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课外古诗词诵读
第一课时
庭中有奇树/《古诗十九首》
龟虽寿
1.了解古诗有关知识。
2.反复诵读，体会古诗的意境。积累写景的优美诗语。
3.运用所学诗词鉴赏方法赏析自己喜欢的诗句。
4.培养热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化品位和审美情趣。
学习目标
庭中有奇树
本诗选自《古诗十九首》组诗。最早见于《文选》，为南朝梁萧统从传世无名氏《古诗》中选录十九首编入，编者把这些亡失主名的五言诗汇集起来，冠以此名，列在“杂诗”类之首，后世遂作为组诗看待。
作品简介
庭中有奇树
庭中/有/奇树，绿叶/发/华滋。
攀条/折/其荣，将以/遗/所思。
馨香/盈/怀袖，路远/莫/致之。
此物/何/足贵，但感/别经/时。
huā
wèi
xīn
初步感知
朗读诗歌
庭中有奇树
《古诗十九首》
庭中有奇树，绿叶发华滋。
攀条折其荣，将以遗所思。
馨香盈怀袖，路远莫致之。
此物何足贵？但感别经时。
词语解释
奇树：犹“嘉木”，佳美的树木。
发华滋：花开繁盛。华，同“花”。滋，繁盛。
荣：犹“花”。古代称草本植物的花为“华”，称木本植物的花为“荣”。
遗：赠送，赠与。
馨香：香气。盈：充盈，充积。
致：送到。
贵：珍贵。一作“贡”。
感：感受，感动。别经时：离别之后所经历的时光。
诗意解读
译文：
在春天的庭院里，有一株嘉美的树，在满树绿叶的衬托下，开满了茂密的花朵。妇人攀着枝条，折下了最好看的一枝花，要把它赠送给日夜思念的丈夫。花的香气染满了妇人的衣襟和衣袖，天遥地远，这花无论如何也不可能送到丈夫的手中。这花有什么稀罕的呢？只是因为别离太久，想借着花表达怀念之情罢了。
1.“庭中有奇树，绿叶发华滋”描绘了一幅怎样的图景？
在春天的庭院里，有一株嘉美的树，在满树绿叶的衬托下，开出了茂密的花朵，显得格外生气勃勃。首句中的“庭中”暗示这里的景色不是大自然中的，而是深闺中的，是一首表现思妇的闺怨诗。
合作探究
深入理解
2.从“攀条折其荣，将以遗所思”可以看出诗歌怎样的主旨？
以花寄情，揭示了诗歌的主旨——对远行人的思念。
3.“馨香盈怀袖”是值得赞赏的佳句，其中哪个字用得好？
“盈”字用得好。“馨香盈怀袖”，是说花的香气染满了妇人的衣襟和衣袖。一个“盈”字，暗示主人公手执花枝，站立了很久。这是因为思绪久积，情不自禁，表现出了主人公深深的思念。
4.怎么理解“此物何足贵，但感别经时”这两句诗？
这两句诗是主人公无可奈何而说出的自我宽慰的话，同时也点明了全诗的主题。人生苦短，女人也如手中的鲜花，经不起时间的等待，更经受不起风吹雨打。
此诗写一个妇女对远行的丈夫所产生的深切怀念之情，以及长期盼归又寄情无望而产生的忧愁。
主题思想
1.在写景上层层推进，由树到叶，由叶到花（荣），由花到香，而情感也在写景过程中不断酝酿升华；
2.寓情于景，情景交融，眼前的树、眼前的花，谁来欣赏谁来赞？一个独守闺房幽怨憔悴的思妇形象跃然纸上；
3.以乐景写哀情，通过“奇树”“绿叶”“荣”“馨香”等一组繁荣旺盛的意象，来突出自己的孤单寂寞，抒写心中的哀怨伤感。
艺术特色
这首诗写的是一个妇女对远行的丈夫的深切怀念之情。第一至四句描绘了春天庭院中妇人折花送给丈夫的场景。这种场景和思妇怀远的特定主题相结合，形成了一种深沉含蕴的意境，引人遐想。第五、六句紧承前两句来写，描绘出了花的珍贵，暗示了人物的神情。最后两句点明了全诗的主题——相思怀念。全诗因人感物，由物写人，抒写情思，通篇不离“奇树”，篇幅虽短，却有千回百折之态，深得委婉含蓄之妙。
本诗小结
1.《庭中有奇树》中描写叶绿花盛的春日佳景的语句是:
庭中有奇树，绿叶发华滋。
2.《庭中有奇树》中以花寄情，揭示了诗歌的主旨，表现对远行人的思念的诗句是：
攀条折其荣，将以遗所思。
3.《庭中有奇树》中抒写女子执花在手无法相赠的愁苦的语句是:
馨香盈怀袖，路远莫致之。
4.《庭中有奇树》中卒章显志,点明诗旨,升华情感的句子是:
此物何足贵，但感别经时。
随堂小测
5.这首诗涉及了主人公的动作细节，请指出本诗这一细节，并简要分析这一动作内涵。
“攀条折其荣”一句，主人公情不自禁的折下一枝花，想把它赠送给给远方的亲人。因为这花凝聚着她的哀怨和希望，寄托着她深深的思念。
6.前人在评价此诗时说有一诗句非常有“新意”，表现了诗人的创造性，你能断定是哪一句吗？简单说明一下理由。
“馨香盈怀袖”。香气本来是看不到、摸不着的东西，但作者却能把它写得像是看得见，摸得着的东西，很生动形象。
7.分析最后一句“此物何足贵，但感别经进”在全诗结构上的作用。
卒章显志，点明诗旨；升华情感（诗人在前面着重渲染之后，情感逆转，眼前物不再是那么重要，更令人伤感的是别离那么久的时间，至此全诗的情感突然得到升华）。
8.下列对这首诗歌的理解和分析，不正确的一项是( )
A.开头两句写在春天的庭院里，有一株嘉美的树，在满树绿叶的衬托下，开出了茂密的花朵显得格外生气勃勃，这是环境描写，写出了春意盎然的景象。
B.三、四句是说女主人公面对这繁花似锦的景象，忍不住攀着枝条，折下了最好看的一束花，要把它赠送给日夜思念的亲人，以花寄情。
C.五、六句是写“奇树”的花朵是那样的美丽，那样的芬芳，无奈相隔的路途太遥远，根本不可能送到丈夫的手里。折花寄相思的愿望不能实现，着实令人惋惜。
D.七、八句转入了对失望心态的描写，“此物何足贵”一语中已流露出了对所思念的人离家太久的些许责备。
D (责备错误，应该是自我安慰)
龟虽寿
曹操（155—220） 三国时政治家、军事家、诗人。字孟德，沛国谯县（今安徽亳州）人。代表作有《短歌行》《蒿里行》《观沧海》《龟虽寿》等。
知人论世
作者简介
作者是东汉末年著名的政治家、军事家曹操，此诗约作于公元208年初。曹操当时击败袁绍父子，平定了北方乌桓，踌躇满志，乐观自信，便写下这组诗，抒写胸怀，表现了建功立业的豪情壮志。
背景资料
龟虽寿 曹操
神龟/虽寿，犹有/竟时。
腾蛇/乘雾，终为/土灰。
老骥/伏枥，志在/千里。
烈士/暮年，壮心/不已。
盈缩/之期，不但/在天；
养怡/之福，可得/永年。
幸甚/至哉，歌以/咏志。
lì
jì
yí
yíng
zāi
初步感知
朗读诗歌
龟虽寿
曹操
神龟虽寿，犹有竟时；
腾蛇乘雾，终为土灰。
老骥伏枥，志在千里；
烈士暮年，壮心不已。
竟：终结，这里指死去。
寿：长寿。
腾蛇：传说中一种能腾云驾雾的神蛇。
骥：骏马，好马。
枥：马槽。
烈士：有气节有壮志的人。
译文：神龟虽然长寿，但总有终结一生之时。腾蛇虽然能够腾云驾雾，但终有化为泥土灰尘之日。年老力衰的千里马虽然伏在马槽上，但它的志向仍是日行千里。怀有远大抱负的人虽到晚年，但雄心壮志不改慷慨依旧。
诗意解读
盈缩之期，不但在天；
养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。
盈缩：原指木星的长短变化，这里指人寿命的长短。
但：仅，只。
养怡：指调养身心，保持心情愉快。怡，愉快。
永年：长寿。
译文：人的寿命的长短，不只取决于天。只要调养身心，保持心情愉快就能长寿，永葆青春之心。我感到庆幸得很哪，就用诗歌来表达自己的心愿、志向吧!
龟虽寿
曹操
神龟虽寿，犹有竟时；
腾蛇乘雾，终为土灰。
老骥伏枥，志在千里；
烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天；
养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。
一层：1——4句，苍生伟大，然盛衰更替，令人悲怆；
二层：5——8句，豪情壮志，向往未来，高亢激昂；
三层：9——12句，修身养性，身心和乐，永葆青春。
诗歌结构
神龟腾蛇
寿命有限
老骥暮年
继续奋斗
性命在天
延年益寿
为喻
自况
否定
呼
应
千里之志，建筑在积极进取的人生态度上
龟虽寿
1.前四小句运用了什么修辞？说明了什么道理？
前四小句以神龟和腾蛇为喻，说明世上一切事物有生必有死，有盛必有衰的客观规律。
2.赏析“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”。
示例一：曹操以“老骥”自比，表达了诗人老当益壮、自强不息、积极进取的人生态度。
示例二：用比兴的手法，引出“烈士暮年，壮心不已”，表达了诗人老当益壮、自强不息、积极进取的人生态度。
3.“盈缩之期，不但在天。”体现作者何种哲学思想？
认识到寿命最后总有终结的一天，但寿命的长短却又不同，这长短之期，不仅仅是天命决定的。
合作探究
深入理解
4.曹操所云“养怡之福”指什么？
指的是物质上的保养和精神上的调养（即身心的保养）。一个人精神状态是最重要的，不应因年暮而消沉，而要“壮心不已” ——要有永不停止的理想追求和积极进取精神，永远乐观奋发，自强不息，保持思想上的青春。
5.本诗是一首什么体裁的诗？“幸甚至哉”两句跟正文有关系吗？
乐府诗。
最后两句是合乐时加的，跟正文没
关系，是乐府诗的一种形式性结尾。
作品从哲学角度表现了作者对人生的看法。他否定了方士们关于神仙的妄谈，也否定了当时社会上流行的那种消极颓废和及时行乐的风气，表达了自己的一种自强不息、老当益壮的进取精神与豪迈气概。
主题思想
这是一首富含哲理的诗，是曹操晚年写成的。诗中表达了诗人的人生态度。全诗的韵调跌宕起伏，第一至四句娓娓说理，“犹有”和“终为”两个词语调沉着。第五至八句的语调转为激昂，笔挟风雷，使这位“时露霸气”的盖世英豪的形象跃然纸上。最后六句则表现出一种深沉委婉的风情，给人一种亲切温馨之感。全诗跌宕起伏，文思缜密，闪耀着智慧之光，同时体现了诗人自强不息、老当益壮的进取精神。
本诗小结
1.《龟虽寿》中运用比喻表明自然规律不以人的意志为转移的句子是：
神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。
2.《龟虽寿》中千古传诵表现人虽然老了但是仍然有远大抱负和雄心壮志的句子是: 老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。
3.《龟虽寿》中作者认为只要人的精神愉快,调养好身体,就能长寿的诗句: 盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。
4.《龟虽寿》中揭示主旨的句子：
老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。
5.“烈士”是什么意思？本诗表达了作者的什么思想感情？
⑴ 烈士：指能建功立业的人；
⑵表达了作者不服老、不信天、奋发有为、老当益壮的雄心壮志。
随堂小测
6.下列对《龟虽寿》诗词鉴赏不正确的是（ ）
A、这是一首抒发人生感慨的咏志诗。作者以神龟、腾蛇、老骤为喻,表明宇宙万物有生必有死,是自然的规律,人应该利用有限之年,建功立业,始终保持昂扬乐观的积极进取的精神。
B、“神龟虽寿,犹有竞时:腾蛇乘雾,终为土灰。”是全诗的核心,要求自己利用这短暂的生命建功立业,不要虚度一生。
C、“志在千里”中的“志”就是要统一全国。作者认为统一全国是符合历史的需要,决心为此奋斗终生。“老骥伏枥”“烈士暮年”,“壮心不已”都是后人常用励志之语。
D、“盈缩之期,不但在天:养怡之福,可得永年。”这四句呼应诗的开头,在承认寿命有限这一客观事实的前提下,强调发挥人的主观作用,反映了诗人的积极进取的人生态度。
B
第二课时
赠从弟（其二）
梁甫行
赠从弟（其二）
刘桢( —217) 东汉末诗人。字公干东平宁阳(今山东宁阳北)人。为曹操丞相掾属后为五官中郎将文学。性亢直。其五言诗在当时负有重名。为“建安七子”之一。后人以他与曹植并举，称为“曹刘”。但作品流传很少内容多为酬答亲朋抒写个人抱负。原有集，已散佚，明人集有《刘公干集》。
知人论世
作者简介
亭亭/山上/松，瑟瑟/谷中/风。
风声/一何/盛，松枝/一何/劲。
冰霜/正/惨凄，终岁/常/端正。
岂不/罹/凝寒，松柏/有/本性。
赠从弟（其二） 刘桢
sè
jìng
lí
bǎi
初步感知
朗读诗歌
赠从弟（其二）
刘 桢
亭亭山上松，瑟瑟谷中风。
亭亭：挺拔的样子。
译文：高高耸立在山峰之上的松树，迎着瑟瑟的山风。
瑟瑟：形容寒风的声音。
开篇描写出上松柏树的整体形象：高耸挺拔，立于高山之上，笑迎“瑟瑟”寒风，不向严寒低头，不在恶势力下弯腰，高俊雄伟，傲骨铮铮。
从弟：堂弟。
诗意解读
赠从弟（其二）
刘 桢
风声一何盛，松枝一何劲！
一何：多么。
译文：风声是多么猛烈啊，松枝是多么刚劲！
诗人对松柏与寒风在对立中所展现的情状做进一步的具体描写，其目的就是为了更有力地突出松柏树不畏寒风冰雪、不惧外在压力的高贵品格。
盛：大，凶猛。
冰霜正惨凄，终岁常端正。
惨凄：严酷。
译文：顶着寒冷的冰霜，松树却能四季常青。
通过残酷的冰雪环境的描写，再一次衬托了松树不畏严寒的精神与高尚纯洁的傲骨。
岂不罹凝寒？松柏本有性。
罹（lí）凝寒：遭受严寒。罹，遭受。凝寒，严寒。
译文：难道没有遭受严寒的侵袭吗？松柏自有(不惧严寒霜雪的)本性。
最后两句的意思是说，难道松柏就不怕寒冷吗？但是松柏原本就具有不畏严寒的本性。作品在此处运用了直抒胸臆的表现手法，直接描写了松柏的品格，点明了作品的主题。
赠从弟（其二）
刘桢
亭亭山上松，瑟瑟谷中风。
风声一何盛，松枝一何劲！
冰霜正惨凄，终岁常端正。
岂不罹凝寒？松柏有本性。
首联：（整体形象）高耸挺拔，立于山上。
颔联：（对比描写）风声凶猛、松枝刚劲。
颈联：（冰霜反衬）不畏严寒、高洁傲骨。
尾联：直抒胸臆、点明主旨。
诗歌结构
1.这是一首咏物诗，诗歌的标题是“赠从弟”，而内容却在写“松”，请你简要分析作者的用意何在？
本诗以松柏为喻（使用了象征的艺术手法），赞颂了松柏挺立风中而不倒，历经严寒而不凋的顽强的生命力，表达了作者对品德的坚守及对从弟的劝勉之意。
2.请分析诗歌中三、四两句连用两个“一何”的表达作用？
第一个“一何”突出了风之大，第二个“一何”突出了松柏的雄健挺拔，合起来赞扬了松柏的顽强的生命力。
3.三、四两句诗用了什么手法？“风声”“松枝”各有什么含义
三四句用了衬托手法(或者是对比)，用谷中风的迅疾凶猛衬托出青松的雄健挺拔。“风声”象征险恶的环境，“松枝”象征正直的君子。
合作探究
深入理解
4.怎样理解“岂不罹凝寒，松柏有本性”两句诗？
这里用 “松柏有本性”，实际上是一种“比德”之说。所谓“比德”就是用自然界的事物来比喻人的道德境界，从而进一步唤起人们的人格境界的自我提升。中国古代的士大夫喜欢用松、竹、梅、菊来比喻人格。在这里，刘桢以松柏为喻，勉励他的堂弟坚贞自守，不因外力压迫而改变本性，号召人们处于乱世的时候要有一种坚定的人格追求。
这首诗以松柏为喻，采用比兴的手法，赞颂松柏能挺立风中而不倒，经历严寒而不凋。诗人借此勉励他的堂弟要坚守
节操，不要因外
力压迫而改变本性。
主题思想
如果说前面四句主要写松树的形象，那么后面四句则主要写松树的品格。它雄伟挺拔，不惧怕任何恶劣严酷的环境。这样，松树的形象才得到完整的表现。
本诗小结
1.《赠从弟》中写出松树高大傲岸的形象的诗句是： 。
2.诗中赞美松柏在狂风中挺立不倒的坚韧精神的句子是： ！
3.诗中赞美松柏经严寒而不凋的品性，勉励从弟在恶劣环境中要正气凛然的句是： 。
亭亭山上松，瑟瑟谷中风
风声一何盛，松枝一何劲
岂不罹凝寒，松柏有本性
4.诗中“一何盛”“一何劲”分别写出了“风”和“松”的什么特点？
随堂小测
“一何盛”突出了风之大，“一何劲”突出了松柏的雄健挺拔（坚韧）。
5.三、四两句诗用了什么手法？“风声”“松枝”各有什么含义
三四句用了衬托手法(或者是对比)，用谷中风的迅疾凶猛衬托出青松的雄健挺拔。“风声”象征险恶的环境，“松枝”象征正直的君子。
6.诗是怎样表现松树不畏“凝寒”而“有本性”的品质的？
高山上挺拔耸立的松树，顶着山谷间瑟瑟呼啸的狂风。风声是如此的猛烈，而松枝又如此的刚劲！任它满天冰霜惨惨凄凄，松树的腰杆终年端端正正。诗人采用反衬的手法，把松柏放在恶劣的环境，通过描画它与狂风、冰雹的搏斗，突出了松树的经寒不衰、凛然正气的品质、形象。
7.诗人如此描绘松树的形象，结合诗题，说说作者写作的用意。
诗人以松柏托物言志，勉励他的堂弟要坚贞自守，不因外力压迫而改变，即使处于乱世也要有一种坚定的人格追求。
梁甫行
曹植(192—232) 三国魏诗人。字子建，沛国谯县(今安徽亳州)人。曹操的儿子。因富于才学，早年曾被曹操宠爱，一度欲立为太子。及曹丕、曹叡相继为帝，备受猜忌，郁郁而死。他的诗歌多为五言，前期之作多抒写人生抱负及宴游之乐，也有少部分反映了社会动乱。后期诸作集中反映其受压迫的苦闷和对人生悲观失望的心情。其诗善用比兴手法，语言精练而辞采华茂，对五言诗的发展有显著影响。也善辞赋、散文，《洛神赋》尤著名。宋人辑有《曹子建集》。
知人论世
作者简介
曹植自曹丕篡汉后，
在自己生存的艰难不幸中，
逐渐体会到下层人民的痛苦。他在《泰山梁甫行》中，以白描的手法，反映了边海农村的残破荒凉景象，表现了对下层人民的深切同情。
背景资料
梁甫行 曹植
八方/各/异气，千里/殊/风雨。
剧哉/边海/民，寄身/于/草墅。
妻子/象/禽兽，行止/依/林阻。
柴门/何/萧条，狐兔/翔/我宇。
fǔ
shū
shù
xiáng
初步感知
朗读诗歌
梁甫行/曹 植
八方各异气，千里殊风雨。
八方：东、西、南、北与东南、东北、西南、西北合称八方。
异气：气候不同。
殊：不同。
译文：八方的气候各不相同，千里之内的风雨形态不一。
“八方各异气，千里殊风雨。”是说天下的自然环境不一样，所遭受的风雨灾害也不一样。言外之意是说，海边气候潮湿，风雨狂暴，海啸龙卷风也时有发生，是不适合人生存的地方。这两句突出边海人民生存环境的恶劣。
诗意解读
剧哉边海民，寄身于草野。
剧：艰难。
译文：海边的贫民多么艰苦啊，破旧的草屋是他们的栖身之地。
“剧哉边海民，寄身于草墅。”痛苦啊，海边的人民，他们生活在荒野草丛林木中，多么荒凉，多么凄惨。这本是野兽出入的地方，可他们却长期的与野兽同居。
妻子象禽兽，行止依林阻。
行止：行动止息，这里泛指生活。
林阻：山林险阻之地。
妻子：妻子儿女。
译文：妻子和儿子像禽兽一样生活，盘桓在险阻的山林里。
所以“妻子象禽兽，行止依林阻。”这是对妻子以及孩子的整体形象描写，从中我们不但看到海民衣不蔽体蓬头垢面的野人一样的粗俗艰苦的生活方式，也可以想见他们与世隔绝的愚钝颓废形象。
他们依靠自然环境的险阻，和野兽争夺相间生存，他们不但经受生活的艰难困苦，而且还有随时被野兽吃掉的生存忧惧。
柴门何萧条，狐兔翔我宇。
柴门：用柴草编成的门，形容房屋极其简陋。
翔：这里指自在地行走。
宇：房屋。
译文：简陋的柴门如此冷清，狐兔在周围自由穿梭毫无顾忌。
“柴门何萧条，狐兔翔我宇。”柴门简陋凄清，在海风中嗦嗦摇荡，狐狸兔子好象从天上飞来一样从屋檐下飞来窜去。这里通过狐狸、兔子的侧面描写，反衬出边海人们生活环境的荒蛮以及边海人们的恐惧与凄楚。
梁甫行
曹植
八方各异气，千里殊风雨。
剧哉边海民，寄身于草野。
妻子象禽兽，行止依林阻。
柴门何萧条，狐兔翔我宇。
首联：风雨狂暴，环境恶劣；
颔联：荒凉凄惨，生活艰辛。
颈联：与世隔绝，愚钝颓废；
尾联：简陋凄清，恐惧凄楚。
诗歌结构
1.用自己的话说说海边人民的生存环境？
气候潮湿，风雨狂暴，海啸龙卷风也时有发生；住在破旧的茅草屋；依靠自然险阻和野兽争生存空间；狐狸、兔子在屋檐下飞来窜去。环境描写衬托出海边人们生活环境的荒蛮。
2.本诗主要运用了什么表现手法？表达了作者的什么情感？
本诗主要运用了白描的手法，全方位描写了边海人们的贫困生活，反映了边海农村的残破荒凉景象，表达了作者对下层人民的深切同情。
合作探究
深入理解
这首诗主要写了海边贫民生活环境的恶劣以及他们内心的恐惧与凄楚,表达了作者对下层劳动人民的深切同情。
主题思想
《梁甫行》是三国时期文学家曹植创作的一首乐府诗。此诗描述了边海百姓的艰难生活，比较深刻地反映了那个时代百姓生活困苦不堪的惨痛景象，表现了作者对劳动人民生活的同情。
全诗采用了正面描写与侧面烘托的手法，使边海贫民悲惨的生活图景跃然纸上，言简意赅，寓意深刻。
本诗小结
1.《梁甫行》中直陈所见所感,如实记录百姓流离失所的困境的诗句是: 剧哉边海民，寄身于草野。
2.《梁甫行》中咏叹家园荒芜,狐兔出没,进一步抒发诗人对贫苦人民的同情和感慨的诗句是: 柴门何萧条，狐兔翔我宇。
3.《梁甫行》中感慨百姓有家不能居,只能逃到荒山野岭与野兽为伍的诗句是: 妻子象禽兽，行止依林阻。
4.“八方各异气，千里殊风雨。”是什么意思？言外之意是什么？
是说天下的自然环境不一样，所遭受的风雨灾害也不一样。言外之意是说，海边气候潮湿，风雨狂暴，海啸龙卷风也时有发生，是不适合人生存的地方。
随堂小测
5.下列对《梁甫行》理解不正确的一项是【 】
A.《梁甫行》中，以白描的手法，反映了边海农村的残破荒凉景象，表现了诗人对下层人民的深切同情。
B.“八方各异气，千里殊风雨”是说天下的自然环境不一样，所遭受的风雨灾害也不一样。言外之意是说，海边气候潮湿，风雨狂暴，海啸龙卷风也时有发生，是不适合人生存的地方。这两句突出了边海人民生存环境的恶劣。
C.“剧哉边海民，寄身于草野。”痛苦啊，海边的人民，他们生活在荒野丛林木中，多么荒凉，多么凄惨。
D.“柴门何萧条，狐兔翔我宇”，这里通过狐狸、兔子的正面描写，反映出边海人民生活环境的荒蛮以及边海人们的恐惧与凄楚。
D
