教科版（2017秋）三年级上册科学课件-1.1 水到哪里去了-（课件11ppt）
文档属性
| 名称 | 教科版（2017秋）三年级上册科学课件-1.1 水到哪里去了-（课件11ppt） |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 680.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2021-07-13 21:05:20 | ||
图片预览
文档简介
(共11张PPT)
蒸发
在常温下，水会慢慢变成水蒸气散发到空中，这种现象叫做蒸发。
研究的问题：
蒸发的快慢与哪些因素有关？
我的猜想：
实验目的：
蒸发的快慢与哪些因素有关？
实验器材：
烧杯、滴管、酒精灯、毛玻璃、小棒、试管夹、计时器
实验要求：
1.组长负责分配任务，其他同学互相配合，认真观察，轻声交流。
2.记录员把同学的实验步骤和看到的现象全
部记录下来。
3.要注意安全,特别是毛玻璃，不要乱动，预防伤着手，眼睛要离水尽量远一些。
4.实验时只改变一个条件，其他条件不变。5.实验结束后，
把材料整理放好。
分组实验：
设计实验方案，探究影响蒸发快慢的因素
温度越高
蒸发越快
表面积越大
蒸发越快
表面空气流动越快
蒸发越快
我的结论
总结影响蒸发快慢的因素：
1、温度
2、蒸发面积
3、空气流动速度
水
I
NATIONAl
GEOGRAPHIC
蒸发
在常温下，水会慢慢变成水蒸气散发到空中，这种现象叫做蒸发。
研究的问题：
蒸发的快慢与哪些因素有关？
我的猜想：
实验目的：
蒸发的快慢与哪些因素有关？
实验器材：
烧杯、滴管、酒精灯、毛玻璃、小棒、试管夹、计时器
实验要求：
1.组长负责分配任务，其他同学互相配合，认真观察，轻声交流。
2.记录员把同学的实验步骤和看到的现象全
部记录下来。
3.要注意安全,特别是毛玻璃，不要乱动，预防伤着手，眼睛要离水尽量远一些。
4.实验时只改变一个条件，其他条件不变。5.实验结束后，
把材料整理放好。
分组实验：
设计实验方案，探究影响蒸发快慢的因素
温度越高
蒸发越快
表面积越大
蒸发越快
表面空气流动越快
蒸发越快
我的结论
总结影响蒸发快慢的因素：
1、温度
2、蒸发面积
3、空气流动速度
水
I
NATIONAl
GEOGRAPHIC