米饭在口腔中咀嚼感觉有甜味，是由于唾液淀粉酶的作用，将淀粉分解为糖。
42．（2020四上·沾益期末）肺活量指的是大吸一口气后用尽全力呼出的气体总量。
【答案】正确
【知识点】测量肺活量
【解析】【分析】 肺活量指的是大吸一口气后用尽全力呼出的气体总量。 经常运动有助于提高我们的肺活量。
43．（2020四上·沾益期末）击打音叉后迅速将音叉轻触及水面，我们看见水面产生一串串泡泡。
【答案】错误
【知识点】声音的产生
【解析】【分析】 击打音叉后迅速将音叉轻触及水面，我们看见水面产生波纹，这是因为发声的物体正在振动。
44．（2020四上·沾益期末）橡皮筋拉得越紧，发出的声音越高。
【答案】正确
【知识点】声音的高低的影响因素
【解析】【分析】 橡皮筋拉得越紧，发出的声音越高。音高和材料的长短、粗细、松紧有关。
45．（2020四上·沾益期末）耳朵的构造中，负责收集声波的是外耳道。
【答案】错误
【知识点】耳朵的结构
【解析】【分析】 耳朵的构造中，负责收集声波的是耳廓。
46．（2020四上·沾益期末）在做“一杯水能溶解多少克食盐”的实验中，食盐要一次全部加入。
【答案】错误
【知识点】水的溶解能力
【解析】【分析】 在做“一杯水能溶解多少克食盐”的实验中，食盐要少量、等量多次加入。
四、连线：(一线1分，共1 0分)
47．（2020四上·沾益期末）连出口腔中各器官的作用。
舌头 润湿食物
唾液 搅拌食物
门齿 磨碎
犬齿 切断
臼齿 撕裂
【答案】
【知识点】消化器官及其作用
【解析】【分析】舌头的功能是搅拌，唾液的功能是润湿，门齿的功能是切断，犬齿的能能是撕裂，臼齿的功能是磨碎。
48．（2020四上·沾益期末）连出是否能溶解。
【答案】
【知识点】溶解
【解析】【分析】不同物质在水中的溶解能力不同，食盐、氧气和洗衣液可以溶解在水里；食用油和沙子不可以溶解在水里。
五、实验探究题(共30分)
49．（2020四上·沾益期末）在探究尺子的音高变化实验中，我们按照尺子振动部分的长短变化顺序依次进行了实验，根据听到的和看到的记录：
尺子伸出桌面的长度(厘米) 我听到的音高 我看到的振动快慢
6
10
14
18
【答案】高；快；较高；较快；较低；较慢；低；慢
【知识点】声音的高低的影响因素
【解析】【分析】声音的高低叫音高，音高和材料的长短、粗细、松紧有关。当材料的粗细、松紧相同时，材料越长，振动越慢，音高就越低。
50．（2020四上·沾益期末）早上上学时，妈妈提醒我带雨伞。我穿着羽绒服。汽车亮着灯，缓慢的行驶。课间打开窗户，雨水打了进来。中午我问妈妈：“今天几度 这么冷。”妈妈说：“-1℃一8℃”。傍晚放学时，天空布满了灰色的云层；国旗向西南飘去，并发出啪啪的响声。(请根据描述填空。)
我知道今天的最低气温是 ，最高气温是 ，刮的是 风，风速等级为 ，降水形式为 ，云的类型为 ，我感觉： 。
【答案】-1℃；8℃；东北；大风；雨；层云；略
【知识点】天气现象；天气对生活的影响；整理我们的天气日历
【解析】【分析】从题干中可以看出今天最低气温是-1℃，最高气温是8℃，刮的是东北风，风速等级为大风，降水形式为雨，层云。我感觉今天有点冷，需要多穿衣服。
51．（2020四上·沾益期末）请设计实验把食盐和沙的混合物分离。
实验步骤：(请详细描述实验过程。)
（1）
（2）
（3）
【答案】（1）描述把食盐和沙的混合物溶解在水中的过程
（2）描述用过滤的方法分离出沙
（3）描述用加热的方法分离出食盐。
【知识点】水的蒸发；物质的分离
【解析】【分析】食盐和沙子在水中的溶解情况不同，食盐可以溶解在水里，而沙子不可以溶解在水里。我们可以利用此性质将二者分离开来。先将二者溶解到水里，再过滤，将沙子分离出去。再对过滤液加热，将食盐分离出来。
52．（2020四上·沾益期末）图文结合描述人体各器官的协同关系
【答案】略
【知识点】观察我们的身体；人体感觉器官的基本功能；关节和肌肉的运动；大脑的作用与保护；呼吸系统
【解析】【分析】 生命活动是由多个器官共同协作完成的。
1 / 1云南省曲靖市沾益区2019-2020学年四年级上学期科学期末试卷
一、填空题：(每空1分，共20分)
1．（2020四上·沾益期末） 是一种发声仪器，用来调试 和测试 。音叉上的字母代表的是 ，数字代表的是 。
2．（2020四上·沾益期末）我们的天气日历中一般要记录 、 、 、 等。
3．（2020四上·沾益期末）加快物质在水中溶解的方法有： 、 、 等。
4．（2020四上·沾益期末）我们身体的肢体活动由 、 、 共同完成，经常参加体育锻炼能使我们的身体更强健
5．降水的形式很多，常见的有 、 、 等。
6．（2020四上·沾益期末）在分离食盐和水的蒸发实验中用到的实验器材有 、 等。
二、选择题：(每小题1分，共30分)
7．（2020四上·沾益期末）按溶解的先后顺序高锰酸钾在水中溶解时不同阶段排列的是（ ）．，
A．①③② B．②①③ C．①②③
8．（2020四上·沾益期末）在加热时能使蒸发皿中物体均匀受热的仪器是（ ）：
A．石棉网 B．酒精灯 C．三角架
9．（2020四上·沾益期末）想要将一杯浓盐水底部未溶解的盐溶解，最好的方法是（ ）。
A．往杯中加水 B．往杯中加盐 C．给杯子加热
10．（2020四上·沾益期末）酒精易挥发，易燃烧，实验时有洒出的酒精在灯外燃烧，我们应该（ ）。
A．用书本拍灭 B．用嘴吹灭 C．用湿抹布盖灭
11．（2020四上·沾益期末）我们常喝的饮料“雪碧”中溶解了大量的（ ）。
A．氧气 B．二氧化碳 C．一氧化碳
12．（2017四上·罗湖期末）在记录风速的时候，数字“1”表示（ ）。
A．无风 B．微风 C．大风
13．当风向标的箭头指向北时，风向是（ ）。
A．东风 B．北风 C．南风
14．（2020四上·沾益期末）在实验中我们发现面粉在水中没有溶解，是因为现象（ ）。
A．面粉变形了 B．面粉变少了 C．滤纸上留下面粉
15．（2020四上·沾益期末）在相同的温度下，等量的水中，能溶解量最多的是（ ）。
A．食用油 B．食盐 C．小苏打
16．（2020四上·沾益期末）用力弯曲钢尺，钢尺不会发声，这是因为钢尺没有（ ）。
A．受力 B．弯折 C．振动
17．（2020四上·沾益期末）利用棉线和纸杯制作的“土电话”声音传播主要是通过（ ）。
A．棉线 B．塑料 C．纸杯
18．（2020四上·沾益期末）人说话的声音振动部位是（ ）
A．嘴唇 B．喉咙 C．声带
19．（2020四上·沾益期末）平时，在教室里听到老师讲课的声音主要传播介质是（ ）。
A．天花板 B．空气 C．地板
20．（2020四上·沾益期末）日常生活中，我们听到声音的强弱决定于发声物体的（ ）：
A．振动幅度 B．振动快慢 C．振动方向
21．（2020四上·沾益期末）声音的传播形式是（ ）
A．声波传播 B．气流传播 C．直线传播
22．（2020四上·沾益期末）我们耳朵里有一个接受各种声音，并产生振动的器官是（ ）。
A．听小骨 B．耳蜗 C．鼓膜
23．（2020四上·沾益期末）下列哪个地方尤其要自觉控制声音（ ）。
A．菜市场 B．图书馆 C．运动场
24．（2020四上·沾益期末）下列呼吸器官中，进行气体交换的主要场所的是（ ）。
A．鼻腔 B．口腔 C．肺
25．（2020四上·沾益期末）从外形上看，人的身体一般可以分为头、颈、四肢和（ ）。
A．躯干 B．骨胳 C．肌肉
26．（2020四上·沾益期末）不同的器官有不同的功能，下列不属于消化器官的是（ ）。
A．肝 B．肠 C．肺
27．（2020四上·沾益期末）人体在运动的过程中，需要消耗大量的（ ）。
A．氮气 B．水蒸气 C．氧气
28．食物开始消化的地方是（ ）。
A．口腔 B．胃 C．小肠
29．（2020四上·利州期末）剧烈运动一分钟后,呼吸和心跳会（ ）。
A．加快 B．减慢 C．不变
30．（2020四上·沾益期末）吸烟有害健康，伤害最大的就是（ ）。
A．心脏 B．肺 C．肝脏
31．（2020四上·沾益期末）龋齿困扰人们生活，能有效防止龋齿的做法是（ ）。
A．多吃甜食 B．不挑食 C．早晚刷牙
32．（2020四上·沾益期末）测量气温我们选用的仪器是（ ）。
A．风向标 B．雨量器 C．气温计
33．（2020四上·沾益期末）风中布条的飘动方向向东，判断此时的风向是（ ）。
A．西风 B．东风 C．南风
34．（2020四上·沾益期末）气象学家通常把风速记为（ ）个等级
A．13 B．11 C．12
35．（2020四上·沾益期末）大树摇摆，难以打伞，风力是（ ）。
A．5级 B．6级 C．7级
36．（2020四上·沾益期末）测量降水量的多少我们可以用（ ）。
A．风向标 B．百叶箱 C．雨量器
三、判断题：(每小题1分，共10分)
37．（2020四上·沾益期末）在做蒸发食盐水的实验中应在水快蒸发完前熄灭酒精灯。
38．（2020四上·沾益期末）一定量的水能溶解的食盐量是固定的。
39．（2020四上·沾益期末）生命在于运动，越运动越健康强度越大越好。
40．（2020四上·沾益期末）为了更好的保护听力我们应经常戴耳塞听音乐。
41．（2020四上·沾益期末）米饭在口腔中咀嚼感觉有甜味，是由于唾液淀粉酶的作用。
42．（2020四上·沾益期末）肺活量指的是大吸一口气后用尽全力呼出的气体总量。
43．（2020四上·沾益期末）击打音叉后迅速将音叉轻触及水面，我们看见水面产生一串串泡泡。
44．（2020四上·沾益期末）橡皮筋拉得越紧，发出的声音越高。
45．（2020四上·沾益期末）耳朵的构造中，负责收集声波的是外耳道。
46．（2020四上·沾益期末）在做“一杯水能溶解多少克食盐”的实验中，食盐要一次全部加入。
四、连线：(一线1分，共1 0分)
47．（2020四上·沾益期末）连出口腔中各器官的作用。
舌头 润湿食物
唾液 搅拌食物
门齿 磨碎
犬齿 切断
臼齿 撕裂
48．（2020四上·沾益期末）连出是否能溶解。
五、实验探究题(共30分)
49．（2020四上·沾益期末）在探究尺子的音高变化实验中，我们按照尺子振动部分的长短变化顺序依次进行了实验，根据听到的和看到的记录：
尺子伸出桌面的长度(厘米) 我听到的音高 我看到的振动快慢
6
10
14
18
50．（2020四上·沾益期末）早上上学时，妈妈提醒我带雨伞。我穿着羽绒服。汽车亮着灯，缓慢的行驶。课间打开窗户，雨水打了进来。中午我问妈妈：“今天几度 这么冷。”妈妈说：“-1℃一8℃”。傍晚放学时，天空布满了灰色的云层；国旗向西南飘去，并发出啪啪的响声。(请根据描述填空。)
我知道今天的最低气温是 ，最高气温是 ，刮的是 风，风速等级为 ，降水形式为 ，云的类型为 ，我感觉： 。
51．（2020四上·沾益期末）请设计实验把食盐和沙的混合物分离。
实验步骤：(请详细描述实验过程。)
（1）
（2）
（3）
52．（2020四上·沾益期末）图文结合描述人体各器官的协同关系
答案解析部分
1．【答案】音叉；乐器；音高；音调；音叉每秒钟振动的次数
【知识点】声音的产生；声音的高低
【解析】【分析】本题考的是音叉。音叉是一种发声仪器，可以调试乐器和测试音高。音叉上的字母代表音调，数字代表音叉每秒钟振动的次数 。
2．【答案】日期；时间；气温；降水
【知识点】整理我们的天气日历
【解析】【分析】天气日历是记录每天各种天气现象的表格。天气日历中一般要记录日期和时间、云量和降水量、风向和风速。
3．【答案】搅拌；加热；切碎等
【知识点】加快溶解
【解析】【分析】加快物质在水中的溶解方法有搅拌、加热和粉碎等。
4．【答案】骨骼；关节；肌肉
【知识点】关节和肌肉的运动
【解析】【分析】我们的身体了有一个支架，这就是骨骼，它支撑我们的身体，保护我们的内脏器官，使我们能进行各种各样的活动。我们身体的肢体活动由骨骼、关节和肌肉共同完成的。
5．【答案】雨；雪；冰雹
【解析】【解答】降水的形式很多，常见的雨、雪、冰雹等。
【分析】考查降水的形式。
6．【答案】酒精灯；三脚架
【知识点】水的蒸发；物质的分离
【解析】【分析】 在分离食盐和水的蒸发实验中用到的实验器材有酒精灯、三脚架和玻璃棒等。
7．【答案】B
【知识点】溶解
【解析】【分析】高锰酸钾放到水里会逐渐往四周扩散溶解最后形成均一稳定的溶液。
8．【答案】A
【知识点】热传递
【解析】【分析】 石棉网可以在加热时能使蒸发皿中物体均匀受热。
9．【答案】A
【知识点】水的溶解能力
【解析】【分析】 想要将一杯浓盐水底部木溶解的盐溶解，最好的方法是往里面加水。
10．【答案】C
【知识点】酒精灯的使用
【解析】【分析】 酒精易挥发，易燃烧，实验时有洒出的酒精在灯外燃烧，我们应该用湿抹布盖灭。阻断它进一步燃烧。
11．【答案】B
【知识点】溶解
【解析】【分析】 我们常喝的饮料“雪碧”中溶解了大量的二氧化碳气体，我们要少喝碳酸饮料。
12．【答案】B
【知识点】风的大小和方向
【解析】【分析】空气流动称为风。风是地球大气运动的一种形式 。 在记录风速的时候，数字“1”表示微风。
13．【答案】B
【知识点】风的大小和方向
【解析】【解答】当风向标的箭头指向的是北方时，说明此时的风是北风。
【分析】风向指的是风吹来的方向。
14．【答案】C
【知识点】物质的分离
【解析】【分析】面粉不能溶解在水里，因而过滤时会留在滤纸上。
15．【答案】B
【知识点】水的溶解能力
【解析】【分析】 在相同的温度下，等量的水中，能溶解量最多的是食盐。不同物质在水中的溶解能力不同，相同物质在水中的溶解能力也和温度有关。
16．【答案】C
【知识点】声音的产生
【解析】【分析】 用力弯曲钢尺，钢尺不会发声，这是因为钢尺没有振动，振动的物体才会发声。
17．【答案】A
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】 利用棉线和纸杯制作的“土电话”声音传播主要是通过棉线传播的。固体、液体、气体都可以传播声音。
18．【答案】C
【知识点】声音的产生；观察我们的身体
【解析】【分析】声音是由物体的振动产生的，人说话是声带振动产生声音的。
19．【答案】B
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】 声音的传播需要介质，平时，在教室里听到老师讲课的声音主要传播介质是空气。
20．【答案】A
【知识点】声音的强弱
【解析】【分析】声音的强弱叫作响度，是由震动幅度决定，幅度越大，声音越强。
21．【答案】A
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】声音是以声波的形式传播的。
22．【答案】C
【知识点】耳朵的结构
【解析】【分析】 我们耳朵里有一个接受各种声音，并产生振动的器官是鼓膜。耳朵是我们的听觉器官。
23．【答案】B
【知识点】声音的强弱；噪音
【解析】【分析】在图书馆要控制声音，不能干扰到别人的学习。
24．【答案】C
【知识点】呼吸系统
【解析】【分析】肺是气体交换的场所，主要吸进去氧气，排出来二氧化碳。
25．【答案】A
【知识点】观察我们的身体
【解析】【分析】 从外形上看，人的身体一般可以分为头、颈、四肢和躯干。
26．【答案】C
【知识点】消化器官及其作用
【解析】【分析】消化器官有口腔、食道、胃、肠、肝等。肺属于呼吸器官。
27．【答案】C
【知识点】呼吸次数
【解析】【分析】 人体在运动的过程中，需要消耗大量的氧气，同时释放出二氧化碳。
28．【答案】A
【知识点】口腔中的初步消化
【解析】【解答】食物开始进行消化的地方是口腔，能够把糖类物质进行分解。
故答案为：A
【分析】葡萄糖在口腔中分解，蛋白质在胃中被分解，脂肪在小肠中被分解。
29．【答案】A
【知识点】呼吸次数；心脏的运动
【解析】【分析】因为人的运动是需要能量的，而能量产生动力来自氧气，剧烈运动呼吸和心跳会加快。
30．【答案】B
【知识点】养成良好的生活习惯；呼吸系统
【解析】【分析】 吸烟有害健康，伤害最大的就是肺，少吸烟有利于我们的呼吸器官。
31．【答案】C
【知识点】牙齿；养成良好的生活习惯
【解析】【分析】 龋齿困扰人们生活，能有效防止龋齿的做法是勤刷牙，少吃甜食，不挑食。
32．【答案】C
【知识点】认识气温计；测量气温
【解析】【分析】气温计是测量气温的工具，风向标是测量风向的工具，雨量器是测量降雨量的工具。
33．【答案】A
【知识点】风的大小和方向
【解析】【分析】 风中布条的飘动方向向东，说明风从西面刮来的，因而是西风。
34．【答案】A
【知识点】风的大小和方向
【解析】【分析】 气象学家通常把风速记为13个等级。分别是0-12个等级。
35．【答案】B
【知识点】风的大小和方向
【解析】【分析】0级烟柱直冲天1级轻烟随风偏2级轻风吹脸面3级叶动红旗展4级枝摇飞纸片5级小树随风摇6级举伞有困难7级迎风走不便8级风吹树枝断9级屋顶飞瓦片10级拔树又倒屋
36．【答案】C
【知识点】雨量器
【解析】【分析】雨量器是测量降雨量的工具，风向标是测量风向的工具。
37．【答案】正确
【知识点】酒精灯的使用
【解析】【分析】 在做蒸发食盐水的实验中应在水快蒸发完前熄灭酒精灯，然后利用余热使它蒸发完。
38．【答案】正确
【知识点】水的溶解能力
【解析】【分析】 一定量的水能溶解的食盐量是固定的。并不能无限溶解下去。
39．【答案】错误
【知识点】关节和肌肉的运动；心脏的运动；养成良好的生活习惯
【解析】【分析】 生命在于运动，但是要根据身体的状况适量运动，并不是越多越好。
40．【答案】错误
【知识点】保护听力
【解析】【分析】 经常戴耳塞听音乐对我们的听力有害。
41．【答案】正确
【知识点】口腔中的初步消化
【解析】【分析】 米饭在口腔中咀嚼感觉有甜味，是由于唾液淀粉酶的作用，将淀粉分解为糖。
42．【答案】正确
【知识点】测量肺活量
【解析】【分析】 肺活量指的是大吸一口气后用尽全力呼出的气体总量。 经常运动有助于提高我们的肺活量。
43．【答案】错误
【知识点】声音的产生
【解析】【分析】 击打音叉后迅速将音叉轻触及水面，我们看见水面产生波纹，这是因为发声的物体正在振动。
44．【答案】正确
【知识点】声音的高低的影响因素
【解析】【分析】 橡皮筋拉得越紧，发出的声音越高。音高和材料的长短、粗细、松紧有关。
45．【答案】错误
【知识点】耳朵的结构
【解析】【分析】 耳朵的构造中，负责收集声波的是耳廓。
46．【答案】错误
【知识点】水的溶解能力
【解析】【分析】 在做“一杯水能溶解多少克食盐”的实验中，食盐要少量、等量多次加入。
47．【答案】
【知识点】消化器官及其作用
【解析】【分析】舌头的功能是搅拌，唾液的功能是润湿，门齿的功能是切断，犬齿的能能是撕裂，臼齿的功能是磨碎。
48．【答案】
【知识点】溶解
【解析】【分析】不同物质在水中的溶解能力不同，食盐、氧气和洗衣液可以溶解在水里；食用油和沙子不可以溶解在水里。
49．【答案】高；快；较高；较快；较低；较慢；低；慢
【知识点】声音的高低的影响因素
【解析】【分析】声音的高低叫音高，音高和材料的长短、粗细、松紧有关。当材料的粗细、松紧相同时，材料越长，振动越慢，音高就越低。
50．【答案】-1℃；8℃；东北；大风；雨；层云；略
【知识点】天气现象；天气对生活的影响；整理我们的天气日历
【解析】【分析】从题干中可以看出今天最低气温是-1℃，最高气温是8℃，刮的是东北风，风速等级为大风，降水形式为雨，层云。我感觉今天有点冷，需要多穿衣服。
51．【答案】（1）描述把食盐和沙的混合物溶解在水中的过程
（2）描述用过滤的方法分离出沙
（3）描述用加热的方法分离出食盐。
【知识点】水的蒸发；物质的分离
【解析】【分析】食盐和沙子在水中的溶解情况不同，食盐可以溶解在水里，而沙子不可以溶解在水里。我们可以利用此性质将二者分离开来。先将二者溶解到水里，再过滤，将沙子分离出去。再对过滤液加热，将食盐分离出来。
52．【答案】略
【知识点】观察我们的身体；人体感觉器官的基本功能；关节和肌肉的运动；大脑的作用与保护；呼吸系统
【解析】【分析】 生命活动是由多个器官共同协作完成的。
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