(共25张PPT)
情境导入
“天下佳山水，古今推富阳。”
这节课我们一起来欣赏吴均的《与朱元思书》为我们留下的独具特色的富春江景，让我们悉心体味、尽情观赏。
情境导入
与朱元思书
朗读课文，结合注释扫清字词障碍，整体把握文意，积累文言词语。（重点）
抓住“奇山异水，天下独绝”，把握作者笔下景物的突出特征，学习作者描绘景物的手法。（难点）
领会作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣和寄情山水的高雅的审美情趣。
学习目标
第一课时
吴均（469—520），字叔庠（xiánɡ），吴兴故鄣（zhānɡ）（今浙江安吉）人，南朝梁文学家。吴均长于描写山水景物，诗文风格峻拔清新，时人纷纷效仿，称为“吴均体”。他还善于以骈文写书信，今存《与施从事书》《与朱元思书》《与顾章书》三篇，俱以写景见长，文笔清丽、韵味隽永。
资料链接
作者简介
出处
背景
内容
本文选自《吴均集校注》（浙江古籍出版社2005年版）
南北朝时期，政治黑暗，社会动荡。一些仕途失意的士人便遁迹山林，避世隐居。吴均通史学，曾私撰《齐春秋》，为梁武帝所恶，焚其稿，免其职。他在《与顾章书》中说“仆去月谢病，还觅薜（bì）萝”，表明自己辞官引退后，将要去隐居。
我们现在读到的《与朱元思书》，一般认为并非吴均写与朱元思之信的全文，而仅是作者描绘富阳至桐庐一百多里富春江上雄奇秀丽景致的一段。
写作背景
资料链接
骈文是起源于汉、魏，形成于南北朝的一种文体，又称“骈体文”“骈俪文”“骈偶文”。句式上，以四六句式为主，讲究对仗；声韵上，讲究平仄相对，音韵和谐；用词上，注重用典和藻饰，即常在文章中引用古人文章、言论中的词句，追求华丽的辞藻。
两马并驾为骈，两人并处为偶。
文体知识
资料链接
与朱元思书
给
写信
吴均写给朱元思的书信节选
解题
整体感知
自由朗读课文，读准字音，读出节奏。
与朱元思书
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
piāo
整体感知
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
miǎo
yīnɡ
línɡ
zhuàn
yuān
lì
lún
kuī
kē
整体感知
缥碧
急湍
互相轩邈
泠
嘤
鸢飞戾天
经纶
窥谷
横柯
piǎo
tuān
xuān
miǎo
líng
yīng
yuān
lì
lún
kuī
kē
整体感知
与朱元思书
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
结合注释，读通大意。
没有一丝儿风，烟雾也完全消散了，天空和群山是同样的颜色。（乘船）随着江流漂荡，任凭船随意向东或向西漂流。从富阳到桐庐一百来里（的水路上），奇山异水，天下独一无二。
风和烟雾。
同样的颜色。
（乘船）随着江流漂荡。
跟、随。
意思是任凭船随意向东或向西漂流。
向东或向西。
表示约数。
整体感知
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
水都是浅青色，千丈之深的地方也能一望到底。游动的鱼儿和细小的石子，（也）能看得清清楚楚。湍急的江流比箭还快，汹涌的大浪就像飞奔的马。
浅青色。
即“甚于箭”，意思是比箭还快。
整体感知
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
这里形容树密而绿，让人心生寒意。
山峦凭借（高峻的）地势，争着向上。
凭借。
意思是这些山峦仿佛都在争着往高处远处伸展。
高。
远。
笔直地向上，直插云天。
形成千百座山峰。
夹着江水的两岸的高山上，全都生长着苍翠的树，透出一派寒意，山峦凭借（高峻的）地势，争着向上，仿佛都在争着往高处远处伸展，（互相）争夺高处，笔直地向上，直插云天，形成千百座山峰。
整体感知
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
冲击，撞击。
拟声词，形容水声清越。
鸣声嘤嘤，和谐动听。
鸟鸣声。
长久不断地叫。
表示多。
同“啭”，鸟鸣，这里指蝉鸣。
泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的鸟儿互相和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉长久不断地鸣叫着，猿持续地啼叫着。
整体感知
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
那些极力追求名利的人，看到这些雄奇的山峰也会平息名利之心；那些治理国家大事的人，看到这些幽深的山谷也会流连忘返。横斜的树枝在上面交错遮蔽，挡住了天空，虽在白昼，林间仍显昏暗；稀疏的枝条互相掩映，有时还能见到阳光。
语出《诗经·大雅·旱麓》：“鸢飞戾天，鱼跃于渊。”意为鸢鸟飞到天上，这里比喻极力追求名利。
俗称老鹰，凶猛而善高飞。
至、到达。
指平息名利之心。
治理国家大事。
筹划、治理。
同“返”，返回。
横斜的树枝。
树木的枝干。
互相掩映。
通假字
蝉则千转不穷
“转”同“啭”，鸟鸣，这里指蝉鸣。
“反”同“返”，返回。
古今异义
自富阳至桐庐一百许里
鸢飞戾天者
古义：表示约数
今义：称赞，允许，或许
古义：至，到达
今义：罪过，乖张
窥谷忘反
知识积累
一词多义
绝
天下独绝
猿则百叫无绝
形容词，绝妙的、独一无二的
动词，停止
上
负势竞上
横柯上蔽
方位名词用作动词，向上
方位名词作状语，在上
知识积累
无
直视无碍
猿则百叫无绝
动词，没有
副词，不
百
自富阳至桐庐一百许里
猿则百叫无绝
数词，十个十
数词，表示多
知识积累
词类活用
风烟俱净
形容词用作动词，消散
任意东西
方位名词用作动词，向东或向西
猛浪若奔
动词用作名词，飞奔的马
负势竞上
方位名词用作动词，向上
知识积累
互相轩邈
形容词用作动词。“轩”，争着往高处伸展；“邈”，争着往远处伸展。
望峰息心
动词的使动用法，使……平息
横柯上蔽
方位名词作状语，在上
知识积累
文言句式
省略句：
省略主语“吾”，即“（吾）从流飘荡，任意东西”
从流飘荡，任意东西
急湍甚箭
省略介词“于”，即“急湍甚（于）箭”
知识积累
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12《与朱元思书》教学设计
教学目标
朗读课文，结合注释扫清字词障碍，整体把握文意，积累文言词语。（重点）
抓住“奇山异水，天下独绝”，把握作者笔下景物的突出特征，学习作者描绘景物的手法。（难点）
领会作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣和寄情山水的高雅的审美情趣。
教学过程
第一课时
一、导入新课
播放视频——美丽的富春江
“天下佳山水，古今推富阳”。这节课我们一起来欣赏吴均的《与朱元思书》为我们留下的独具特色的富春江景，让我们悉心体味、尽情观赏。
（二）知识链接
1.简介作家作品
吴均（469—520），字叔庠（xiánɡ），吴兴故鄣（zhānɡ）（今浙江安吉）人，南朝梁文学家。吴均长于描写山水景物，诗文风格峻拔清新，时人纷纷效仿，称为“吴均体”。他还善于以骈文写书信，今存《与施从事书》《与朱元思书》《与顾章书》三篇，俱以写景见长，文笔清丽、韵味隽永。
2.写作背景
本文选自《吴均集校注》（浙江古籍出版社2005年版）。
南北朝时期，政治黑暗，社会动荡。一些仕途失意的士人便遁迹山林，避世隐居。吴均通史学，曾私撰《齐春秋》，为梁武帝所恶，焚其稿，免其职。他在《与顾章书》中说“仆去月谢病，还觅薜（bì）萝”，表明自己辞官引退后，将要去隐居。
我们现在读到的《与朱元思书》，一般认为并非吴均写与朱元思之信的全文，而仅是作者描绘富阳至桐庐一百多里富春江上雄奇秀丽景致的一段。
3.文体知识
骈文是起源于汉、魏，形成于南北朝的一种文体，又称“骈体文”“骈俪文”“骈偶文”。句式上，以四六句式为主，讲究对仗；声韵上，讲究平仄相对，音韵和谐；用词上，注重用典和藻饰，即常在文章中引用古人文章、言论中的词句，追求华丽的辞藻。
二、整体感知
1.解释题目
与：给；书：写信。
吴均写给朱元思的书信节选。
2.朗读课文。
听配乐示读课文，听读时注意字词的读音，听清句子的停顿。同学们仿照示读放声自由朗读。
（1）读准字音。
课件出示：
缥碧（piǎo）
湍急（tuān）
夹岸高山（jiā）
轩邈（xuān
miǎo）
泠泠作响（línɡ）
嘤嘤成韵（yīnɡ）
鸢飞（yuān）
戾天（lì）
窥谷忘反（kuī）
横柯上蔽（kē）
有时见日（jiàn）
（2）读出节拍。
这篇骈文基本上由对偶句和四字句组成，读时要注意它的节奏，一般以“二二”节拍为主，如“从流/飘荡，任意/东西”；当然也有例外，如“水/皆缥碧，千丈/见底”，有时我们可通过它的音节读出有些句子对偶的特点，如“风/烟/俱净，天/山/共色”等。
（3）读出韵味。
本文多用四字对偶句，又兼用散句，使文章读起来朗朗上口，很有节奏感。
3.疏通文意
借助注解和相关资料把课文通顺地译成现代文。以小组为单位共同完成这个学习任务，每个小组派代表汇报交流。教师重点强调下列句子的翻译。
（1）风烟俱净，天山共色。
译文：没有一丝儿风，烟雾也完全消散了，天空和群山是同样的颜色。
（2）急湍甚箭，猛浪若奔。
译文：湍急的江流比箭还要快,汹涌的大浪就像奔腾的骏马。
（3）夹岸高山，皆生寒树。
译文：夹着江水的两岸的高山上，全都生长着苍翠的树，透出一派寒意。
（4）负势竞上，互相轩邈。
译文：山峦凭借（高峻的）地势，争着向上,仿佛都在争着往高处远处伸展。
（5）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
译文：看到这些雄奇的山峰，那些极力攀高的人就平息了自己热衷于功名利禄的心；看到这些幽深的山谷，那些忙于俗事政务的人也会流连忘返。
三、知识积累
1.通假字
蝉则千转不穷：“转”同“啭”，鸟鸣，这里指蝉鸣。
窥谷忘反：“反”同“返”，返回。
2.古今异义
自富阳至桐庐一百许里
古义：表示约数
今义：称赞，允许，或许
鸢飞戾天者
古义：至，到达
今义：罪过，乖张
3.一词多义
绝
天下独绝：形容词，绝妙的、独一无二的
猿则百叫无绝：动词，停止
上
负势竞上：方位名词用作动词，向上
横柯上蔽：方位名词作状语，在上
无
直视无碍：动词，没有
猿则百叫无绝：副词，不
百
自富阳至桐庐一百许里：数词，十个十
猿则百叫无绝：数词，表示多
4.词类活用
风烟俱净：形容词用作动词，消散
任意东西：方位名词用作动词，向东或向西
猛浪若奔：动词用作名词，飞奔的马
负势竞上：方位名词用作动词，向上
互相轩邈：形容词用作动词。“轩”，争着往高处伸展；“邈”，争着往远处伸展。
望峰息心：动词的使动用法，使……平息
横柯上蔽：方位名词作状语，在上
5.文言句式
省略句：
从流飘荡，任意东西
省略主语“吾”，即“（吾）从流飘荡，任意东西”
急湍甚箭
省略介词“于”，即“急湍甚（于）箭”
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