教科版（2017年）小学科学三年级上册第二单元测试卷
一、单选题
1．（2021三下·新会月考）像空气这样没有确定的形状、会流动的物体叫_____。
A．液体 B．固体 C．气体
2．（2021三下·京山期中）发现空气有质量的科学家是（ ）
A．伽利略 B．牛顿 C．爱因斯坦
3．（2021五下·陵城月考）“人离不开空气”这句话主要是指生命离不开空气中的（ ）
A．二氧化碳 B．氧气 C．氮气
4．（2020三上·红塔期末）空气占据空间的大小是可以改变的，因为（ ）。
A．空气是看不见的
B．空气是摸不着抓不到的
C．空气可以被压缩或扩张
5．（2020三上·红塔期末）小朋友在卧室就闻见厨房里面饭菜的香味，这是因为（ ）
A．空气有质量 B．空气会流动 C．空气会被压缩
6．（2020四上·邹城期末）在太阳的照射下，由于地理环境的不同，有的地方温度高，有的地方温度低。温度高的地方热空气（ ） ，周围的冷空气补充过来，空气不停地流动，就形成了风
A．上升 B．下降 C．不流动
7．（2020三上·龙华期末）打足气的皮球能弹得很高，是因为皮球里的空气（ ） 。
A．被压缩了 B．比较轻 C．会上下流动
8．下面说法正确的是（ ）。
A．空气和水一样不占据空间
B．空气和水都有特殊味道
C．水和空气一样没有颜色
9．我们在（ ）不能找到空气。
A．教室里
B．水里
C．太空里
10．下面说法不正确的是（ ）。
A．如果人太多，房间里就会感觉憋闷
B．把瓶子里的空气抽干，瓶盖将很难被打开
C．地势越低的地方空气越清新
11．把纸团塞进杯底，再将水杯倒扣进水槽里，会出现的现象是（ ）。
A．纸团会湿
B．纸团不会湿
C．不能确定纸团是否会湿
12．用天平称量充足气的足球和未充气的足球，较重的是（ ）。
A．充足气的足球 B．未充气的足球 C．两个一样重
13．下列说法错误的是（ ）。
A．空气与我们的生活息息相关
B．我们呼吸的氧气就是空气
C．空气和水、石头等一样，也真实存在于我们的周围
14．制作“热气球”时，点燃蜡烛的目的是（ ）。
A．加热袋中的空气 B．加热教室里的空气 C．让我们感觉热一些
15．（2020三上·红塔期末）生活中，不利于空气清新的做法是（ ）。
A．尽量多开私家车
B．出行选择乘坐公交车或使用共享车
C．垃圾分类投放，不能随意焚烧
二、判断题
16．（2021三下·新会月考）空气膨胀后重量会变轻
。
17．（2021三下·京山期中）空气看不见摸不着，但我们处处可以感受到它的存在。
18．（2020三上·龙华期末）动物、植物和我们一样，需要空气才能生存。（ ）
19．（2020三上·龙华期末）孔明灯是利用空气受热会上升的原理飞上天空的。（ ）
20．（2020三上·安溪期中）空气、水蒸气都是无色、无味、透明、能流动又占据空间的气体。
21．（2020三上·安溪期中）
把一只完好的塑料杯子口向下竖直压到水下，这时杯子中都是水。
22．面对转动的电扇，我们能够感觉到空气在流动。（ ）
23．自然界如果没有冷、热的差别，就不会有风。（ ）
24．套在瓶子里的气球只能吹大一点点，说明了空气占据空间。（ ）
25．风是有力量的，风力是取之不尽的能源。（ ）
26．（2020三上·通榆期末）自行车上的轮胎利用了压缩空气的原理。
27．（2020三上·通榆期末）我们的地球被一层厚厚的空气包围着，人们称它为大气层。
28．空气中含量最多的是氮气，约占78%，其次是氧气，约占21%，还有二氧化碳和少量其它气体。
29．乌鸦喝水是利用了空气占据空间的原理。
三、填空题
30．（2021三下·京山期中）空气是一种没有颜色，没有 ，没有 ， 的可以流动的气体。
31．空气占据着一定的 ，并且充满各处。
32．将一团纸紧塞在杯底，再把杯子竖直向下倒扣在水中，纸团 湿。
33．春天，杨树飞絮， 能把飞絮吹到很远的地方。
34．（2020三上·通榆期末） 不同的空气会流动形成 。
35．空气受热时，体积变大；变冷时体积变小，由此可以得出，空气具有 的性质。
四、解答题
36．（2020三上·邢台期末）用气泡图表示空气的特征。
五、实验探究题
37．实验探究室
实验课题：把纸团塞人玻璃杯后，将杯子垂直倒扣人水槽中，杯中的纸团会不会被水浸湿？
实验材料：透明玻璃杯、水槽、水、纸团。
实验步骤：
①拿一个透明的玻璃杯，它里面有 。将纸团塞到杯子底部，不能掉下来；
②将杯子轻轻地竖直倒扣下去一直压到底，不能松手，再轻轻地将杯子竖直从水中拿出来，杯口朝下；
③用桌上的纸巾先将杯子擦干后，再取出纸团看看有没有湿。
实验现象：杯中的纸团 。说明杯子里的水进去，是因为 。
实验结论：这种现象说明了 。
六、综合题
38．小明在研究“空气是否有质量”这一问题时，进行了以下探究：
（1）他猜测：空气是有质量的。
称量空气前，在简易天平两端分别放入刚好充满空气的小皮球和若干豆子。此时，小明应该把天平调试成（ ）的状态。
A．平衡 B．左端下沉 C．右端下沉
（2）小明再打入20筒空气后，他发现了（ ）的现象，初步证明空气是有质量的。
A．平衡
B．皮球往下沉
C．皮球往上翘
（3）小明将小皮球里的空气放出，使其变成刚好充满的样子，可以观察到的现象是（ ）。
A．皮球更往下沉
B．皮球往上翘
C．有可能平衡
（4）通过以上探究，小明可以得出的结论是：空气是 的。
39．（2020三下·高碑店期末）观察风的形成。
（1）点燃线香，在图1画出烟的流动方向。
再点燃蜡烛，在图2画出烟的流动方向。
（2）结论：风是在空气 的条件下形成的。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】物体的分类；空气的特征
【解析】【分析】空气和水会流动，无形状，固体不会流动，有形状。
2．【答案】A
【知识点】探究空气是否具有质量
【解析】【分析】伽里略用气泵向一个大玻璃杯打足气,也就是用加压的办法使瓶中多装一些空气.这时,用天平称称它的重量,记下来.然后,把瓶口打开,那些多装的空气跑了出来,这时再称称重量.结果,瓶子变轻了.这是为什么呢 伽里略认为,这是打进去的空气又跑出来的缘故.很显然减轻的重量应当为跑出来的空气的重量，从而证明空气有质量。牛顿是力学之父，爱因斯坦发现相对论。
3．【答案】B
【知识点】空气和我们的生活
【解析】【分析】人生存的必要条件是氧气，所以我们的生命离不开空气中的氧气。
4．【答案】C
【知识点】空气能占据空间
【解析】【分析】空气占据的空间时可以改变的，空气可以被压缩或者扩张
5．【答案】B
【知识点】空气的特征
【解析】【分析】闻到香味说明空气在流通。
6．【答案】A
【知识点】风
【解析】【分析】温度高的地方，空气是热空气，热空气会向上升。
7．【答案】A
【知识点】压缩空气
【解析】【分析】气体充进足球里，说明空气可以被压缩。
8．【答案】C
【知识点】探究水的特征；空气的特征
【解析】【分析】水是无色无味的液体，空气是无色无味的气体，具有流动性。
9．【答案】C
【知识点】空气的特征
【解析】【分析】太空里是真空，没有空气的。
10．【答案】C
【知识点】空气的特征
【解析】【分析】地势越高空气越清新。
11．【答案】B
【知识点】空气能占据空间
【解析】【分析】空气占据着杯子里的空间，所以纸团不会湿。
12．【答案】A
【知识点】探究空气是否具有质量
【解析】【分析】空气也是有质量的，充足气的足球更重。
13．【答案】B
【知识点】空气的特征
【解析】【分析】空气中有很多种气体，不只氧气， 还有氮气、二氧化碳和一些稀有气体。
14．【答案】A
【知识点】制作热气球
【解析】【分析】点燃蜡烛，加热袋中的空气，热空气会上升。
15．【答案】A
【知识点】空气和我们的生活
【解析】【分析】环境保护的方法有，减少私家车，多乘坐公共交通工具，垃圾分类等。
16．【答案】（1）错误
【知识点】空气的特征
【解析】【分析】空气膨胀后体积变大，质量不变。
17．【答案】（1）正确
【知识点】空气的特征
【解析】【分析】空气是种无色无味透明的气体，我们看不见摸不着，但离不开它，植物动物我们的生活都是离不开空气的，它是到处存在的。
18．【答案】（1）正确
【知识点】空气和我们的生活
【解析】【分析】动植物和我们人类一样，需要呼吸，所以需要空气才能生存。
19．【答案】（1）正确
【知识点】制作热气球
【解析】【分析】孔明灯上升，热空气比较轻，会上升。
20．【答案】（1）正确
【知识点】水的蒸发；空气的特征
【解析】【分析】空气和水蒸气都是无色无味的气体，气体占据一定的空间，能流动，但没有确定的形状。
21．【答案】（1）错误
【知识点】空气能占据空间
【解析】【分析】杯子里被空气占据着一部分空间。
22．【答案】（1）正确
【知识点】风
【解析】【分析】风扇可以制造风，风的形成是由于空气的流动。
23．【答案】（1）正确
【知识点】风
【解析】【分析】冷热空气的流动，形成了风。
24．【答案】（1）正确
【知识点】空气能占据空间
【解析】【分析】空气需要占据空间，空气可以被压缩，压缩空气有弹性。实验如下：1、是给插入漏斗并以橡皮泥密封的小口瓶中加水，感知小口瓶子内的空气占据了瓶子内的空间。2、是将纸塞紧塞在杯子底部，将杯子垂直向下倒扣在水中，感知到由于空气占据了杯子内的空间，因此水无法进入倒扣的杯子，从而纸团不会被浸湿。3、将气球嘴套在小口瓶瓶口，给气球吹气气球吹不大，感知瓶子内的空气占据了空间致使气球无法变大。
25．【答案】（1）正确
【知识点】风
【解析】【分析】风能是空气流动所产生的动能，太阳能的一种转化形式。由于温差形成，所以有太阳就有风能。
26．【答案】（1）正确
【知识点】压缩空气
【解析】【解答】自行车的轮胎利用的是空气可以被压缩的原理。所以题目的说法是正确的。
【分析】空气具有流动性和可压缩性。
27．【答案】（1）正确
【知识点】认识空气；空气的特征
【解析】【解答】大气层是保护地球的一层空气。所以题目的说法是正确的。
【分析】大气层是是因重力关系而围绕着地球的一层混合气体，是地球最外部的气体圈层，包围着海洋和陆地，大气层的厚度大约在1000千米以上，但没有明显的界限。
28．【答案】（1）正确
【知识点】认识空气
【解析】【解答】空气中各组分的含量如下：含量最多的是氮气，约占78%，其次是氧气，约占21%，还有二氧化碳和少量其它气体。
【分析】空气中各组分的含量是解决本题的关键。
29．【答案】（1）错误
【知识点】固体的认识
【解析】【解答】乌鸦喝水的原理是利用了石块占据一定的空间，使水位上升，顺利喝到了水。并不是题目中说的空气占据空间的原理。所以题目的说法是错误的。
【分析】根据固体、液体和气体的特点，可知题目中描述的是借用了固体石块占据空间的原理，而空气占据空间也会被液体和固体填充满，不构成影响，所以题目的说法错误。
30．【答案】气味；味道；透明
【知识点】空气的特征
【解析】【分析】此题考查空气的物理性质。
31．【答案】空间
【知识点】空气能占据空间
【解析】【分析】空气是混合物所组成空气的这些气体都是有原子或者分子构成的，分子和原子都有一定的体积，空气占据着一定的空间，并且充满各处。
32．【答案】不会
【知识点】空气能占据空间
【解析】【分析】空气占据了杯子的空间，水进不到杯子里，纸团不会湿。
33．【答案】流动的空气
【知识点】风
【解析】【分析】流动的空气就是风，风可以吹到很远的地方。
34．【答案】冷热；风
【知识点】风
【解析】【解答】冷热不同的空气会流动形成风。
【分析】风是由空气的流动形成的。
35．【答案】热胀冷缩
【知识点】液体的热胀冷缩
【解析】【解答】物体的热胀冷缩和微粒运动有关，当物体吸热升温以后，微粒运动加快了，微粒之间的距离增大，物体就膨胀了；当物体受冷时，微粒的运动减慢，微粒之间的距离缩小，物体就收缩了。
【分析】水、空气、金属都有热胀冷缩的性质，所以我们可以得出一个结论：许多物体都有热胀冷缩的性质。
36．【答案】
【知识点】空气的特征
【解析】【解答】空气具有流动性，有质量和体积，可以被压缩；空气可以为生命体提供氧气；可以做支持气体；可以助燃，还可以做热气球等等。
【分析】本题考查的是空气的特点以及作用。
37．【答案】空气；没有湿；没有杯子里有空气，空气占据了杯中的空间，水就进不去了；空气可以占据空间
【知识点】空气能占据空间
【解析】【分析】这是证明空气可以占据空间的实验。因为杯中占据了空气，水无法进入，所以纸团不会湿。
38．【答案】（1）A
（2）B
（3）C
（4）有质量
【知识点】探究空气是否具有质量
【解析】【分析】打气前，天平调成平衡的状态，再打入20筒空气，发现皮球这一端下沉，说明空气是有质量的。
39．【答案】（1）
（2）流动
【知识点】风
【解析】【分析】此题是考查风的成因。
（1）图一烟的流动应该是向上的。因为没有风。 图二烟向向右又向上。里面点燃蜡烛，里面的空气会加热，热空气会上升，从而使低温的空气横向流进。也就是外面的烟流进，后又升温随后向上升。
（2）低温空气向温度高的地方流进，空气的流动形成了风。
1 / 1教科版（2017年）小学科学三年级上册第二单元测试卷
一、单选题
1．（2021三下·新会月考）像空气这样没有确定的形状、会流动的物体叫_____。
A．液体 B．固体 C．气体
【答案】C
【知识点】物体的分类；空气的特征
【解析】【分析】空气和水会流动，无形状，固体不会流动，有形状。
2．（2021三下·京山期中）发现空气有质量的科学家是（ ）
A．伽利略 B．牛顿 C．爱因斯坦
【答案】A
【知识点】探究空气是否具有质量
【解析】【分析】伽里略用气泵向一个大玻璃杯打足气,也就是用加压的办法使瓶中多装一些空气.这时,用天平称称它的重量,记下来.然后,把瓶口打开,那些多装的空气跑了出来,这时再称称重量.结果,瓶子变轻了.这是为什么呢 伽里略认为,这是打进去的空气又跑出来的缘故.很显然减轻的重量应当为跑出来的空气的重量，从而证明空气有质量。牛顿是力学之父，爱因斯坦发现相对论。
3．（2021五下·陵城月考）“人离不开空气”这句话主要是指生命离不开空气中的（ ）
A．二氧化碳 B．氧气 C．氮气
【答案】B
【知识点】空气和我们的生活
【解析】【分析】人生存的必要条件是氧气，所以我们的生命离不开空气中的氧气。
4．（2020三上·红塔期末）空气占据空间的大小是可以改变的，因为（ ）。
A．空气是看不见的
B．空气是摸不着抓不到的
C．空气可以被压缩或扩张
【答案】C
【知识点】空气能占据空间
【解析】【分析】空气占据的空间时可以改变的，空气可以被压缩或者扩张
5．（2020三上·红塔期末）小朋友在卧室就闻见厨房里面饭菜的香味，这是因为（ ）
A．空气有质量 B．空气会流动 C．空气会被压缩
【答案】B
【知识点】空气的特征
【解析】【分析】闻到香味说明空气在流通。
6．（2020四上·邹城期末）在太阳的照射下，由于地理环境的不同，有的地方温度高，有的地方温度低。温度高的地方热空气（ ） ，周围的冷空气补充过来，空气不停地流动，就形成了风
A．上升 B．下降 C．不流动
【答案】A
【知识点】风
【解析】【分析】温度高的地方，空气是热空气，热空气会向上升。
7．（2020三上·龙华期末）打足气的皮球能弹得很高，是因为皮球里的空气（ ） 。
A．被压缩了 B．比较轻 C．会上下流动
【答案】A
【知识点】压缩空气
【解析】【分析】气体充进足球里，说明空气可以被压缩。
8．下面说法正确的是（ ）。
A．空气和水一样不占据空间
B．空气和水都有特殊味道
C．水和空气一样没有颜色
【答案】C
【知识点】探究水的特征；空气的特征
【解析】【分析】水是无色无味的液体，空气是无色无味的气体，具有流动性。
9．我们在（ ）不能找到空气。
A．教室里
B．水里
C．太空里
【答案】C
【知识点】空气的特征
【解析】【分析】太空里是真空，没有空气的。
10．下面说法不正确的是（ ）。
A．如果人太多，房间里就会感觉憋闷
B．把瓶子里的空气抽干，瓶盖将很难被打开
C．地势越低的地方空气越清新
【答案】C
【知识点】空气的特征
【解析】【分析】地势越高空气越清新。
11．把纸团塞进杯底，再将水杯倒扣进水槽里，会出现的现象是（ ）。
A．纸团会湿
B．纸团不会湿
C．不能确定纸团是否会湿
【答案】B
【知识点】空气能占据空间
【解析】【分析】空气占据着杯子里的空间，所以纸团不会湿。
12．用天平称量充足气的足球和未充气的足球，较重的是（ ）。
A．充足气的足球 B．未充气的足球 C．两个一样重
【答案】A
【知识点】探究空气是否具有质量
【解析】【分析】空气也是有质量的，充足气的足球更重。
13．下列说法错误的是（ ）。
A．空气与我们的生活息息相关
B．我们呼吸的氧气就是空气
C．空气和水、石头等一样，也真实存在于我们的周围
【答案】B
【知识点】空气的特征
【解析】【分析】空气中有很多种气体，不只氧气， 还有氮气、二氧化碳和一些稀有气体。
14．制作“热气球”时，点燃蜡烛的目的是（ ）。
A．加热袋中的空气 B．加热教室里的空气 C．让我们感觉热一些
【答案】A
【知识点】制作热气球
【解析】【分析】点燃蜡烛，加热袋中的空气，热空气会上升。
15．（2020三上·红塔期末）生活中，不利于空气清新的做法是（ ）。
A．尽量多开私家车
B．出行选择乘坐公交车或使用共享车
C．垃圾分类投放，不能随意焚烧
【答案】A
【知识点】空气和我们的生活
【解析】【分析】环境保护的方法有，减少私家车，多乘坐公共交通工具，垃圾分类等。
二、判断题
16．（2021三下·新会月考）空气膨胀后重量会变轻
。
【答案】（1）错误
【知识点】空气的特征
【解析】【分析】空气膨胀后体积变大，质量不变。
17．（2021三下·京山期中）空气看不见摸不着，但我们处处可以感受到它的存在。
【答案】（1）正确
【知识点】空气的特征
【解析】【分析】空气是种无色无味透明的气体，我们看不见摸不着，但离不开它，植物动物我们的生活都是离不开空气的，它是到处存在的。
18．（2020三上·龙华期末）动物、植物和我们一样，需要空气才能生存。（ ）
【答案】（1）正确
【知识点】空气和我们的生活
【解析】【分析】动植物和我们人类一样，需要呼吸，所以需要空气才能生存。
19．（2020三上·龙华期末）孔明灯是利用空气受热会上升的原理飞上天空的。（ ）
【答案】（1）正确
【知识点】制作热气球
【解析】【分析】孔明灯上升，热空气比较轻，会上升。
20．（2020三上·安溪期中）空气、水蒸气都是无色、无味、透明、能流动又占据空间的气体。
【答案】（1）正确
【知识点】水的蒸发；空气的特征
【解析】【分析】空气和水蒸气都是无色无味的气体，气体占据一定的空间，能流动，但没有确定的形状。
21．（2020三上·安溪期中）
把一只完好的塑料杯子口向下竖直压到水下，这时杯子中都是水。
【答案】（1）错误
【知识点】空气能占据空间
【解析】【分析】杯子里被空气占据着一部分空间。
22．面对转动的电扇，我们能够感觉到空气在流动。（ ）
【答案】（1）正确
【知识点】风
【解析】【分析】风扇可以制造风，风的形成是由于空气的流动。
23．自然界如果没有冷、热的差别，就不会有风。（ ）
【答案】（1）正确
【知识点】风
【解析】【分析】冷热空气的流动，形成了风。
24．套在瓶子里的气球只能吹大一点点，说明了空气占据空间。（ ）
【答案】（1）正确
【知识点】空气能占据空间
【解析】【分析】空气需要占据空间，空气可以被压缩，压缩空气有弹性。实验如下：1、是给插入漏斗并以橡皮泥密封的小口瓶中加水，感知小口瓶子内的空气占据了瓶子内的空间。2、是将纸塞紧塞在杯子底部，将杯子垂直向下倒扣在水中，感知到由于空气占据了杯子内的空间，因此水无法进入倒扣的杯子，从而纸团不会被浸湿。3、将气球嘴套在小口瓶瓶口，给气球吹气气球吹不大，感知瓶子内的空气占据了空间致使气球无法变大。
25．风是有力量的，风力是取之不尽的能源。（ ）
【答案】（1）正确
【知识点】风
【解析】【分析】风能是空气流动所产生的动能，太阳能的一种转化形式。由于温差形成，所以有太阳就有风能。
26．（2020三上·通榆期末）自行车上的轮胎利用了压缩空气的原理。
【答案】（1）正确
【知识点】压缩空气
【解析】【解答】自行车的轮胎利用的是空气可以被压缩的原理。所以题目的说法是正确的。
【分析】空气具有流动性和可压缩性。
27．（2020三上·通榆期末）我们的地球被一层厚厚的空气包围着，人们称它为大气层。
【答案】（1）正确
【知识点】认识空气；空气的特征
【解析】【解答】大气层是保护地球的一层空气。所以题目的说法是正确的。
【分析】大气层是是因重力关系而围绕着地球的一层混合气体，是地球最外部的气体圈层，包围着海洋和陆地，大气层的厚度大约在1000千米以上，但没有明显的界限。
28．空气中含量最多的是氮气，约占78%，其次是氧气，约占21%，还有二氧化碳和少量其它气体。
【答案】（1）正确
【知识点】认识空气
【解析】【解答】空气中各组分的含量如下：含量最多的是氮气，约占78%，其次是氧气，约占21%，还有二氧化碳和少量其它气体。
【分析】空气中各组分的含量是解决本题的关键。
29．乌鸦喝水是利用了空气占据空间的原理。
【答案】（1）错误
【知识点】固体的认识
【解析】【解答】乌鸦喝水的原理是利用了石块占据一定的空间，使水位上升，顺利喝到了水。并不是题目中说的空气占据空间的原理。所以题目的说法是错误的。
【分析】根据固体、液体和气体的特点，可知题目中描述的是借用了固体石块占据空间的原理，而空气占据空间也会被液体和固体填充满，不构成影响，所以题目的说法错误。
三、填空题
30．（2021三下·京山期中）空气是一种没有颜色，没有 ，没有 ， 的可以流动的气体。
【答案】气味；味道；透明
【知识点】空气的特征
【解析】【分析】此题考查空气的物理性质。
31．空气占据着一定的 ，并且充满各处。
【答案】空间
【知识点】空气能占据空间
【解析】【分析】空气是混合物所组成空气的这些气体都是有原子或者分子构成的，分子和原子都有一定的体积，空气占据着一定的空间，并且充满各处。
32．将一团纸紧塞在杯底，再把杯子竖直向下倒扣在水中，纸团 湿。
【答案】不会
【知识点】空气能占据空间
【解析】【分析】空气占据了杯子的空间，水进不到杯子里，纸团不会湿。
33．春天，杨树飞絮， 能把飞絮吹到很远的地方。
【答案】流动的空气
【知识点】风
【解析】【分析】流动的空气就是风，风可以吹到很远的地方。
34．（2020三上·通榆期末） 不同的空气会流动形成 。
【答案】冷热；风
【知识点】风
【解析】【解答】冷热不同的空气会流动形成风。
【分析】风是由空气的流动形成的。
35．空气受热时，体积变大；变冷时体积变小，由此可以得出，空气具有 的性质。
【答案】热胀冷缩
【知识点】液体的热胀冷缩
【解析】【解答】物体的热胀冷缩和微粒运动有关，当物体吸热升温以后，微粒运动加快了，微粒之间的距离增大，物体就膨胀了；当物体受冷时，微粒的运动减慢，微粒之间的距离缩小，物体就收缩了。
【分析】水、空气、金属都有热胀冷缩的性质，所以我们可以得出一个结论：许多物体都有热胀冷缩的性质。
四、解答题
36．（2020三上·邢台期末）用气泡图表示空气的特征。
【答案】
【知识点】空气的特征
【解析】【解答】空气具有流动性，有质量和体积，可以被压缩；空气可以为生命体提供氧气；可以做支持气体；可以助燃，还可以做热气球等等。
【分析】本题考查的是空气的特点以及作用。
五、实验探究题
37．实验探究室
实验课题：把纸团塞人玻璃杯后，将杯子垂直倒扣人水槽中，杯中的纸团会不会被水浸湿？
实验材料：透明玻璃杯、水槽、水、纸团。
实验步骤：
①拿一个透明的玻璃杯，它里面有 。将纸团塞到杯子底部，不能掉下来；
②将杯子轻轻地竖直倒扣下去一直压到底，不能松手，再轻轻地将杯子竖直从水中拿出来，杯口朝下；
③用桌上的纸巾先将杯子擦干后，再取出纸团看看有没有湿。
实验现象：杯中的纸团 。说明杯子里的水进去，是因为 。
实验结论：这种现象说明了 。
【答案】空气；没有湿；没有杯子里有空气，空气占据了杯中的空间，水就进不去了；空气可以占据空间
【知识点】空气能占据空间
【解析】【分析】这是证明空气可以占据空间的实验。因为杯中占据了空气，水无法进入，所以纸团不会湿。
六、综合题
38．小明在研究“空气是否有质量”这一问题时，进行了以下探究：
（1）他猜测：空气是有质量的。
称量空气前，在简易天平两端分别放入刚好充满空气的小皮球和若干豆子。此时，小明应该把天平调试成（ ）的状态。
A．平衡 B．左端下沉 C．右端下沉
（2）小明再打入20筒空气后，他发现了（ ）的现象，初步证明空气是有质量的。
A．平衡
B．皮球往下沉
C．皮球往上翘
（3）小明将小皮球里的空气放出，使其变成刚好充满的样子，可以观察到的现象是（ ）。
A．皮球更往下沉
B．皮球往上翘
C．有可能平衡
（4）通过以上探究，小明可以得出的结论是：空气是 的。
【答案】（1）A
（2）B
（3）C
（4）有质量
【知识点】探究空气是否具有质量
【解析】【分析】打气前，天平调成平衡的状态，再打入20筒空气，发现皮球这一端下沉，说明空气是有质量的。
39．（2020三下·高碑店期末）观察风的形成。
（1）点燃线香，在图1画出烟的流动方向。
再点燃蜡烛，在图2画出烟的流动方向。
（2）结论：风是在空气 的条件下形成的。
【答案】（1）
（2）流动
【知识点】风
【解析】【分析】此题是考查风的成因。
（1）图一烟的流动应该是向上的。因为没有风。 图二烟向向右又向上。里面点燃蜡烛，里面的空气会加热，热空气会上升，从而使低温的空气横向流进。也就是外面的烟流进，后又升温随后向上升。
（2）低温空气向温度高的地方流进，空气的流动形成了风。
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