第四单元写作《语言要连贯》课件（29张PPT）2021-2022学年部编版语文八年级上册

语言要连贯
语言连贯，是指说话或写作时，词与句、句与句、段与段、段与篇之间连接自然，语意连续贯通。
语言连贯
任务一 回顾所学，写作话题要统一
文章的作用，在把自己的思想传达给别人。
——梁启超
仙人掌
菌子
杨梅
缅桂花
卖杨梅的女孩儿
卖缅桂花的房东太太
昆明的雨
文章：话题的前后统一
1 读佳作，析要点
在语言表达中，段落是极其重要的，能够写好一段，一定能写好一篇。
——张志公
昆明菌子极多。雨季逛菜市场，随时可以看到各种菌子。最多，也最便宜的是牛肝菌。牛肝菌下来的时候，家家饭馆卖炒牛肝菌，连西南联大食堂的桌子上都可以有一碗……青头菌比牛肝菌略贵。这种菌子炒熟了也还是浅绿色的，格调比牛肝菌高。菌中之王是鸡枞，味道鲜浓，无可方比……这东西在云南并不难得。有一个笑话……这笑话用意在说明昆明到呈贡的火车之慢，但也说明鸡枞随处可见。有一种菌子，中吃不中看，叫做干巴菌……还有一种菌子，中看不中吃，叫鸡油菌……
段落：话题的前后统一
——《昆明的雨》节选
伴着放学铃声的响起，我背起书包，抓起棉衣，急急忙忙走出学校。天空湛蓝，路边与往常一样挤满了放学的学生。我连走带跑地往家赶，因为今天是很重要的日子——我的生日。虽然我对蛋糕和礼物的盼望，已经不像小时候那么急切，但我仍希望，爸爸妈妈可以给我一个惊喜。回到家，深吸一口气——好香啊，都是我喜欢的菜，还有妈妈做的好吃的排骨！
——《爱在鲜花里》作文片段（原稿）
2 改文段，明策略
晚饭后，妈妈笑着对我说：“赶快洗手，去房间看你的生日礼物。”我心下一喜，三下两下洗好手，一边在裤子上抹着手上的水珠，一边跑进房间，只见一个包装精美的长方形纸盒躺在桌子上。我从铅笔盒里拿出剪刀，小心地拆开包装，一束鲜花便呈现在我面前了。
——《爱在鲜花里》作文片段（原稿）
我先闻到了尤加利叶的气味，那种味道就像揉碎了的薄荷叶的香气，又像是初春的青草和新锯开的木桩混合的气息。拨开这一层墨绿厚实的尤加利叶，可以看到洋桔梗紫色的花瓣，半透明的，比纱还要薄，层层叠叠，像油画中贵妇的裙摆，高贵优雅。还有紫罗兰，一朵朵开得密密麻麻，散发出独特的花香。又有几支澳梅，长着松针一样的叶子和粉红的小花。最底下是粉色的郁金香，花朵还没有完全开放，有几个花苞鼓鼓的，像挂在枝头的海棠果。
——《爱在鲜花里》作文片段（原稿）
伴着放学铃声的响起，我背起书包，抓起棉衣，急急忙忙走出学校。天空湛蓝，路边与往常一样挤满了放学的学生。我连走带跑地往家赶，因为今天是很重要的日子——我的生日。虽然我对蛋糕和礼物的盼望，已经不像小时候那么急切，但我仍希望，爸爸妈妈可以给我一个惊喜。回到家，深吸一口气——好香啊，都是我喜欢的菜，还有妈妈做的好吃的排骨！
——《爱在鲜花里》作文片段（原稿）
删
晚饭后，妈妈笑着对我说：“赶快洗手，去房间看你的生日礼物。”我心下一喜，三下两下洗好手，一边在裤子上抹着手上的水珠，一边跑进房间，只见一个包装精美的长方形纸盒躺在桌子上。我从铅笔盒里拿出剪刀，小心地拆开包装，一束鲜花便呈现在我面前了。
——《爱在鲜花里》作文片段（原稿）
改
我先闻到了尤加利叶的气味，那种味道就像揉碎了的薄荷叶的香气，又像是初春的青草和新锯开的木桩混合的气息。拨开这一层墨绿厚实的尤加利叶，可以看到洋桔梗紫色的花瓣，半透明的，比纱还要薄，层层叠叠，像油画中贵妇的裙摆，高贵优雅。还有紫罗兰，一朵朵开得密密麻麻，散发出独特的花香。又有几支澳梅，长着松针一样的叶子和粉红的小花。最底下是粉色的郁金香，花朵还没有完全开放，有几个花苞鼓鼓的，像挂在枝头的海棠果。
——《爱在鲜花里》作文片段（原稿）
添
修改策略
1. 巧设中心句，明确写作话题。
2. 删改与话题没有关系或关系不大的语句。
3. 增添与话题密切相关内容的描写，充分展现话题。
伴着放学铃声的响起，我背起书包，抓起棉衣，连走带跑地往家赶，因为今天是很重要的日子——我的生日。虽然我对蛋糕和礼物的盼望，已经不像小时候那么急切，但我仍希望，爸爸妈妈可以给我一个惊喜。“赶快洗手，去房间看你的生日礼物。”晚饭后，妈妈笑着对我说。我心下一喜，三下两下洗好手，跑进房间，只见一个包装精美的长方形纸盒躺在桌子上。拿出剪刀，拆开包装，一束鲜花便呈现在我面前了。
——《爱在鲜花里》作文片段（修改稿）
动作
心理
我先闻到了尤加利叶的气味。那种味道就像揉碎薄荷叶的香气，又像是初春的青草和新锯开的木桩混合的气息。这种香气闯入鼻腔的那一刻，顿时感觉仿佛来到了清新静谧的大森林，让人心旷神怡。怪不得妈妈说尤加利放在房间里可以提神醒脑呢。拨开这一层墨绿厚实的尤加利叶，可以看到洋桔梗紫色的花瓣，半透明的，比纱还要薄，层层叠叠，像油画中贵妇的裙摆，高贵优雅。还有紫罗兰，一朵朵开得密密麻麻，散发出独特的花香。原来妈妈一直记得我最喜欢紫色，这几支紫色的花儿带着梦幻般的神秘，我着实喜欢。深深浅浅的紫色中点缀着几支开着粉红小花儿的澳梅，再加上几支含苞待放的粉色郁金香……一束花使得整个房间充满了温馨。望着满脸笑意看着我的妈妈，我深深地沉浸在这充满花香的爱里。
盼惊喜
见惊喜
感惊喜
爱在鲜花里
任务二 分析经典，写作要言之有序
思想是有一条路的，一句一句，一段一段，都是有路的，这条路，好文章的作者是绝不乱走的。
——叶圣陶
我必是近旁的一株木棉，作为树的形象和你站在一起。
每一阵风吹过，我们都互相致意。
①叶，相触在云里；根，紧握在地下。
②根，紧握在地下；叶，相触在云里。
注意前后文描述对象要一致
1 选一选，细揣摩
让我怎样感谢你，当我走向你的时候，
我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天；
让我怎样感谢你，当我走向你的时候，
我原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋；
让我怎样感谢你，当我走向你的时候，
我原想撷取一枚红叶，你却给了我整个枫林；
让我怎样感谢你，当我走向你的时候，
我原想亲吻一朵雪花，你却给了我银色的世界。
——《感谢》汪国真
2 品经典，拓思路
时间顺序
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
——《春》选段 朱自清
空间顺序
月亮上来了。是一轮灿烂的满月。它像一面光辉四射的银盘似的，从那平静的大海里涌了出来。大海里，闪烁着一片鱼鳞似的银波。沙滩上，也突然明亮了起来，一片片坐着、卧着、走着的人影，看得清清楚楚了。啊！海滩上，居然有这么多的人在乘凉。说话声、欢笑声、唱歌声、嬉闹声，响遍了整个的海滩。月亮升得很高了。它是那么皎洁，那么明亮。夜已经深了。沙滩上的人，有的躺在那软绵绵的沙滩上睡着了，有的还在谈笑。凉爽的风轻轻地吹拂着，皎洁的月光照耀着。让这些英雄的人们，在这自由的天幕下，干净的沙滩上，海阔天空地尽情谈笑吧，酣畅地休憩吧。
——《海滨仲夏夜》节选 峻青
时间顺序
空间顺序
注意时间、空间、逻辑顺序的恰当运用
逻辑顺序
3 学以致用
题目：《最美的一角》
要求：
（1）适当运用时间、空间或逻辑顺序。
（2）叙事、写景皆可。
（3）200字左右。
这是一间独特的画室，坐落在鼓楼大街一个不为人知的角落，外观只是朴素庄重的黑灰色砖墙和一扇简单的玻璃推拉门。在晨晖的映衬下，小小的建筑更显典雅。走进它，你会被它的简洁淡雅所吸引，黑色的天花板上点缀着些许繁星，更衬出它的静谧。没有繁复的装饰，有的只是墙面上一幅幅画作，无声地彰显着各自的美丽。
学生习作《最美的一角》
二楼是一间工作室，有几个人正在用画笔点缀着自己的画布，他们沉浸在自己的世界里，描绘着心中美好的画卷。赏画、作画，这样的美好氛围可以让人在这里消磨整日的时光……待到离开时，回望，那繁华都市中黑灰色的一隅，在多彩的霓虹下更显出沉静的美好，使我的心也沉静，是为心中最美的一角。


任务三 通过对比，感受写作中的衔接过渡
A．我离开仙台之后，多年没有照过相，状况也无聊，说起来无
非使他失望，连信也怕敢写了。经过的年月一多，话无从说
起，有时想写信，又难以下笔，这样的一直到现在，没有寄
过一封信和一张照片。
B．我离开仙台之后，就多年没有照过相，又因为状况也无聊，
说起来无非使他失望，便连信也怕敢写了。经过的年月一多，
话更无从说起，所以虽然有时想写信，却又难以下笔，这样
的一直到现在，竟没有寄过一封信和一张照片。
1 巧对比，辨优劣
适当运用关联词
2 思所学，寻典范
以上说待人厚，是叶圣陶先生为人宽的一面。他还有严的一面，是律己，这包括正心修身和“己欲立而立人，己欲达而达人”。
——《叶圣陶先生二三事》
巧用过渡句（段）
奇山异水，天下独绝
《与朱元思书》
异水
奇山
总
分
注意句式结构的衔接呼应
紧扣话题不偏离，中心句法效果奇；
增删添改有依据，表达先后讲顺序；
巧设关联过渡语，语言连贯文清晰。
总结
一篇文章怎样才算得“通”？“词”使用得适合，“篇章”组织得调顺，便是通。反过来，词使用得乖谬，篇章组织得错乱，便是不通。
——叶圣陶