第四节 生物的变异

(共22张PPT)
生 物 的 变 异
1、知识目标：认识生物性状的变异是普遍存在的；
说出可遗传的变异和不遗传的变异，
及引起变异的两种原因；
理解生物的性状既受遗传物质的控制又受环境的影响。
2、能力目标：体验调查生物变异的方法，
提高处理调查数据和分析数据的能力；
能够运用所学的知识解释调查结果。
3、情感态度与价值观：培养学生的合作、交流意识，
增强学生对生物世界探究的好奇心及保护意识，
培养学生的严谨的科学态度和热爱科学的兴趣。
要点回顾
1、什么是遗传？
亲代与子代在性状上相似的现象
2、性别也是一种性状
本课导航
1、变异的概念及现象
2、变异的类型
3、变异对生物的意义
4、变异在农业生产上的应用
变异的概念
同一物种不同个体之间的差异现象
变异类型
基因重组
可遗传的变异 基因突变 （遗传物质变异）
原因 染色体变异
不遗传的变异 环境条件引起 温度光照等
唐 氏 综 合 症 的 舟 舟
多了一条21号染色体
变异类型
有力变异 利于生物的生存和繁殖
影响 不利变异 不利于生物的生存和繁殖
中性变异 对生物的生存和繁殖无影响
变异是否有利受环境条件的影响
高产抗倒伏小麦
玉 米 白 化 苗
变异是否有利受环境条件的影响
变异的意义
1、让生物适应变化的环境
2、促进物种的多样化
3、促进了生物的进化
变异在农业生产上的应用
可以培育对人类有利的新品种
杂交育种
育种方法 药物法 (秋水仙素)
诱变育种
辐射法 x射线
生物的变异现象在生物中
是普遍存在的。
练习
选择题
1、“一母生九子，连母十个样。”这句俗语说明生物界普遍存在（ ）
A、变异现象 B、繁殖现象
C、遗传现象 D、进化现象
2、下列变异中，不可遗传的是（ ）
A、视觉正常的夫妇生下患色盲的儿子
B、家兔的毛色有白色、黑色、灰色
C、玉米地中常出现的白化苗
D、暑假后同学们在军训一段时间后肤色变黑
A
D
3、遗传的变异是由于下列引起的？（ ）
A、生存环境发生了变化
B、遗传物质发生了改变
C、营养状况的不同
D、人为因素使生物个体不同
4有利变异是指 （ ）
A、对人类有益的变异
B、对生物自身生存有益的变异
C、可以提高产量的变异
D、可以遗传给后代的变异
B
B
链接中考
谢 谢 ！