(共84张PPT)
滕王阁序——王勃
黄鹤楼
崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
送孟浩然之
广陵
李白
故人西辞黄鹤楼,
烟花三月下扬州.
孤帆远影碧空尽,
唯见长江天际流.
岳阳楼
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
宋·范仲淹《岳阳楼记》
岳阳楼
登
岳
阳
楼
杜甫
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。
关于中国四大名楼:
鹳
雀
楼
黄
鹤
楼
岳
阳
楼
滕
王
阁
欲穷千里目，更上一层楼。
唐·王之涣《登鹳雀楼》
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼
。
唐·崔
灏《黄鹤楼》
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。宋·范仲淹《岳阳楼记》
落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。唐
·王
勃《滕王阁序》
岳阳楼
江南
三大名楼
黄鹤楼
滕王阁
1
月
滕王阁介绍
滕王阁由唐高祖之幼子滕王李元婴任都督时，于公元653年下令在江西南昌修建。楼阁面临赣江，处于赣江和抚河交汇处。与黄鹤楼、岳阳楼并称江南三大名楼。此楼在历史上迭废迭兴达28次。现在的滕王阁楼于1989年10月8日竣工，全楼九层，高57.5米，背城临江，距唐代遗址百余米。
天
涯
若
比
邻
海
内
存
知
己
送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦，
风烟望五津。与君离别意，
同是宦游人。
海内存知己，
天涯若比邻。
无为在歧路，
儿女共沾巾。
1、王勃：字子安
初唐文学家
2、王勃和杨炯、卢照邻、骆宾王并称为“初唐四杰”。
3、［注释1］14岁应举及第，后为沛王侍读时因撰文被逐。入蜀补虢州参军时又因擅杀官奴曹达当诛，遇赦除名，其父亦受累贬为交趾令。二十六岁时前往交趾探望家父，路过南昌，赴都督阎某在滕王阁的宴会，赋诗并作序。后在赴探亲途中渡海溺水受惊而死。《滕王阁序》遂成为他的“绝唱”
4、王勃的五言律诗和绝句成就较大。其文多为骈体，重辞采而有气势。
《唐摭言》卷五载：“王勃著《滕王阁序》时年十四。都督阎公之不信。勃虽在座，而阎公意属子婿孟学士者为之，已宿构矣。乃以纸笔让宾客，勃不辞让。公大怒，拂衣而起，专令人伺其下笔。第一报云：豫章故郡，洪都新府。公曰：是亦老生常谈。又报云：星分翼轸，地接衡庐。公闻之，沉吟不言。又云：落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。公矍（jué
左右惊顾）然而起，曰：此真天才，当垂不朽矣！遂亟请宴所，极欢而罢。
《滕王阁序》写作背景
骈文：魏晋以后产生的一种文体,
南北朝是骈俪文的全盛时期。它与“古文”相对,称为“骈文”。又因它通篇四、六字句，亦称“四六文”。骈文本义即对偶文的意思。其主要特点是：特点：1.讲求对仗
2.平仄相对
3.多用典故
4讲究藻饰
5.多用四六
6.音律和谐。其句子多为：四四、六六、四四四四、四六四六、六四六四五种形式。
1、四字句的停顿只有一种模式：二二拍，如“豫章∕故郡，洪都∕新府；星分∕翼轸，地接∕衡庐。”
2、七字句的读法有四种：（1）三四拍：如“襟三江/而带五湖”（2）二一四拍：如“宾主/尽/东南之美”
（3）二三二拍：如“秋水/共长天/一色”
（4）二二三拍：如“都督/阎公/之雅望”
3、六字句的读法有五种：（1）三三拍：如
“孟学士/之词宗”（2）一五拍：如“临/帝子之长洲”（3）二二二拍：如“钟鸣/鼎食/之家”（4）二四拍：如“气凌/彭泽之樽”（5）一二三拍：如“扶/凌云/而自惜”
读法指导
听录音
注意字音,字形及节奏停顿
掌握字词
1、翼轸（
yìzhěn
）
2、襟（
jīn
）
三江
3、鹤汀（
tīng
）
4、凫（
fú
）渚（
zh?
）
5、川泽纡（
yū
）
6、孤鹜（
wù
）
7、樽（
zūn
）
8、迥（
ji?ng
）
9、盛筵（
yán
）
10、梓（
z?
）泽
11、襜（
chān
）帷
12、睢（
suī
）园
13、瓯（
ōu
）越
14、骖騑（cān
fēi
）
15、睇眄（
dì
miǎn
）
16、棨戟（
qǐ
jǐ
）
17、披绣闼（
tà
）
18、叨（
tāo
）陪鲤对
19、遄（
chuán
）飞
20、命运多舛（
chuǎn
）
根据课下注释自由朗读并找出段落中心词句
第一部分：概写风貌，引出与会人物
（扣题中“洪府”二字）。——由地及人
第二部分：三秋时节，滕王阁万千气象和周围的自然、人文景观
（扣题中“秋日”“登滕王阁”六字）。——由人到景
第三部分：写宴会盛况，发人生感慨
（扣题中“饯”字）。——由景生情
第四部分：叹知己难遇，胜宴难再
（扣题中“别”字，复表“饯”意）。
文章分析第一部分
豫章故郡，洪都新府。星分翼轸，地接衡庐。襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。雄州雾列，俊采星驰。台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美。都督阎公之雅望，棨戟遥临；宇文新州之懿范，襜帷暂驻。十旬休假，胜友如云，千里逢迎，高朋满座。腾蛟起凤，孟学士之词宗；紫电清霜，王将军之武库。家君作宰，路出名区；童子何知，躬逢胜饯！
滕
王
阁
序译解
豫章故郡，洪都新府。星分翼轸，地接衡庐。襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。
这里是过去的豫章郡，如今是洪州的都督府，天上的方位属于翼，轸两星宿的分野，地上的位置连结着衡山和庐山。以三江为衣襟，以五湖为衣带、控制着楚地，连接着闽越。
物类的精华，是上天的珍宝，宝剑的光芒直冲上牛、斗二星的区间。人中有英杰，因大地有灵气，陈蕃专为徐孺设下几榻。
物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。
雄州雾列，俊采星驰。台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美。
雄伟的洪州城，房屋象雾一般罗列，英俊的人才，象繁星一样的活跃。城池座落在夷夏交界的要害之地，主人与宾客，集中了东南地区的荚俊之才。
都督阎公之雅望，棨戟遥临；宇文新州之懿范，襜帷暂驻。
都督阎公，享有崇高的名望，远道来到洪州坐镇，宇文州牧，是美德的楷模，赴任途中在此暂留。
十旬休假，胜友如云，千里逢迎，高朋满座。腾蛟起凤，孟学士之词宗；紫电青霜，王将军之武库。
正逢十日休假的日子，杰出的友人云集，高贵的宾客，也都不远千里来到这里聚会。文坛领袖孟学士，文章的气势象腾起的蛟龙，飞舞的彩凤，王将军的武库里，刀光剑影，如紫电、如清霜。
家君作宰，路出名区；童子何知，躬逢胜饯！
由于父亲在交趾做县令，我在探亲途中经过这个著名的地方。我年幼无知，竟有幸亲身参加了这次盛大的宴会。
分析第一部分
古今变迁：
豫章故郡,
洪都新府
空间之雄：
星分翼轸------控蛮荆而引瓯越
雄州雾列
台隍枕夷夏之交
人物之盛：
物华天宝------徐孺下陈蕃之榻
俊彩星驰
宾主尽东南之美
主宾盛宴：都督阎公之雅望------躬逢胜饯
滕王阁序
王勃
第二课时
教学重点：
一、
背诵课文
二、
重点段落分析
文章分析第二部分
时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。俨骖騑于上路，访风景于崇阿。临帝子之长洲，得天人之旧馆。层台耸翠，上出重霄；飞阁翔丹，下临无地。鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回，桂殿兰宫，列冈峦之体势。
时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。
时当九月，秋高气爽。积水消尽，潭水清澈，天空凝结着淡淡的云烟，暮霭中山峦呈现一片紫色。
俨骖騑于上路，访风景于崇阿。临帝子之长洲，得天人之旧馆。
在高高的山路上驾着马车，在崇山峻岭中访求风景。来到昔日帝子的长洲，找到仙人居住过的宫殿。
层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回，桂殿兰宫，即冈峦之体势。
这里山峦重叠，青翠的山峰耸入云霄。凌空的楼阁，红色的阁道犹如飞翔在天空，从阁上看不到地面。白鹤，野鸭停息的小洲，极尽岛屿的纡曲回环之势，用桂木、木兰修筑的宫殿，跟起伏的山峦配合有致。
文章分析第二部分
披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸艦迷津，青雀黄龙之轴。云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨，雁阵惊寒，声断衡阳之浦。
披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。
披开雕花的阁门，俯视彩饰的屋脊，山峰平原尽收眼底，湖川曲折令人惊讶。
闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸艦迷津，青雀黄龙之轴。云销雨霁，彩彻区明.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长长天一色。
遍地是里巷宅舍，许多钟鸣鼎食的富贵人家。舸舰塞满了渡口，尽是雕上了青雀黄龙花纹的大船。正值雨过天睛，虹消云散，阳光朗煦，落霞与孤雁一起飞翔，秋水和长天连成一片。
渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨，雁阵惊寒，声断衡阳之浦。
傍晚渔舟中传出的歌声，响彻彭蠡湖滨，雁群感到寒意而发出的惊叫，回荡在衡阳的水边。
分析第二部分
交代时间：时维九月，序属三秋
描绘秋景：潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫
赴阁途中：俨骖鲱于上路------得仙人之旧馆
楼阁四周山水：层峦耸翠------列冈峦之体势
登阁
远眺所见：披绣闼------声断衡阳之浦
千古名句：落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色
层峦耸翠，
上出重霄；
飞阁流丹，
下临无地。
仅用十六个字就形容出台阁建筑的壮丽。“上出重霄”“下临无地”，用夸张的笔法突出楼之高，水之深。“翠”本是翠绿的琉璃瓦色，这里借指瓦，突出了颜色鲜艳悦目。“飞”字描绘出阁道高耸如鸟之欲飞，“流”
字形容彩画势形貌。
名句欣赏：
鉴赏：
“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”
请同学们用自己的语言描绘这一景色。
落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
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落霞与孤鹜齐飞，
秋水共长天一色。
评：注意意境和谐美，想象要自然生动，色彩要明丽.
落霞自天而下，孤鹜自下而上，故曰齐飞；
秋水碧而连天，长天净而映水，故曰一色。
王勃把这种景象用对偶句的下句来表现，描绘出一个旷远的背景，在这水天一色的一片青碧之中，点缀以红霞、野鸭，构成色彩明丽的画面。
指导背诵
秋水秋色
九月三秋
水尽潭清
光凝山紫
来阁过程
俨骖
，访风景
临长洲，得旧馆
阁之所在
层峦
上出
飞阁
下临
汀渚穷萦回
殿宫即体势
按提纲
背诵课文
登临之状：披闼
俯甍
远望之景
山川之美
山原旷
川泽纡
人烟之盛
闾阎扑地
舸舰弥津
雨后天晴
云
雨
彩
区
落霞孤鹜
秋水长天
人鸟共乐
渔舟唱晚
雁阵惊寒
按提纲
背诵课文
选择完成其中一项语文活动
欣赏第二三段
高声朗诵两段文字，欣赏其音韵之美。
你最欣赏其中的哪些语句？讲讲原因。
把你最欣赏的一两句话画成一幅画。
把这两段文字改写成一段情景交融的抒情散文。
根据这两段文字，给你最熟悉的一段乐曲填上词。
第三课时
学习要点:
1
鉴赏四-五段
2
归纳总结骈文的特点及本文特点
文章分析第三部分
遥襟甫畅，逸兴遄飞。爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔。四美具，二难并。穷睇眄于中天，极娱游于暇日。天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。望长安于日下，指吴会于云间。地势极而南溟深，天柱高而北辰远。关山难越，谁悲失路之人？萍水相逢，尽是他乡之客。怀帝阍而不见，奉宣室以何年？
遥襟甫畅，逸兴遄飞。爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。
放眼远望，胸襟刚感到舒畅，超逸的兴致立即兴起，排箫的音响引来的徐徐清风，柔缓的歌声吸引住飘动的白云。
睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔。四美具，二难并。
象睢园竹林的聚会，这里善饮的人，酒量超过彭泽县令陶渊明，象邺水赞咏莲花，这里诗人的文采，胜过临川内史谢灵运。（音乐与饮食，文章和言语）这四种美好的事物都已经齐备，（良展美景，赏心乐事）这两个难得的条件也凑合在一起了
穷睇眄于中天，极娱游于暇日。天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。
向天空中极目远眺，在假日里尽情欢娱。苍天高远，大地寥廓，令人感到宇宙的无穷无尽。欢乐逝去，悲哀袭来，我明白了兴衰贵贱都由命中注定。
望长安于日下，指吴会于云间。地势极而南溟深，天柱高而北辰远。关山难越，谁悲失路之人？
西望长安，东指吴会，南方的陆地已到尽头，大海深不可测，北方的北斗星多么遥远，天柱高不可攀。关山重重难以越过，有谁同情不得志的人？
萍水相逢，尽是他乡之客。怀帝阍而不见，奉宣室以何年？
萍水偶尔相逢，大家都是异乡之客．怀念着君王的宫门，但却不被召见，什么的候才能够去侍奉君王呢？
文章分析第三部分
嗟乎！时运不齐，命途多舛。冯唐易老，李广难封。屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？所赖君子见几，达人知命。老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志，酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。孟尝高洁，空怀报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭？
嗟乎！时运不齐，命途多舛。冯唐易老，李广难封。
呵，各人的时机不同，人生的命运多有不顺。冯唐容易衰老，李广难得封侯。
屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？
使贾谊遭受委屈，贬于长沙，并不是没有圣明的君主，使梁鸿逃匿到齐鲁海滨，难道不是政治昌明的时代？
讨论:这两段写了哪些内容?
齐读四\五段,体会作者情感
明确:
第四段:
第五段：
写宴会盛况
管弦之胜,歌声之美
宴会豪华,人物高雅
兴尽悲来
叹天地之大,宇宙无穷(反村人之渺小)
人生无常,盛衰有时,
怀才不遇,报国无路
言自己虽时运不济，但因之自勉，从消沉中振起，理想、志节不变
欣赏第四五段
讨
论
高声朗诵这两段文字，体会作者复杂的思想感情。
欢饮之乐；
对宇宙无穷的感慨；
对人生无常的感叹；
为自己怀才不遇而悲伤；
认识现实后的自我安慰；
对理想人格境界的追求；
豁达乐观的情怀。
登临之乐：遥襟
逸兴
（过渡）
宴会之乐
管弦之盛
歌声之美
爽籁发
纤歌凝
宴会豪华人物高雅
绿竹—气凌
朱华—光照
（过渡）
穷睇眄
极娱游
人生之感
天地之大
宇宙无穷
天高地迥
兴尽悲来
望长安
目吴会
南溟深
北辰远
人生无常
怀才不遇
关山难越—萍水相逢
怀帝阍—奉宣室
四美具
二难并
按提纲
背诵课文
时运不齐
命途多舛
冯唐
李广
屈贾谊
窜梁鸿
见机
知命
老当益壮—穷且益坚
酌贪泉—处涸辙
北海
可接—桑榆非晚
孟尝
空余—阮籍
岂效
（所赖）
按提纲
背诵课文
联系际遇。不遇之悲，是对社会（“盛世”）现实的控诉和揭露。既表现出嗟悲叹老的伤感和见机知命的消极；又表示自己壮怀白首不移。
失意的悲哀——对时代的抨击；
写积极的壮怀——表现出一种用世的乐观。
2、讨论：怎样看待王勃的思想感情？
文章分析第四部分
勃，三尺微命，一介书生。无路请缨，等终军之弱冠；有怀投笔，慕宗悫之长风。舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里。非谢家之宝树，接孟氏之芳邻。他日趋庭，叨陪鲤对；今晨捧袂，喜托龙门。杨意不逢，抚凌云而自惜；钟期既遇，奏流水以何惭？
勃,三尺微命，一介书生。
我地位卑微，只是一个书生。
无路请缨，等终军之弱冠；有怀投笔，爱宗慤之长风。舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里。
虽然和终军一样年已二十一，却无处去请缨杀敌。我羡慕宗懿那种“乘长风破万里粮”的英雄气概，也有投笔从戎的志向。如今我抛弃了一生的功名，不远万里去朝夕侍奉父亲。
非谢家之宝树，接孟氏之芳邻。他日趋庭，叨陪鲁对；今兹捧袂，喜托龙门。
虽然称不上谢家的“宝树”，但是能和贤德之士相交往。不久我将见到父亲，聆听他的教诲。今天我饶幸地奉陪各位长者，高兴地登上龙门。
杨意不逢，抚凌云而自惜；钟期既遇，奏流水以何惭？
假如碰不上杨得意那样引荐的人，就只有抚拍着自己的文章而自我叹惜。既然已经遇到了钟子期，就弹奏一曲《流水》又有什么羞愧呢？
鸣呼！胜地不常，盛筵难再。兰亭已矣，梓泽丘墟。
呵！名胜之地不能常存，盛大的宴会难以再逢。兰亭宴集已为陈迹，石崇的梓泽也变成了废墟。
临别赠言，幸承恩于伟饯；登高作赋，是所望于群公。
承蒙这个宴会的恩赐，让我临别时作了这一篇序文，至于登高作赋，这只有指望在座诸公了。
敢竭鄙诚，恭疏短引。一言均赋，四韵俱成。
我只是冒昧地尽我微薄的心意，作了短短的引言。在座诸位都按各自分到的韵字赋诗，我已写成了四韵八句。
请洒潘江，各倾陆海云尔。
请在座诸位施展潘岳，陆机一样的才笔，各自谱写瑰丽的诗篇吧！
分析第四部分
写自己报国无门之情怀：勃------慕宗悫之
长风
写路过滕王阁的原因及与会的喜悦：舍簪
笏于百龄------喜托龙门
借典故表明自己愿意作诗：杨意不逢------
奏流水以何惭
再赞盛会表作序旨意：呜呼------各倾陆海
云尔
滕王阁诗：滕王高临江渚------槛外长江空
自流
1、句式错落，节奏分明
2、骈俪藻饰，辞采华美
3、运用典故，简练含蓄
一、总结本文写作上有什么特点？
应用典故,简练含蓄
作用:加强论证,借古写怀,内容充实，联想丰富,语言简练，风格典雅.
如历史故事:冯唐易老，李广难封.
如前人文句:酌贪泉而觉爽,处涸辙以犹欢
二、找一下，文中运用了哪些典故？
成
语
物华天宝
人杰地灵
高朋满座
龙飞凤舞
逸兴横飞
萍水相逢
老当益壮
投笔从戎
穷且益坚，不坠青云之志
失之东隅，收之桑榆
三、找一下，本文运用了哪些成语？
词类活用
襟三江而带五湖
雄州雾列
川泽纡其骇瞩
屈贾宜于长沙
窜梁鸿于海曲
宾主尽东南之美
俊采星驰
意动，以…为襟、为带
名词作状语，像雾那样
名词作状语，像流星那样
意动，对…感到惊骇
使动，使…屈居
使动，使…窜逃
形容词活用作名词
古今异义
穷且益坚
等终军之弱冠
盛宴难再
孟学士之词宗
古义：困厄，处境艰难
今义：穷困
古义：二十岁
今义：无此意
古义：第二次
今义：相当于“又”
古义：掌管文学撰述的官
今义：常用来指学位
俨骖腓于上路
云销雨霁
所赖君子见机
通假字
通“严”,
整治。
通“消”，消散。
通“几”，预兆。
下列对有关语句分析不正确的一项是：（
）
A．“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫”本句在色彩上，上句淡雅，下句浓
重，浓淡对比，突出了秋日景物的特征。
B．“鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势”写滕王阁周围景
物，是近景。
C．“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”写彩霞自上而下，写孤鹜自下而上，相映增辉；青天碧水，天水相接，上下浑然一色，写尽了秋晚暮色之美。
D．“渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦”此句所写为眼前所见之实景，登高远眺，目之所见，耳之所闻，集于笔端。
对文中下列典故分析不正确的一项是：（
）
A．“怀帝阍而不见，奉宣室以何年”表明自己怀才不遇，有似屈原和贾谊。
B．“屈贾谊于长沙，非无圣主”表明自己生不逢时，有对皇帝的怨恨之情。
C．“酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢”表明自己身处逆境，仍能达观看待。
D．“阮籍猖狂，岂效穷途之哭”表明自己不会怨世恨俗而放任自流。
下面是一副名胜古迹的对联，阅读后回答1-3题。
一楼何奇?杜少陵五言绝唱，范希文两字关情，滕子京百废俱兴，吕纯阳三过必醉，诗耶?儒耶?吏耶?仙耶?前不见古人，使我怆然涕下!
诸君请看，洞庭湖南极潇湘，扬子江北通巫峡，巴陵山西来爽气，岳阳城东道崖疆。渚者!流者!峙者!镇者!此中有真意，问谁领会得来?
1．“一楼何奇”中的“楼”具体指的应该是A．鹳鹊楼
B．岳阳楼
C.滕王阁
D．黄鹤楼
解析：本对联用典较多，且多为文史典故，好在我们学过四楼的有关作品。其中岳阳楼、滕王阁、黄鹤楼号称江南三大名楼。本题考查对对联中有效信息的把握能力，上联“杜少陵……三过必醉”写有关岳阳楼的史实传说，下联“洞庭湖……东道崖疆”盛绘岳阳楼的山川形盛。尤其是范希文、滕子京两个人名及“南极潇湘，北通巫峡”的描绘在中学学习《岳阳楼记》时接触过，据此断定为岳阳楼。
答案：B
2．“两字关情”中的“两字”指的是
(
)
A.王之涣在《登鹳鹊楼》一诗中说到的“千”、“一”。
B．王勃在《滕王阁序》诗中说到的“老”、“穷”。
C．范仲淹在《岳阳楼记》一文中说的“忧”、“乐”。
D．崔颢在《黄鹤楼》一诗中提到的“愁”、“愈”。
解析：本题考查文学常识。范仲淹，字希文，又由《岳阳楼记》一文中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”知“两字关情”为范仲淹在《岳阳楼记》中说的“忧”、“乐”。鹳鹊楼、滕王阁、黄鹤楼没有影响如此深远的两字。答案：C
3．这副对联的内容丰富，归纳上下联的主要意思正确的应该是
(
)
A．上联写楼的史实，下联写作者的感慨。
B．上联写楼的史实和传说，下联写洞庭湖的位置。
C.上联写楼的传说，下联写湖光景色。
D．上联写楼的史实和传说，下联写洞庭湖的风景大观和作者的感慨。
解析：本题考查对文意的把握。综观全联，上联写楼的史实和传说，下联写湖庭风景及作者感慨，即此地人杰地灵，这正是作者要表达的真意。A中少言“传说”及“景观”，B中没谈下联中作者感慨；C中缺“史实”及“感慨”等内容。
阅读下面三首唐诗，完成15-16题。
滕
王
阁
诗
王勃
滕王高阁临江渚，
佩玉鸣鸾罢歌舞。
画栋朝飞南浦云，
珠帘暮卷西山雨。
闲云潭影日悠悠，
物换星移几度秋。
阁中帝子今何在？
槛外长江空自流。
黄
鹤
楼
崔颢
昔人已乘黄鹤去，
此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，
白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，
芳草萋萋鹦鹉洲？
日暮乡关何处是
？
烟波江上使人愁。
登
岳
阳
楼
杜甫
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。
15.
从上述三首诗中各找出一句与“爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏”同属主谓结构的对偶句：
王诗：____________________________
崔诗：_____________________________
杜诗：_____________________________
16.理解三诗内容，简要回答下列问题(要简述理由)：
①
从诗的格律形式来看，三诗有何共同之处？_____________________________
从诗的立意内容来看，哪两首更为接近？
_______________________________________________________
③
从诗的主题来看，哪一首更切近现实？_________________________________
阁中帝子今何在？槛外长江空自流
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠
吴楚东南坼
三首都是律诗。八句四联，双句末尾押韵。
王诗和崔诗更为接近。因为都表达出了物是人亡、繁华不再的感慨。
杜诗更接近现实。写出了自己的贫病交加和国家战乱的忧患
根据课文的情境自出若干语句要求学生对出下句。
如：A.腾王阁中，高朋满座；都督宴上，盛友如云
B.见秋水之浩淼；望长天之云彻
C.文不加点，谁人腾蛟起凤；倚马可待，王勃绣口锦心
③要求学生仿照以上做法利用文中语句编制“对偶句”。
（解说：此举旨在加深学生对课文的理解，并促进学生的自主创意构思。应该在；两个方面要求学生：句式、句意，不必苛求平仄上的工整。）
