(共17张PPT)
教科版三年级科学上册
5.一袋空气的质量是多少
聚焦
这一袋空气的质量是多少呢？
探索
大致测量一袋空气的质量
如果我们直接把这一袋空气放到上节课用到的天平上去称，称出来的是这一袋空气的质量吗？
不是，还有袋子的质量。
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实验内容
1.
先将一个皮球放在天平的一端，再把回形针或绿豆放在天平的另一端来调节平衡。
实验内容
2.
将小桶中的皮球取下，打入20筒空气，放回天平。
3.
用多种物品来恢复天平的平衡，记录下每一种物品的数量。
实验内容
7枚
5颗
4.
用打气筒给一个不漏气的大袋子打入100筒空气，扎紧袋口，然后分别与同这袋空气质量相当的物品进行比较。
实验内容
这袋空气的质量大约是多少？
将20筒空气的质量乘以5得到100筒空气的质量。
35枚回形针和25颗绿豆的总质量。
将本组的实验结果填写在班级记录表中。
组号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
绿豆
比较这袋空气和它同质量相当的物品，你有什么发现？
思考
35枚回形针和25颗绿豆的总质量。
这袋空气和同它质量相当的物品相比，所占据的空间（体积）明显更大，说明相同质量的物体，体积可能不同。
小结
空气的质量很轻
小结
利用生活中的测量工具，再来测一测一袋空气的质量。
一、填空题。
1.
空气有一定的质量，但是质量很_____（填“轻”或“重”）。
轻
2.
相同质量的空气和绿豆，它们的体积大小_______（填“相同”或“不同”）。
不同
3.
称量20筒空气的质量，怎样做才合适？请给下列实
验步骤进行排序：____________（填字母）。
DBCA
A.调节平衡
B.打入空气
C.进行称量
D.调节平衡
