教科版（2017秋）三年级科学上册 2.4空气有质量吗同步练习（含答案）
文档属性
| 名称 | 教科版（2017秋）三年级科学上册 2.4空气有质量吗同步练习（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 285.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2021-07-20 09:19:37 | ||
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文档简介
三年级科学上册2.4空气有质量吗（教科版）同步练习含答案
一、填空题
1．相同体积的水和空气相比，__________最重，__________最轻。
4152900361952．如图，把两只一样的气球吹到大小相同时，分别挂在原本平衡
的细木棍的两端，我们会看到细木棍__________。如果将一只气
球刺破，细木棍__________（填“能”或“不能”）保持平衡。这种
现象说明__________。
3．当我们把吸管放进装有水的杯子里，用嘴对着吸管连续吹气时，会发现水里有_____________冒出来，这说明_____________ 。
4．有一个装满空气的玻璃瓶，我们还可以继续往里面打空气，因为空气能被__________。打足气后，称了下，发现瓶子变重了，说明空气有__________。
5．自制简易的天平时，我们在细棍的__________（填“任意点”或“中心点”）的两侧按上钩子和小木桶。
6．空气很轻，但还是有一定的质量，可以用__________精确地测量空气的质量。
7．天平一端放上充气的皮球，另一端放上豆子，如果平衡了，说明充气的皮球和放上去的豆子的质量是__________的。
二、选择题
8．在小天平的一端挂上瘪气球，另一端挂上笔帽，调到水平。然后把气球吹足气，小天平会往（ ）一端倾斜。
A．笔帽 B．气球 C．不变
9．一只皮球里打进去10筒空气后，质量是105克；如果继续往这只皮球里打进去20筒空气，它的质量最有可能是（ ）。
A．105克 B．108克 C．103克
10．下列是空气和水的共同点的是（ ）。
A．有质量 B．很重 C．很轻
11．奇奇想要知道篮球里的空气是否有质量，于是他找来一个简易天平。将充满气的篮球放在天平的左边，在天平的右边慢慢轻放豆子，直到天平平衡。然后奇奇用气针放掉天平左边篮球中的空气，此时（ ）。
A．天平放篮球一端向下倾斜 B．天平上有豆子一端向下倾斜
C．天平平衡
12．意大利科学家伽利略用气泵向一个瓶子里打足气，然后称它的质量，称好后把瓶口打开，然后再称质量，结果瓶子变轻了，这个实验说明了空气（ ）。
A．有质量 B．占据空间 C．是无色的
13．给一个装满空气的篮球继续打10筒空气（ ）。
A．质量变大，体积变大 B．质量不变，体积不变 C．质量变大，体积不变
14．给天平的两端分别挂上充气的气球和小铁丝，天平平衡，将气球中的空气放掉一些后，天平会（ ）。
A．向气球的一端倾斜 B．依然平衡 C．向小铁丝一端倾斜
三、判断题
15．1千克的空气和1千克的水的质量是不同的。（______）
16．鼓起的塑料袋浮在水面上是因为空气会流动。（______）
17．给天平的两端分别挂上充气的气球和绿豆，天平平衡，将气球中的空气放掉一些后，天平会继续平衡。（______）
18．10毫升的空气比10毫升的水重。（______）
19．空气是没有重量的，因此它可以在空中到处流动。（______）
20．一个装满空气的袋子很容易被抛起来，说明空气比较轻。（______）
21．空气质量是可以用多种方法称量的。（_____）
22．木头有质量，水有质量，空气也有质量。（______）
23．一袋空气很轻，因此它没有质量。（_____）
四、实验题
24．请你帮助补全以下“验证空气是否有质量记录表”。
验证的问题
（______）
实验步骤
步骤:1：准备一个简易天平。
步骤2：在天平左右两边的小桶内分别放入一个充好气的皮球和若干豆子，让天平达到平衡。
步骤3：取出皮球，用打气筒打入100筒空气。
步骤4：再把皮球放回天平一端的小桶里，观察发生的现象。
观察记录
步骤2：天平平衡时
天平指针处于（_____）位置（填“偏左”“中间”“偏右”）
步骤4：皮球放回天平时
天平指针处于（_____）位置（填“偏左”“中间”“偏右”）。即天平装有（______）的一侧倾斜。
我的结论
（______）
小木棒的一端挂着一个充了气的气球，另一端挂着一重物，这时小木棒是平衡的（如图所示）。
25．实验前，小明用手轻轻捏气球，发现气球可以被捏成任何形状，这说明（ ）。
A．空气能流动 B．空气占据空间 C．空气没有固定的形状
26．实验时，当把气球中的气体放掉后，小木棒挂气球的一端会（ ）。
A．翘起来 B．掉下去 C．保持不变
27．有人认为鼓起的大气球里什么也没有，是“空”的，可我们说里面装有空气，说说你能用什么办法向其他人证明气球中的空气确实存在。
小珂找来天平、篮球、充气筒、回形针等材料，做探究“空气是否有质量”的实验。
28．小珂调节天平，直至天平指针指向“0”，两端的盘子（ ）。
A．左高右低 B．一样高 C．左低右高
29．小珂将充足气的篮球放到天平左盘，这时，天平会（ ）。
A．左高右低 B．一样高 C．左低右高
30．小珂称得这只篮球的质量是600克，如果把篮球里的气放掉，再放到天平上称，这时称得的质量（ ）。
A．小于600克 B．等于600克 C．大于600克
我们对“空气的质量”进行了研究，请你解决下列问题：
31．在天平的一边放一个没有充气的瘪皮球，在另一边放砝码和绿豆，直到天平平衡（如图）。然后在皮球里充足气，再放上天平，这时天平的平衡情况最有可能的是（ ）。
A． B． C．
32．下图，分别是没有充气的瘪皮球、打了20筒空气的皮球在天平上的平衡情况，请你推测：
1筒空气的质量相当于（______）颗绿豆的质量。如果向一只密封袋里打入100筒空气，根据上面的结论可以推测：100筒空气的质量相当于（______）颗绿豆的质量。
33．我们还发现，相同质量的空气和绿豆比，（______）的体积要大得多。
34．空气在生活中有很多应用，下列哪个应用是利用了空气很轻这个特点？（ ）
A． B． C．
35．小明在家打算用简易天平来测量一袋空气的质量，他准备了如下材料。
（1）实验时小明需要先调节简易天平_________。
（2）小明在简易天平的左边放入了一个塑料袋，此时天平的左侧会_________（填“上浮”或“下沉”），他又在右边放入了一些绿豆，使天平保持原来的平衡状态。
（3）小明把塑料袋打开，在空气中挥舞几下，封口后重新放在天平的左侧，此时天平的左侧会_________（填“上浮”或“下沉”）。他在右边又放入5颗绿豆后，天平再次平衡。
（4）根据小明的实验，一袋空气的质量相当于_________颗绿豆的质量。
36．为了研究空气是否有质量，我们可以借助实验室的天平进行实验，请根据提示步骤，完成实验：
实验材料：打气筒、皮球、天平等
实验步骤：
（1）先用（______）称皮球的质量。
（2）再用（______）打足皮球的气，用天平称称充足气的皮球质量。
（3）比较两次称量的数值是否有变化，重复实验几次。
（4）实验现象：两次称量的数值是（______）的。
（5）实验结论：空气有一定的（______）。
五、综合题
37．如图，小木棒的左右各挂了一个气球，此时木棒是不平衡的。
（1）如果想让木棒平衡，可以使用的方法是 __________。
（2）如果将右边气球的气全部放掉，则小木棒的状态是__________。
（3）这个实验现象说明_________________________。
（4）木棒上的气球可以被捏成不同的形状，说明空气__________固定形状。（填“有”或“没有”）。
（5）我能用_____________________的方法证明气球里是确实有空气存在的。
参考答案
1．水 空气
2．平衡 不能 空气具有一定质量
3．气泡 空气比水轻
4．压缩 质量
5．中心点
6．天平
7．相等
8．B
9．B
10．A
11．B
12．A
13．C
14．C
15．×
16．×
17．×
18．×
19．×
20．√
21．√
22．√
23．×
24．空气是否有质量？ 中间 偏左 皮球 空气有质量。
25．C
26．A
27．对着烛焰，松开气球嘴，发现烛焰会倾斜。
28．B
29．C
30．A
31．C
32．0.5 50
33．空气
34．A
35．平衡 下沉 下沉 5
36．天平 打气筒 不同的 质量
37．大气球放出一部分气体 左边下沉 空气有重量 没有 解开气球的绳子，让气球口对着手吹
一、填空题
1．相同体积的水和空气相比，__________最重，__________最轻。
4152900361952．如图，把两只一样的气球吹到大小相同时，分别挂在原本平衡
的细木棍的两端，我们会看到细木棍__________。如果将一只气
球刺破，细木棍__________（填“能”或“不能”）保持平衡。这种
现象说明__________。
3．当我们把吸管放进装有水的杯子里，用嘴对着吸管连续吹气时，会发现水里有_____________冒出来，这说明_____________ 。
4．有一个装满空气的玻璃瓶，我们还可以继续往里面打空气，因为空气能被__________。打足气后，称了下，发现瓶子变重了，说明空气有__________。
5．自制简易的天平时，我们在细棍的__________（填“任意点”或“中心点”）的两侧按上钩子和小木桶。
6．空气很轻，但还是有一定的质量，可以用__________精确地测量空气的质量。
7．天平一端放上充气的皮球，另一端放上豆子，如果平衡了，说明充气的皮球和放上去的豆子的质量是__________的。
二、选择题
8．在小天平的一端挂上瘪气球，另一端挂上笔帽，调到水平。然后把气球吹足气，小天平会往（ ）一端倾斜。
A．笔帽 B．气球 C．不变
9．一只皮球里打进去10筒空气后，质量是105克；如果继续往这只皮球里打进去20筒空气，它的质量最有可能是（ ）。
A．105克 B．108克 C．103克
10．下列是空气和水的共同点的是（ ）。
A．有质量 B．很重 C．很轻
11．奇奇想要知道篮球里的空气是否有质量，于是他找来一个简易天平。将充满气的篮球放在天平的左边，在天平的右边慢慢轻放豆子，直到天平平衡。然后奇奇用气针放掉天平左边篮球中的空气，此时（ ）。
A．天平放篮球一端向下倾斜 B．天平上有豆子一端向下倾斜
C．天平平衡
12．意大利科学家伽利略用气泵向一个瓶子里打足气，然后称它的质量，称好后把瓶口打开，然后再称质量，结果瓶子变轻了，这个实验说明了空气（ ）。
A．有质量 B．占据空间 C．是无色的
13．给一个装满空气的篮球继续打10筒空气（ ）。
A．质量变大，体积变大 B．质量不变，体积不变 C．质量变大，体积不变
14．给天平的两端分别挂上充气的气球和小铁丝，天平平衡，将气球中的空气放掉一些后，天平会（ ）。
A．向气球的一端倾斜 B．依然平衡 C．向小铁丝一端倾斜
三、判断题
15．1千克的空气和1千克的水的质量是不同的。（______）
16．鼓起的塑料袋浮在水面上是因为空气会流动。（______）
17．给天平的两端分别挂上充气的气球和绿豆，天平平衡，将气球中的空气放掉一些后，天平会继续平衡。（______）
18．10毫升的空气比10毫升的水重。（______）
19．空气是没有重量的，因此它可以在空中到处流动。（______）
20．一个装满空气的袋子很容易被抛起来，说明空气比较轻。（______）
21．空气质量是可以用多种方法称量的。（_____）
22．木头有质量，水有质量，空气也有质量。（______）
23．一袋空气很轻，因此它没有质量。（_____）
四、实验题
24．请你帮助补全以下“验证空气是否有质量记录表”。
验证的问题
（______）
实验步骤
步骤:1：准备一个简易天平。
步骤2：在天平左右两边的小桶内分别放入一个充好气的皮球和若干豆子，让天平达到平衡。
步骤3：取出皮球，用打气筒打入100筒空气。
步骤4：再把皮球放回天平一端的小桶里，观察发生的现象。
观察记录
步骤2：天平平衡时
天平指针处于（_____）位置（填“偏左”“中间”“偏右”）
步骤4：皮球放回天平时
天平指针处于（_____）位置（填“偏左”“中间”“偏右”）。即天平装有（______）的一侧倾斜。
我的结论
（______）
小木棒的一端挂着一个充了气的气球，另一端挂着一重物，这时小木棒是平衡的（如图所示）。
25．实验前，小明用手轻轻捏气球，发现气球可以被捏成任何形状，这说明（ ）。
A．空气能流动 B．空气占据空间 C．空气没有固定的形状
26．实验时，当把气球中的气体放掉后，小木棒挂气球的一端会（ ）。
A．翘起来 B．掉下去 C．保持不变
27．有人认为鼓起的大气球里什么也没有，是“空”的，可我们说里面装有空气，说说你能用什么办法向其他人证明气球中的空气确实存在。
小珂找来天平、篮球、充气筒、回形针等材料，做探究“空气是否有质量”的实验。
28．小珂调节天平，直至天平指针指向“0”，两端的盘子（ ）。
A．左高右低 B．一样高 C．左低右高
29．小珂将充足气的篮球放到天平左盘，这时，天平会（ ）。
A．左高右低 B．一样高 C．左低右高
30．小珂称得这只篮球的质量是600克，如果把篮球里的气放掉，再放到天平上称，这时称得的质量（ ）。
A．小于600克 B．等于600克 C．大于600克
我们对“空气的质量”进行了研究，请你解决下列问题：
31．在天平的一边放一个没有充气的瘪皮球，在另一边放砝码和绿豆，直到天平平衡（如图）。然后在皮球里充足气，再放上天平，这时天平的平衡情况最有可能的是（ ）。
A． B． C．
32．下图，分别是没有充气的瘪皮球、打了20筒空气的皮球在天平上的平衡情况，请你推测：
1筒空气的质量相当于（______）颗绿豆的质量。如果向一只密封袋里打入100筒空气，根据上面的结论可以推测：100筒空气的质量相当于（______）颗绿豆的质量。
33．我们还发现，相同质量的空气和绿豆比，（______）的体积要大得多。
34．空气在生活中有很多应用，下列哪个应用是利用了空气很轻这个特点？（ ）
A． B． C．
35．小明在家打算用简易天平来测量一袋空气的质量，他准备了如下材料。
（1）实验时小明需要先调节简易天平_________。
（2）小明在简易天平的左边放入了一个塑料袋，此时天平的左侧会_________（填“上浮”或“下沉”），他又在右边放入了一些绿豆，使天平保持原来的平衡状态。
（3）小明把塑料袋打开，在空气中挥舞几下，封口后重新放在天平的左侧，此时天平的左侧会_________（填“上浮”或“下沉”）。他在右边又放入5颗绿豆后，天平再次平衡。
（4）根据小明的实验，一袋空气的质量相当于_________颗绿豆的质量。
36．为了研究空气是否有质量，我们可以借助实验室的天平进行实验，请根据提示步骤，完成实验：
实验材料：打气筒、皮球、天平等
实验步骤：
（1）先用（______）称皮球的质量。
（2）再用（______）打足皮球的气，用天平称称充足气的皮球质量。
（3）比较两次称量的数值是否有变化，重复实验几次。
（4）实验现象：两次称量的数值是（______）的。
（5）实验结论：空气有一定的（______）。
五、综合题
37．如图，小木棒的左右各挂了一个气球，此时木棒是不平衡的。
（1）如果想让木棒平衡，可以使用的方法是 __________。
（2）如果将右边气球的气全部放掉，则小木棒的状态是__________。
（3）这个实验现象说明_________________________。
（4）木棒上的气球可以被捏成不同的形状，说明空气__________固定形状。（填“有”或“没有”）。
（5）我能用_____________________的方法证明气球里是确实有空气存在的。
参考答案
1．水 空气
2．平衡 不能 空气具有一定质量
3．气泡 空气比水轻
4．压缩 质量
5．中心点
6．天平
7．相等
8．B
9．B
10．A
11．B
12．A
13．C
14．C
15．×
16．×
17．×
18．×
19．×
20．√
21．√
22．√
23．×
24．空气是否有质量？ 中间 偏左 皮球 空气有质量。
25．C
26．A
27．对着烛焰，松开气球嘴，发现烛焰会倾斜。
28．B
29．C
30．A
31．C
32．0.5 50
33．空气
34．A
35．平衡 下沉 下沉 5
36．天平 打气筒 不同的 质量
37．大气球放出一部分气体 左边下沉 空气有重量 没有 解开气球的绳子，让气球口对着手吹