部编版八年级上册语文第16课《散文两篇》同步测试
一、单选题
1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）
A．忘却（què） 既然 俯瞰（kàn）
B．炫耀（xuán） 曼延 缩影（suō）
C．折磨（zhē） 肆意 暂时（zàn）
D．疲倦（juàn） 云宵 飓风（jù）
2．下列各组词语中有错别字的一组是（ ）。
A．臼齿 洗涤 消逝 疲倦 繁殖
B．促使 蔓延 巨风 初生牛特
C．松懈 边缘 孤寂 震颤 俯瞰
D．濒临 深渊 凋谢 深不可测
3．下列加点的成语使用恰当的一项是（ ）
A．只要你能身临其境为我想一想，你就会同情我现在的处境了。
B．这场精彩的魔术表演，真是让人大开眼界、叹为观止，其丰富奇妙的变化简直不可思议。
C．对于作文中的病句和错字，许多老师不以为然，觉得这些问题不必较真，学生长大了自然会解决。
D．在去年春节联欢晚会上，郝建表演的小品真逗，连一向严肃的爸爸看了也忍俊不禁地笑起来。
4．下列句子中标点符号使用不正确的一项是（ ）
A．个人生命不像一件衬衣，当你发现它脏了、破了的时候，就可以脱下它来洗涤，把它再补好。
B．让我们赞美生命，赞美那毁灭不掉的生命吧!
C．《我为什么而活着》选自《罗素自传》。(商务印书馆2015年版)
D．我寻求爱情，其次是因为爱情解除孤寂——那是一颗震颤的心，在世界的边缘，俯瞰那冰冷死寂、深不可测的深渊。
5．下列各句中，表达得体的一项是（ ）
A．妈妈在昨天的家长会上对老师说：“犬子在第三次月考中获得好成绩，全亏老师的悉心指导，我们全家都非常感谢您。”
B．王奶奶昨天路过学校门口时，差一点就被路中间的一个玻璃瓶绊倒了，多亏放学路过的小姑娘眼疾手快地把瓶子捡走，惊魂未定的王奶奶对小姑娘说：“谢谢你啊，小姑娘，谢谢你的绵薄之力！”
C．数学老师对课代表陆晓晓说：“你每天收发大家的作业，真是劳苦功高啊！”
D．刘大爷对商场经理说：“贵商场待客很热情，服务很贴心，下次我还要惠顾。”
6．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．5月10日，50多个市镇的青年志愿者在橘子洲参加了绿色骑行活动。
B．《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识，使消费者的权益得到了最大限度的保护。
C．为了规范义务教育阶段招生行为，遵义市教育局严禁公办学校招收择校生。
D．将建设美丽乡村和打造文化景区相结合，既能改善农村居住环境，又能发扬文化旅游产业。
二、填空题
7．填空。
《永久的生命》是现代作家 写的一篇散文。文章在写法上，先谈 ，欲扬先抑；再谈 ，正面展开；最后联系现实生活，高唱生命的凯歌。三个层次，条理清晰，章法井然。
8．文学常识填空。
《我为什么而活着》的作者是 ， （国籍） 、 、 ，获得1950年诺贝尔文学奖。
9．朗读《永久的生命》，根据各部分的段意写出自然段如何划分。并在文中标记。
第一层：（第 自然段） 。
第二层（第 自然段） 。
第三层（第 自然段） 。
三、语言表达
10．(2018·河南中考)阅读下面的材料，按要求答题。
材料一 ①君子养心莫善于诚，致诚则无他事矣。(《荀子》)
②人而无信，不知其可也。(《论语》)
③小信成则大信立，故明主积于信。(《韩非子》)
④诚信者，天下之结也。(《管子》)
材料二 “信用中国”网站是政府褒扬诚信、惩戒失信的窗口。该网站于2015年6月上线运行，2017年10月改版升级。升级后的新版分区设置更合理，更加突出权威性、及时性、互动性和可读性。2018年4月，该网站开通了个人信用信息查询功能。“信用中国”网站自运行以来，受到社会各界广泛关注。目前，该网站日访问量超过500万人次，网民浏览、查询已累计突破9亿次。
材料三 漫画(见右图)
（1）请综合材料一和材料二的内容，用一句话概括你从中得出的结论。(20字左右)
（2）请介绍材料三漫画的画面内容，并揭示其寓意。(介绍时注意要素齐全，顺序合理，70字左右)
11．下面三段文字引发了你什么感想？请用一句话写下来。
①宇宙是一个大生命，我们是宇宙大气中之一息。江流入海，叶落归根，我们是大生命中之一滴，大生命中之一叶。（冰心《谈生命》）
②在宇宙中，一定存在着远比我们的智慧要高得多的生物，因为我们的太阳系只有约50亿年的历史，就演化出了有智慧的生物，而宇宙至少已有200亿年的历史了。（严春友《敬畏自然》）
③一到月球表面，阿姆斯特朗和奥尔德林马上开始了紧张的工作……奥尔德林从登月舱中取出电视摄像机，安装在月球的表面；他们又安装了一台太阳风测定装置，用来检测宇宙射线；还安装了用来精确测定月球和地球之间距离的激光仪……（朱长超《月亮上的足迹》）
四、现代文阅读
12．阅读下文，完成下面的习题。
永久的生命
严文井
过去了的日子永不再回来。一个人到了三十岁的时候就会发现自己丢失了一些什么，一颗臼齿，一段盲肠，脑门上的一些头发，一点点和人开玩笑的兴味，或者就是你那整个的青春。那些东西和那消逝了的岁月一样只能一度为你所有：它们既已离开了你，就永不会再返回。即令你是一个智者又怎么办呢！你的力量是那样的小，对于生命上的事你丝毫不能作主。生命不像一件衬衫，当你发现它脏了破了的时候，你就可以脱下来洗涤，把它再补好。你如果曾经为什么事忧虑过，顶多你只能尽力地去忘却它，你却不能取消它存在过的印迹。在这件事上我们都是这样可怜！
然而，一切还都是乐观的。这是由于生命自身的伟大；生命能够不绝地创造新的生命。这是一件平常的事，也是一个奇妙的魔术。就像地面上的小草，它们是那样卑微，那样柔弱，每一个严寒的冬天过去后，它们依然一根根地从土壤里钻出来，欣喜地迎着春天的风，似乎对那过去的残酷一无所知一样。我们以同样感动的眼光看着山坡上那些跳着蹦着的小牛犊，它那金黄色的绒毛像是刚从太阳里取得的。
我不得不想到永久不朽的意义。感谢生命的奇迹！它并不是一个暂时的东西。它仿佛一个不懂疲倦的旅客，也许只是暂时地在哪一个个体内住一会儿，便又离开前去了，但它是永远存在的。
它充满了希望，永不休止地繁殖着，蔓延着，随处宣示它的快乐和威势。这该是如何值得赞叹的一件事！
我的伙伴们，看起来我们应该更加勇敢了。我们了解了生命的真实的意义，我们的心就应该更加光明。让我们以全部的信心喊出我们所找到的真理吧；没有一种永久的、不朽的东西能被那些暴君们杀害掉的！让我们赞美生命，赞美那永久的生命吧，我们将要以工作、以爱情来赞美它。它是一朵永不会凋谢的花，它将永远给世界以色彩，永远给以芬芳。
（1）第一段末尾写道：“在这件事上我们都是这样可怜！”为什么这样说？
（2）第二段文章用“地面上的小草”比喻什么？
（3）最后一段说“我们了解了生命的真实的意义”，你觉得“生命的真实意义”指什么？
（4）作者为什么赞美生命？
13．阅读下面文字，完成后面题目。
生命的选择
雷抒雁
①在我住的这一栋楼的前边，是一片开阔的空地。这片向阳的地方，从早晨太阳一升起，地上便红地毯一般，铺满了霞光。中午，一直到傍晚，太阳被西边的高楼遮挡之前，空地上都是一片明媚的阳光。
②多好的一块空地。花工们便将这里设计成一座小小的花园，四周栽种上一些秋季会抽出茸茸的花穗的纤草，拥围着一个圆圆的花坛。种些什么呢？见花工们仔细地给花坛松土，人们猜测着。自然是蔷薇了，花工们说。
③不多日子，油绿的蔷薇叶子便密密地遮蔽了黄土；似乎这期间，不过一阵、两阵小雨，人们一如既往匆匆走过那花坛，忙各自的事情。突然一日，有人惊奇地喊了一声：“多好的玫瑰！”
④人们好像一下子被那花惊醒了。红的、黄的、粉的，一时间各色玫瑰，竞相绽放开来，惹得人眼里一亮一亮的。有一些美丽的花朵装点生活，日子平添了些色彩、滋味和乐趣。大人、孩子，过路时总会留住脚步，欣赏一番。大楼里常年不曾搭话的邻居，此时也都能找到共同的话题。坚硬的生活，顿时变得柔软多了。
⑤人们夸奖那些花朵、花工之后，便要说因为有太阳明亮的照耀，才有了花朵明艳的色彩。不过，谁也说不清是花朵选择了太阳，还是太阳选择了花朵。
⑥可是有一日，有孩子突然提醒大人们，到楼后去看看，说那里也有花。
⑦楼后？怎么可能呢？那里的阳光，结结实实被这楼房阻挡着，而且还有一些高大的槐树，枝丫互相勾扯着，地上是永远的潮湿和阴凉，甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到那里。春天，当所有的地面上都干干的、亮亮的，唯独楼后肮脏的残雪还迟迟不肯化开。那里怎么会有花呢？
⑧拗不过孩子的拉扯，就到楼后看看去吧！这时已是傍晚，朦朦胧胧的月光下，人们果然看到白花花的一些已绽放的花朵。粗粗的、长长的花朵，挺在硕大的绿叶上，倒像是插了满头玉簪、银簪的古代仕女。庄重里透着一些羞怯，没有人能叫出那花的名字，只是花开得雪白，单纯而圣洁，让人燥热的心头有被一股清凉清凉的水洒洗过一般的舒坦。
⑨第二天，赶快去问花工，回答说：“那是白玉簪，性喜阴凉潮湿，花开得高洁得很哩。”
⑩于是，这栋楼美丽了。楼前，阳光下，姹紫嫣红；楼后，月光下，洁白如雪。随即，也就有人告诉自己的孩子：你看，生活的路多宽！有阳光，就去做玫瑰，开得热烈、大方些；没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱。
对了！这才是生命的选择。生命的伟大也正在于这选择的正确。
（原文有删改）
（1）此文中，作者描写了两种不同的花，其用意是什么？
（2）第⑤段画线句子中的“花朵选择了太阳”和“太阳选择花朵”分别是什么意思？
（3）赏析第⑧段中的句子。
粗粗的、长长的花朵，挺在硕大的绿叶上，倒像是插了满头玉簪、银簪的古代仕女。庄重里透着一些羞怯，没有人能叫出那花的名字，只是花开得雪白，单纯而圣洁，让人燥热的心头有被一股清凉清凉的水洒洗过一般的舒坦。
（4）第⑩段中说：“有阳光，就去做玫瑰，开得热烈、大方些；没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱。”有人说这是一种人生态度的体现，你认为这是一种怎样的人生态度？请说出你的理由。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析
【解析】【分析】B、 曼 -蔓 C、 折： zhé D、 宵 -霄
故答案为：A
【点评】本题考查考生对汉字字音、字形的辨析能力。考查的大多数是生活中常见的、容易读错的基础字，学生在平时要重点识记和积累，注意对形声字、形近字、同音字的辨析。
2．【答案】B
【知识点】同音字字形辨析
【解析】【分析】ACD没有错别字。B“巨风”应为“飓风”；“初生牛特”应为“初生牛犊”。
故答案为：B
【点评】本题考查辨析字形。做这样的题，首先要求学生在平时的学习中正确书写每个汉字，注意形声字、形近字、易错字等，然后还要根据具体的语言环境选择使用正确的汉字。
3．【答案】B
【知识点】近义成语适用范围对象辨析；褒贬色彩辨析；望文生义
【解析】【分析】 A项“身临其境”形容自己仿佛亲自到了那个境地去了。运用错误；
B项“不可思议”现多指无法想象，难以理解， 使用恰当；
C项“不以为然”不认为是对的。表示不同意。有轻视的意思。放在这里，表意不恰当；
D项 “忍俊不禁”忍不住笑。词义和“笑了”语义重复。
故答案为：B
【点评】 本题考查学生正确使用成语的能力。解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。
4．【答案】C
【知识点】句号；括号
【解析】【分析】C项中的括号及括号内的内容应放在句号前面。
故答案为：C
【点评】本题考查标点符号的运用。括号一般是指表示文章中的注释部分使用的符号。这种注释是夹在正文中间的夹注。
5．【答案】A
【知识点】语言得体
【解析】【分析】B、“绵薄之力 ”指的是微不足道的力量，尽自己的努力去帮助别人，用在此处不符合语境。
C、“劳苦功高”指的是出了很多力，立下了很大的功劳。用在课代表的身上，大词小用，不合适。
D、“惠顾”指的是光临、惠临，多用于商家欢迎顾客。适用的对象不当。
故答案为：A
【点评】本题考查考生语言表达得体的努力。要求考生注意常见谦词、敬词的用法，注意平时说话得体。对选项进行逐项的审读，仔细辨析。
6．【答案】C
【知识点】搭配不当；不合逻辑；表意不明
【解析】【分析】A、“ 50多个市镇的青年志愿者 ”有歧义，
B、搭配不当，“强化”与“意识”不搭配，将“强化”改为“提高”
D、逻辑错误“，将 改善农村居住环境 ”与“ 发扬文化旅游产业 ”互调位置。
故答案为：C
【点评】本题考查学生病句辨析和修改的能力。解答此题，要逐项审读，从句意、用词、修辞、标点、结构、词语搭配等多方面进行考虑，注意掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。
7．【答案】严文井；生命的易逝；生命的永久
【知识点】作家作品；作品的基本内容
【解析】【分析】《永久的生命》，是近现代著名作家严文井先生写的一篇散文。文章揭示出个体的生命是卑微柔弱的，但就整个人类来说，生命是永久不朽的，表达了作者积极乐观的人生态度，同时要感谢生命，并以自己全部热情回报生命。文章在写法上，先谈生命的易逝，欲扬先抑；再谈生命的永久，正面展开；最后联系现实生活，高唱生命的凯歌。三个层次，条理清晰，章法井然。
故答案为：严文井；生命的易逝；生命的永久
【点评】本题考查文学常识的识记。明确：作者先是感悟到生命的易逝，一个人拥有的一切包括青春、健康甚至器官都可能失去，这是无可奈何的事情。作者又感悟到生命的永久，生命是生生不息的，个体的生命终将以新的形式永久存在。这些感悟看似矛盾，其实是不矛盾的。就个体而言，生命是脆弱的，易逝的，就生命的整体而言，它又是延绵不绝的，永久存在的。
8．【答案】罗素；英国；哲学家；数学家；作家
【知识点】作家作品
【解析】【分析】本题考查文学常识的掌握，注意平时对注释的掌握和识记。
故答案为：1、罗素2、英国3、哲学家4、数学家5、作家
【点评】本题考查的是文学常识的辨析能力，考查的是课内篇目的出处、作家作品等有关的内容。解答此题关键以课本的注释为主，注意平时的积累。考生要对选项逐项进行审读，仔细辨析其表达，判断正误。
9．【答案】一；谈生命的易逝，表现出人对生命的无奈；二至四；通过小草和牛犊具体表现生命永久不朽的意义；五；了解生命的真实意义，联系现实生活，高唱生命的凯歌
【知识点】文章段落及层次
【解析】【分析】本题考查对文章层次及其层意的理解。通读文章，理解文章的内容，理清文章的思路，对文段内容进行归纳概括。 一 ；谈生命的易逝，表现出人对生命的无奈 ；谈生命的易逝，表现出人对生命的无奈 ；通过小草和牛犊具体表现生命永久不朽的意义 ；通过小草和牛犊具体表现生命永久不朽的意义 ；通过小草和牛犊具体表现生命永久不朽的意义
故答案为： 一 ；谈生命的易逝，表现出人对生命的无奈 ；谈生命的易逝，表现出人对生命的无奈 ；通过小草和牛犊具体表现生命永久不朽的意义 ；通过小草和牛犊具体表现生命永久不朽的意义 ；通过小草和牛犊具体表现生命永久不朽的意义
【点评】本题考查考生对文章的结构和内容的归纳概括能力。解答此题要求考生熟读文章，理解文意，理清作者的写作思路，注意文段之间的联系，注意对文段内容的概括。
10．【答案】（1）不论在古代还是现代，不论对个人还是国家，诚信都很重要。
（2）画面内容示例:画面的主体内容是一个人被关在牢笼里，他手抓栏杆，表情痛苦，左脚的铁链上连着一个写有“失信”字样的铁球，牢笼上压着许多写有“禁止”“限制”字样的标牌。寓意:失信者会受到惩戒。
【知识点】漫画释义；新闻概括
【解析】【分析】⑴材料中出自《荀子》《论语》《韩非子》《管子》 的句子讲的都是关于“诚信”的，“信用中国”网站开通了个人信用信息查询功能也说明了现代人越来越重视诚信，所以无论古今无论个人还是国家，诚信都很重要。
⑵漫画内容的介绍相对简单，按定的顺序介绍出漫画的主要内容即可 。其寓意分析要抓住漫画中夸张的部分体会主题。这幅漫画主体内容为一个人被关在竹笼子里，人的旁边书写着“失信”二字，竹笼上方还有“限制贷款”“禁止乘坐飞机”“禁止……”字样，由此可见这幅漫画以夸张的手法，表现一个人失信将会受到许多禁令，失去自由，受到惩戒。
故答案为：⑴ 不论在古代还是现代，不论对个人还是国家，诚信都很重要。
⑵ 画面内容示例:画面的主体内容是一个人被关在牢笼里，他手抓栏杆，表情痛苦，左脚的铁链上连着一个写有“失信”字样的铁球，牢笼上压着许多写有“禁止”“限制”字样的标牌。寓意:失信者会受到惩戒。
【点评】⑴本题考查学生的概括能力。要在阅读语言材料的基础上，能将主要信息提取出来进行概括表达。材料一 是古代人讲究诚信，材料二是现代社会对诚信的态度。共同点是讲诚信及其意义价值。
⑵本题考查学生对漫画的理解。读懂漫画中的对白或说明文字，读懂漫画的构图，读懂漫画中的要素。漫画中一个人被禁锢在笼子里,，旁边放着被禁的原因“失信”二字。笼子上方贴的字样。 一个人若失信，将寸步难行。
11．【答案】宇宙广阔无边，我们要怀着敬畏之心去探索。
【知识点】启发、思考、感悟等开放类型
【解析】【分析】需要注意题干里说的“ 下面三段文字引发了你什么感想？ ”所以三则材料都要顾及，方法就是把毎则材料的中心概括出来。材料一主要讲“宇宙博大，我们人类显得渺小”，材料二主要讲的是“宇宙中有比我们智慧高得多的生物”，材料三主要讲的是“人类对宇宙的探索”所以概括时要面面俱到。答案要全面。 如：宇宙广阔无边，我们要怀着敬畏之心去探索。
故答案为： 宇宙广阔无边，我们要怀着敬畏之心去探索。
【点评】本题考查学生在阅读材料的基础上发表观点的能力。要求考生熟读材料，把握材料的内容，兼顾材料，写出自己的看法，注意表达要通顺合理。
12．【答案】（1）因为过去了的日子永不再回来，你的力量是那样的小，对于生命上的事你丝毫不能做主。
（2）生命自身的伟大；生命能够不绝地创造新的生命。
（3）生命是永久的、不朽的，它能永远给世界以色彩，永远给世界以芬芳。
（4）因为它充满了希望，永不休止地繁殖着，蔓延着，随处宣示着它的快乐和威势。
【知识点】理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息
【解析】【分析】⑴本题考查对重点语句的理解。解答要结合语段中的句子“ 过去了的日子永不再回来 ”“ 你的力量是那样的小，对于生命上的事你丝毫不能作主。 ”来分析，因为过去了的日子永不再回来，人的生老病死是常情，所以作者说“ 在这件事上我们都是这样可怜 ”
⑵本题考查对词语指代内容的理解。解答此题要求考生结合上下文，找出该词指代的内容，然后代入语句，通读检验。“ 生命自身的伟大；生命能够不绝地创造新的生命 ”——“ 这是一件平常的事 ”——“ 就像地面上的小草 ”三者是统一的。
⑶本题考查重点语句的含义。本题要紧扣“ 让我们赞美生命，赞美那永久的生命吧，我们将要以工作、以爱情来赞美它。它是一朵永不会凋谢的花，它将永远给世界以色彩，永远给以芬芳。 ”作答，即“生命的真实意义”指的是“生命是永久的、不朽的，它能 永远给世界以色彩，永远给以芬芳。 ”
⑷本题考查筛选文中信息和提取的能力。文本中“ 它充满了希望，永不休止地繁殖着，蔓延着，随处宣示它的快乐和威势。这该是如何值得赞叹的一件事！ ”这句话中的“值得赞叹”已经有了明确的提示，据此作答即可。
故答案为：⑴ 因为过去了的日子永不再回来，你的力量是那样的小，对于生命上的事你丝毫不能做主。
⑵ 生命自身的伟大；生命能够不绝地创造新的生命。
⑶ 生命是永久的、不朽的，它能永远给世界以色彩，永远给世界以芬芳。
⑷ 因为它充满了希望，永不休止地繁殖着，蔓延着，随处宣示着它的快乐和威势。
【点评】⑴本题考查考生对重点词语的理解能力。要求考生熟读文段，理解文段的内容，抓关键语进行分析作答。
⑵本题考查考生对语句指代内容的理解能力。解答此题要求考生注意掌握答题的技巧，联系上下文，在词语的附件找到答案。
⑶本题考查考生对重点语句意思的理解能力。要求考生熟读语句，结合语句中的重点词语进行分析，同时要联系上下文的内容理解。
⑷本题考查考生对文章重点语句的筛选和提取的能力。要求考生熟读文本，理解文意，抓关键语进行分析作答。
13．【答案】（1）意在告诉人们要正确认识生命的价值，正确选择自己的人生。
（2）“花朵选择了太阳”的意思是积极向上的心态，使得花朵永远向往太阳，追求太阳，让自己的生命更精彩。“太阳选择了花朵”的意思是太阳也喜欢这些明亮的花朵，这些花朵受到了太阳的青睐。
（3）这是一种积极、乐观向上的人生态度。生活的路是宽广的，不论是生活是优越还是恶劣，只要我们尽力做好自己能做的事情，就能成功开出灿烂的花朵。
（4）这句话运用比喻的修辞手法，把玉簪花比喻成“古代仕女”，写出了玉簪花的庄重圣洁之美，表达了作者对玉簪花的喜爱与赞美之情。
【知识点】概括文章主要内容；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息；分析文章语言特点；启发、思考、感悟等开放类型
【解析】【分析】⑴本题通过写楼前的玫瑰花在松软的花坛中缤纷和楼后玉簪花在没有阳光、潮湿、阴凉、肮脏的环境中生长，表达了“ 生活的路多宽！有阳光，就去做玫瑰，开得热烈、大方些；没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱。 不同的生命有不同的精彩，要做好最好的自己”这一主题。可结合“”“ 这才是生命的选择。生命的伟大也正在于这选择的正确。 ”进行分析作答。
⑵首先要知道“太阳”是积极向上的正能量的象征。所以“花朵选择了太阳”是花朵有着积极向上的心态，永远向着美丽出发；“太阳选择了花朵”蕴含着太阳这样美妙的事物也会去选择美好的花朵，他们彼此欣赏，共同缔造美好的生活。
⑶语句运用比喻的修辞，把“玉簪花”比喻成“古代仕女”生动形象地写出了玉簪花的庄重圣洁和美好，表达作者对玉簪花的喜爱赞美。
⑷语句的意思是有阳光就去做玫瑰，无阳光就去做玉簪花，不同的生命有不同的色彩，要做最好的自己。 这是一种积极、乐观向上的人生态度。生活的路是宽广的，不论是生活是优越还是恶劣，只要我们尽力做好自己能做的事情，就能成功开出灿烂的花朵。
故答案为：⑴ 意在告诉人们要正确认识生命的价值，正确选择自己的人生。
⑵ “花朵选择了太阳”的意思是积极向上的心态，使得花朵永远向往太阳，追求太阳，让自己的生命更精彩。“太阳选择了花朵”的意思是太阳也喜欢这些明亮的花朵，这些花朵受到了太阳的青睐。
⑶ 这句话运用比喻的修辞手法，把玉簪花比喻成“古代仕女”，写出了玉簪花的庄重圣洁之美，表达了作者对玉簪花的喜爱与赞美之情。
⑷ 这是一种积极、乐观向上的人生态度。生活的路是宽广的，不论是生活是优越还是恶劣，只要我们尽力做好自己能做的事情，就能成功开出灿烂的花朵。
【点评】⑴本题考查学生对文本的写作意图的理解能力。要求考生从文章的内容和作者要表达的中心和情感角度进行思考。
⑵本题考查学生对重点词语含义的理解能力。解答此题的关键在于对文本内容的理解，明确句子的意思和表达效果，注意遵循“词不离句，句不离篇”的原则。
⑶本题考查学生的赏析能力。此题需要明确赏析句子的基本内容：内容+手法+效果。答题模式为：此题运用.......手法，写出了....表达了.....的情感。
⑷本题考查学生阐述自己的观点的能力。解答此题要求考生结合文本的内容，联系生活体验，明确观点，理由充分。
1 / 1部编版八年级上册语文第16课《散文两篇》同步测试
一、单选题
1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）
A．忘却（què） 既然 俯瞰（kàn）
B．炫耀（xuán） 曼延 缩影（suō）
C．折磨（zhē） 肆意 暂时（zàn）
D．疲倦（juàn） 云宵 飓风（jù）
【答案】A
【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析
【解析】【分析】B、 曼 -蔓 C、 折： zhé D、 宵 -霄
故答案为：A
【点评】本题考查考生对汉字字音、字形的辨析能力。考查的大多数是生活中常见的、容易读错的基础字，学生在平时要重点识记和积累，注意对形声字、形近字、同音字的辨析。
2．下列各组词语中有错别字的一组是（ ）。
A．臼齿 洗涤 消逝 疲倦 繁殖
B．促使 蔓延 巨风 初生牛特
C．松懈 边缘 孤寂 震颤 俯瞰
D．濒临 深渊 凋谢 深不可测
【答案】B
【知识点】同音字字形辨析
【解析】【分析】ACD没有错别字。B“巨风”应为“飓风”；“初生牛特”应为“初生牛犊”。
故答案为：B
【点评】本题考查辨析字形。做这样的题，首先要求学生在平时的学习中正确书写每个汉字，注意形声字、形近字、易错字等，然后还要根据具体的语言环境选择使用正确的汉字。
3．下列加点的成语使用恰当的一项是（ ）
A．只要你能身临其境为我想一想，你就会同情我现在的处境了。
B．这场精彩的魔术表演，真是让人大开眼界、叹为观止，其丰富奇妙的变化简直不可思议。
C．对于作文中的病句和错字，许多老师不以为然，觉得这些问题不必较真，学生长大了自然会解决。
D．在去年春节联欢晚会上，郝建表演的小品真逗，连一向严肃的爸爸看了也忍俊不禁地笑起来。
【答案】B
【知识点】近义成语适用范围对象辨析；褒贬色彩辨析；望文生义
【解析】【分析】 A项“身临其境”形容自己仿佛亲自到了那个境地去了。运用错误；
B项“不可思议”现多指无法想象，难以理解， 使用恰当；
C项“不以为然”不认为是对的。表示不同意。有轻视的意思。放在这里，表意不恰当；
D项 “忍俊不禁”忍不住笑。词义和“笑了”语义重复。
故答案为：B
【点评】 本题考查学生正确使用成语的能力。解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。
4．下列句子中标点符号使用不正确的一项是（ ）
A．个人生命不像一件衬衣，当你发现它脏了、破了的时候，就可以脱下它来洗涤，把它再补好。
B．让我们赞美生命，赞美那毁灭不掉的生命吧!
C．《我为什么而活着》选自《罗素自传》。(商务印书馆2015年版)
D．我寻求爱情，其次是因为爱情解除孤寂——那是一颗震颤的心，在世界的边缘，俯瞰那冰冷死寂、深不可测的深渊。
【答案】C
【知识点】句号；括号
【解析】【分析】C项中的括号及括号内的内容应放在句号前面。
故答案为：C
【点评】本题考查标点符号的运用。括号一般是指表示文章中的注释部分使用的符号。这种注释是夹在正文中间的夹注。
5．下列各句中，表达得体的一项是（ ）
A．妈妈在昨天的家长会上对老师说：“犬子在第三次月考中获得好成绩，全亏老师的悉心指导，我们全家都非常感谢您。”
B．王奶奶昨天路过学校门口时，差一点就被路中间的一个玻璃瓶绊倒了，多亏放学路过的小姑娘眼疾手快地把瓶子捡走，惊魂未定的王奶奶对小姑娘说：“谢谢你啊，小姑娘，谢谢你的绵薄之力！”
C．数学老师对课代表陆晓晓说：“你每天收发大家的作业，真是劳苦功高啊！”
D．刘大爷对商场经理说：“贵商场待客很热情，服务很贴心，下次我还要惠顾。”
【答案】A
【知识点】语言得体
【解析】【分析】B、“绵薄之力 ”指的是微不足道的力量，尽自己的努力去帮助别人，用在此处不符合语境。
C、“劳苦功高”指的是出了很多力，立下了很大的功劳。用在课代表的身上，大词小用，不合适。
D、“惠顾”指的是光临、惠临，多用于商家欢迎顾客。适用的对象不当。
故答案为：A
【点评】本题考查考生语言表达得体的努力。要求考生注意常见谦词、敬词的用法，注意平时说话得体。对选项进行逐项的审读，仔细辨析。
6．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．5月10日，50多个市镇的青年志愿者在橘子洲参加了绿色骑行活动。
B．《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识，使消费者的权益得到了最大限度的保护。
C．为了规范义务教育阶段招生行为，遵义市教育局严禁公办学校招收择校生。
D．将建设美丽乡村和打造文化景区相结合，既能改善农村居住环境，又能发扬文化旅游产业。
【答案】C
【知识点】搭配不当；不合逻辑；表意不明
【解析】【分析】A、“ 50多个市镇的青年志愿者 ”有歧义，
B、搭配不当，“强化”与“意识”不搭配，将“强化”改为“提高”
D、逻辑错误“，将 改善农村居住环境 ”与“ 发扬文化旅游产业 ”互调位置。
故答案为：C
【点评】本题考查学生病句辨析和修改的能力。解答此题，要逐项审读，从句意、用词、修辞、标点、结构、词语搭配等多方面进行考虑，注意掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。
二、填空题
7．填空。
《永久的生命》是现代作家 写的一篇散文。文章在写法上，先谈 ，欲扬先抑；再谈 ，正面展开；最后联系现实生活，高唱生命的凯歌。三个层次，条理清晰，章法井然。
【答案】严文井；生命的易逝；生命的永久
【知识点】作家作品；作品的基本内容
【解析】【分析】《永久的生命》，是近现代著名作家严文井先生写的一篇散文。文章揭示出个体的生命是卑微柔弱的，但就整个人类来说，生命是永久不朽的，表达了作者积极乐观的人生态度，同时要感谢生命，并以自己全部热情回报生命。文章在写法上，先谈生命的易逝，欲扬先抑；再谈生命的永久，正面展开；最后联系现实生活，高唱生命的凯歌。三个层次，条理清晰，章法井然。
故答案为：严文井；生命的易逝；生命的永久
【点评】本题考查文学常识的识记。明确：作者先是感悟到生命的易逝，一个人拥有的一切包括青春、健康甚至器官都可能失去，这是无可奈何的事情。作者又感悟到生命的永久，生命是生生不息的，个体的生命终将以新的形式永久存在。这些感悟看似矛盾，其实是不矛盾的。就个体而言，生命是脆弱的，易逝的，就生命的整体而言，它又是延绵不绝的，永久存在的。
8．文学常识填空。
《我为什么而活着》的作者是 ， （国籍） 、 、 ，获得1950年诺贝尔文学奖。
【答案】罗素；英国；哲学家；数学家；作家
【知识点】作家作品
【解析】【分析】本题考查文学常识的掌握，注意平时对注释的掌握和识记。
故答案为：1、罗素2、英国3、哲学家4、数学家5、作家
【点评】本题考查的是文学常识的辨析能力，考查的是课内篇目的出处、作家作品等有关的内容。解答此题关键以课本的注释为主，注意平时的积累。考生要对选项逐项进行审读，仔细辨析其表达，判断正误。
9．朗读《永久的生命》，根据各部分的段意写出自然段如何划分。并在文中标记。
第一层：（第 自然段） 。
第二层（第 自然段） 。
第三层（第 自然段） 。
【答案】一；谈生命的易逝，表现出人对生命的无奈；二至四；通过小草和牛犊具体表现生命永久不朽的意义；五；了解生命的真实意义，联系现实生活，高唱生命的凯歌
【知识点】文章段落及层次
【解析】【分析】本题考查对文章层次及其层意的理解。通读文章，理解文章的内容，理清文章的思路，对文段内容进行归纳概括。 一 ；谈生命的易逝，表现出人对生命的无奈 ；谈生命的易逝，表现出人对生命的无奈 ；通过小草和牛犊具体表现生命永久不朽的意义 ；通过小草和牛犊具体表现生命永久不朽的意义 ；通过小草和牛犊具体表现生命永久不朽的意义
故答案为： 一 ；谈生命的易逝，表现出人对生命的无奈 ；谈生命的易逝，表现出人对生命的无奈 ；通过小草和牛犊具体表现生命永久不朽的意义 ；通过小草和牛犊具体表现生命永久不朽的意义 ；通过小草和牛犊具体表现生命永久不朽的意义
【点评】本题考查考生对文章的结构和内容的归纳概括能力。解答此题要求考生熟读文章，理解文意，理清作者的写作思路，注意文段之间的联系，注意对文段内容的概括。
三、语言表达
10．(2018·河南中考)阅读下面的材料，按要求答题。
材料一 ①君子养心莫善于诚，致诚则无他事矣。(《荀子》)
②人而无信，不知其可也。(《论语》)
③小信成则大信立，故明主积于信。(《韩非子》)
④诚信者，天下之结也。(《管子》)
材料二 “信用中国”网站是政府褒扬诚信、惩戒失信的窗口。该网站于2015年6月上线运行，2017年10月改版升级。升级后的新版分区设置更合理，更加突出权威性、及时性、互动性和可读性。2018年4月，该网站开通了个人信用信息查询功能。“信用中国”网站自运行以来，受到社会各界广泛关注。目前，该网站日访问量超过500万人次，网民浏览、查询已累计突破9亿次。
材料三 漫画(见右图)
（1）请综合材料一和材料二的内容，用一句话概括你从中得出的结论。(20字左右)
（2）请介绍材料三漫画的画面内容，并揭示其寓意。(介绍时注意要素齐全，顺序合理，70字左右)
【答案】（1）不论在古代还是现代，不论对个人还是国家，诚信都很重要。
（2）画面内容示例:画面的主体内容是一个人被关在牢笼里，他手抓栏杆，表情痛苦，左脚的铁链上连着一个写有“失信”字样的铁球，牢笼上压着许多写有“禁止”“限制”字样的标牌。寓意:失信者会受到惩戒。
【知识点】漫画释义；新闻概括
【解析】【分析】⑴材料中出自《荀子》《论语》《韩非子》《管子》 的句子讲的都是关于“诚信”的，“信用中国”网站开通了个人信用信息查询功能也说明了现代人越来越重视诚信，所以无论古今无论个人还是国家，诚信都很重要。
⑵漫画内容的介绍相对简单，按定的顺序介绍出漫画的主要内容即可 。其寓意分析要抓住漫画中夸张的部分体会主题。这幅漫画主体内容为一个人被关在竹笼子里，人的旁边书写着“失信”二字，竹笼上方还有“限制贷款”“禁止乘坐飞机”“禁止……”字样，由此可见这幅漫画以夸张的手法，表现一个人失信将会受到许多禁令，失去自由，受到惩戒。
故答案为：⑴ 不论在古代还是现代，不论对个人还是国家，诚信都很重要。
⑵ 画面内容示例:画面的主体内容是一个人被关在牢笼里，他手抓栏杆，表情痛苦，左脚的铁链上连着一个写有“失信”字样的铁球，牢笼上压着许多写有“禁止”“限制”字样的标牌。寓意:失信者会受到惩戒。
【点评】⑴本题考查学生的概括能力。要在阅读语言材料的基础上，能将主要信息提取出来进行概括表达。材料一 是古代人讲究诚信，材料二是现代社会对诚信的态度。共同点是讲诚信及其意义价值。
⑵本题考查学生对漫画的理解。读懂漫画中的对白或说明文字，读懂漫画的构图，读懂漫画中的要素。漫画中一个人被禁锢在笼子里,，旁边放着被禁的原因“失信”二字。笼子上方贴的字样。 一个人若失信，将寸步难行。
11．下面三段文字引发了你什么感想？请用一句话写下来。
①宇宙是一个大生命，我们是宇宙大气中之一息。江流入海，叶落归根，我们是大生命中之一滴，大生命中之一叶。（冰心《谈生命》）
②在宇宙中，一定存在着远比我们的智慧要高得多的生物，因为我们的太阳系只有约50亿年的历史，就演化出了有智慧的生物，而宇宙至少已有200亿年的历史了。（严春友《敬畏自然》）
③一到月球表面，阿姆斯特朗和奥尔德林马上开始了紧张的工作……奥尔德林从登月舱中取出电视摄像机，安装在月球的表面；他们又安装了一台太阳风测定装置，用来检测宇宙射线；还安装了用来精确测定月球和地球之间距离的激光仪……（朱长超《月亮上的足迹》）
【答案】宇宙广阔无边，我们要怀着敬畏之心去探索。
【知识点】启发、思考、感悟等开放类型
【解析】【分析】需要注意题干里说的“ 下面三段文字引发了你什么感想？ ”所以三则材料都要顾及，方法就是把毎则材料的中心概括出来。材料一主要讲“宇宙博大，我们人类显得渺小”，材料二主要讲的是“宇宙中有比我们智慧高得多的生物”，材料三主要讲的是“人类对宇宙的探索”所以概括时要面面俱到。答案要全面。 如：宇宙广阔无边，我们要怀着敬畏之心去探索。
故答案为： 宇宙广阔无边，我们要怀着敬畏之心去探索。
【点评】本题考查学生在阅读材料的基础上发表观点的能力。要求考生熟读材料，把握材料的内容，兼顾材料，写出自己的看法，注意表达要通顺合理。
四、现代文阅读
12．阅读下文，完成下面的习题。
永久的生命
严文井
过去了的日子永不再回来。一个人到了三十岁的时候就会发现自己丢失了一些什么，一颗臼齿，一段盲肠，脑门上的一些头发，一点点和人开玩笑的兴味，或者就是你那整个的青春。那些东西和那消逝了的岁月一样只能一度为你所有：它们既已离开了你，就永不会再返回。即令你是一个智者又怎么办呢！你的力量是那样的小，对于生命上的事你丝毫不能作主。生命不像一件衬衫，当你发现它脏了破了的时候，你就可以脱下来洗涤，把它再补好。你如果曾经为什么事忧虑过，顶多你只能尽力地去忘却它，你却不能取消它存在过的印迹。在这件事上我们都是这样可怜！
然而，一切还都是乐观的。这是由于生命自身的伟大；生命能够不绝地创造新的生命。这是一件平常的事，也是一个奇妙的魔术。就像地面上的小草，它们是那样卑微，那样柔弱，每一个严寒的冬天过去后，它们依然一根根地从土壤里钻出来，欣喜地迎着春天的风，似乎对那过去的残酷一无所知一样。我们以同样感动的眼光看着山坡上那些跳着蹦着的小牛犊，它那金黄色的绒毛像是刚从太阳里取得的。
我不得不想到永久不朽的意义。感谢生命的奇迹！它并不是一个暂时的东西。它仿佛一个不懂疲倦的旅客，也许只是暂时地在哪一个个体内住一会儿，便又离开前去了，但它是永远存在的。
它充满了希望，永不休止地繁殖着，蔓延着，随处宣示它的快乐和威势。这该是如何值得赞叹的一件事！
我的伙伴们，看起来我们应该更加勇敢了。我们了解了生命的真实的意义，我们的心就应该更加光明。让我们以全部的信心喊出我们所找到的真理吧；没有一种永久的、不朽的东西能被那些暴君们杀害掉的！让我们赞美生命，赞美那永久的生命吧，我们将要以工作、以爱情来赞美它。它是一朵永不会凋谢的花，它将永远给世界以色彩，永远给以芬芳。
（1）第一段末尾写道：“在这件事上我们都是这样可怜！”为什么这样说？
（2）第二段文章用“地面上的小草”比喻什么？
（3）最后一段说“我们了解了生命的真实的意义”，你觉得“生命的真实意义”指什么？
（4）作者为什么赞美生命？
【答案】（1）因为过去了的日子永不再回来，你的力量是那样的小，对于生命上的事你丝毫不能做主。
（2）生命自身的伟大；生命能够不绝地创造新的生命。
（3）生命是永久的、不朽的，它能永远给世界以色彩，永远给世界以芬芳。
（4）因为它充满了希望，永不休止地繁殖着，蔓延着，随处宣示着它的快乐和威势。
【知识点】理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息
【解析】【分析】⑴本题考查对重点语句的理解。解答要结合语段中的句子“ 过去了的日子永不再回来 ”“ 你的力量是那样的小，对于生命上的事你丝毫不能作主。 ”来分析，因为过去了的日子永不再回来，人的生老病死是常情，所以作者说“ 在这件事上我们都是这样可怜 ”
⑵本题考查对词语指代内容的理解。解答此题要求考生结合上下文，找出该词指代的内容，然后代入语句，通读检验。“ 生命自身的伟大；生命能够不绝地创造新的生命 ”——“ 这是一件平常的事 ”——“ 就像地面上的小草 ”三者是统一的。
⑶本题考查重点语句的含义。本题要紧扣“ 让我们赞美生命，赞美那永久的生命吧，我们将要以工作、以爱情来赞美它。它是一朵永不会凋谢的花，它将永远给世界以色彩，永远给以芬芳。 ”作答，即“生命的真实意义”指的是“生命是永久的、不朽的，它能 永远给世界以色彩，永远给以芬芳。 ”
⑷本题考查筛选文中信息和提取的能力。文本中“ 它充满了希望，永不休止地繁殖着，蔓延着，随处宣示它的快乐和威势。这该是如何值得赞叹的一件事！ ”这句话中的“值得赞叹”已经有了明确的提示，据此作答即可。
故答案为：⑴ 因为过去了的日子永不再回来，你的力量是那样的小，对于生命上的事你丝毫不能做主。
⑵ 生命自身的伟大；生命能够不绝地创造新的生命。
⑶ 生命是永久的、不朽的，它能永远给世界以色彩，永远给世界以芬芳。
⑷ 因为它充满了希望，永不休止地繁殖着，蔓延着，随处宣示着它的快乐和威势。
【点评】⑴本题考查考生对重点词语的理解能力。要求考生熟读文段，理解文段的内容，抓关键语进行分析作答。
⑵本题考查考生对语句指代内容的理解能力。解答此题要求考生注意掌握答题的技巧，联系上下文，在词语的附件找到答案。
⑶本题考查考生对重点语句意思的理解能力。要求考生熟读语句，结合语句中的重点词语进行分析，同时要联系上下文的内容理解。
⑷本题考查考生对文章重点语句的筛选和提取的能力。要求考生熟读文本，理解文意，抓关键语进行分析作答。
13．阅读下面文字，完成后面题目。
生命的选择
雷抒雁
①在我住的这一栋楼的前边，是一片开阔的空地。这片向阳的地方，从早晨太阳一升起，地上便红地毯一般，铺满了霞光。中午，一直到傍晚，太阳被西边的高楼遮挡之前，空地上都是一片明媚的阳光。
②多好的一块空地。花工们便将这里设计成一座小小的花园，四周栽种上一些秋季会抽出茸茸的花穗的纤草，拥围着一个圆圆的花坛。种些什么呢？见花工们仔细地给花坛松土，人们猜测着。自然是蔷薇了，花工们说。
③不多日子，油绿的蔷薇叶子便密密地遮蔽了黄土；似乎这期间，不过一阵、两阵小雨，人们一如既往匆匆走过那花坛，忙各自的事情。突然一日，有人惊奇地喊了一声：“多好的玫瑰！”
④人们好像一下子被那花惊醒了。红的、黄的、粉的，一时间各色玫瑰，竞相绽放开来，惹得人眼里一亮一亮的。有一些美丽的花朵装点生活，日子平添了些色彩、滋味和乐趣。大人、孩子，过路时总会留住脚步，欣赏一番。大楼里常年不曾搭话的邻居，此时也都能找到共同的话题。坚硬的生活，顿时变得柔软多了。
⑤人们夸奖那些花朵、花工之后，便要说因为有太阳明亮的照耀，才有了花朵明艳的色彩。不过，谁也说不清是花朵选择了太阳，还是太阳选择了花朵。
⑥可是有一日，有孩子突然提醒大人们，到楼后去看看，说那里也有花。
⑦楼后？怎么可能呢？那里的阳光，结结实实被这楼房阻挡着，而且还有一些高大的槐树，枝丫互相勾扯着，地上是永远的潮湿和阴凉，甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到那里。春天，当所有的地面上都干干的、亮亮的，唯独楼后肮脏的残雪还迟迟不肯化开。那里怎么会有花呢？
⑧拗不过孩子的拉扯，就到楼后看看去吧！这时已是傍晚，朦朦胧胧的月光下，人们果然看到白花花的一些已绽放的花朵。粗粗的、长长的花朵，挺在硕大的绿叶上，倒像是插了满头玉簪、银簪的古代仕女。庄重里透着一些羞怯，没有人能叫出那花的名字，只是花开得雪白，单纯而圣洁，让人燥热的心头有被一股清凉清凉的水洒洗过一般的舒坦。
⑨第二天，赶快去问花工，回答说：“那是白玉簪，性喜阴凉潮湿，花开得高洁得很哩。”
⑩于是，这栋楼美丽了。楼前，阳光下，姹紫嫣红；楼后，月光下，洁白如雪。随即，也就有人告诉自己的孩子：你看，生活的路多宽！有阳光，就去做玫瑰，开得热烈、大方些；没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱。
对了！这才是生命的选择。生命的伟大也正在于这选择的正确。
（原文有删改）
（1）此文中，作者描写了两种不同的花，其用意是什么？
（2）第⑤段画线句子中的“花朵选择了太阳”和“太阳选择花朵”分别是什么意思？
（3）赏析第⑧段中的句子。
粗粗的、长长的花朵，挺在硕大的绿叶上，倒像是插了满头玉簪、银簪的古代仕女。庄重里透着一些羞怯，没有人能叫出那花的名字，只是花开得雪白，单纯而圣洁，让人燥热的心头有被一股清凉清凉的水洒洗过一般的舒坦。
（4）第⑩段中说：“有阳光，就去做玫瑰，开得热烈、大方些；没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱。”有人说这是一种人生态度的体现，你认为这是一种怎样的人生态度？请说出你的理由。
【答案】（1）意在告诉人们要正确认识生命的价值，正确选择自己的人生。
（2）“花朵选择了太阳”的意思是积极向上的心态，使得花朵永远向往太阳，追求太阳，让自己的生命更精彩。“太阳选择了花朵”的意思是太阳也喜欢这些明亮的花朵，这些花朵受到了太阳的青睐。
（3）这是一种积极、乐观向上的人生态度。生活的路是宽广的，不论是生活是优越还是恶劣，只要我们尽力做好自己能做的事情，就能成功开出灿烂的花朵。
（4）这句话运用比喻的修辞手法，把玉簪花比喻成“古代仕女”，写出了玉簪花的庄重圣洁之美，表达了作者对玉簪花的喜爱与赞美之情。
【知识点】概括文章主要内容；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息；分析文章语言特点；启发、思考、感悟等开放类型
【解析】【分析】⑴本题通过写楼前的玫瑰花在松软的花坛中缤纷和楼后玉簪花在没有阳光、潮湿、阴凉、肮脏的环境中生长，表达了“ 生活的路多宽！有阳光，就去做玫瑰，开得热烈、大方些；没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱。 不同的生命有不同的精彩，要做好最好的自己”这一主题。可结合“”“ 这才是生命的选择。生命的伟大也正在于这选择的正确。 ”进行分析作答。
⑵首先要知道“太阳”是积极向上的正能量的象征。所以“花朵选择了太阳”是花朵有着积极向上的心态，永远向着美丽出发；“太阳选择了花朵”蕴含着太阳这样美妙的事物也会去选择美好的花朵，他们彼此欣赏，共同缔造美好的生活。
⑶语句运用比喻的修辞，把“玉簪花”比喻成“古代仕女”生动形象地写出了玉簪花的庄重圣洁和美好，表达作者对玉簪花的喜爱赞美。
⑷语句的意思是有阳光就去做玫瑰，无阳光就去做玉簪花，不同的生命有不同的色彩，要做最好的自己。 这是一种积极、乐观向上的人生态度。生活的路是宽广的，不论是生活是优越还是恶劣，只要我们尽力做好自己能做的事情，就能成功开出灿烂的花朵。
故答案为：⑴ 意在告诉人们要正确认识生命的价值，正确选择自己的人生。
⑵ “花朵选择了太阳”的意思是积极向上的心态，使得花朵永远向往太阳，追求太阳，让自己的生命更精彩。“太阳选择了花朵”的意思是太阳也喜欢这些明亮的花朵，这些花朵受到了太阳的青睐。
⑶ 这句话运用比喻的修辞手法，把玉簪花比喻成“古代仕女”，写出了玉簪花的庄重圣洁之美，表达了作者对玉簪花的喜爱与赞美之情。
⑷ 这是一种积极、乐观向上的人生态度。生活的路是宽广的，不论是生活是优越还是恶劣，只要我们尽力做好自己能做的事情，就能成功开出灿烂的花朵。
【点评】⑴本题考查学生对文本的写作意图的理解能力。要求考生从文章的内容和作者要表达的中心和情感角度进行思考。
⑵本题考查学生对重点词语含义的理解能力。解答此题的关键在于对文本内容的理解，明确句子的意思和表达效果，注意遵循“词不离句，句不离篇”的原则。
⑶本题考查学生的赏析能力。此题需要明确赏析句子的基本内容：内容+手法+效果。答题模式为：此题运用.......手法，写出了....表达了.....的情感。
⑷本题考查学生阐述自己的观点的能力。解答此题要求考生结合文本的内容，联系生活体验，明确观点，理由充分。
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