教科版（2017秋）一年级下册科学课件-1.2 谁轻谁重 （课件共12张PPT）
文档属性
| 名称 | 教科版（2017秋）一年级下册科学课件-1.2 谁轻谁重 （课件共12张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 3.5MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2021-07-24 12:59:19 | ||
图片预览
文档简介
(共12张PPT)
2
谁轻谁重
同学们，你们认为大橡皮擦、小橡皮擦、螺母、木块和塑料块几种物体，谁比较轻、谁比较重呢?
有什么方法能够比较他们的轻重呢？
方法一
看一看
通过目测的方法仔细观察并预测一下，物种物体中哪种物体比较轻，哪种物体比较重，用标数字的方法记录下来。（1最轻，5最重）
物体
方法1
看一看
大橡皮
小橡皮
螺母
小木块
小塑料块
通过用手掂一掂的方法仔细观察并预测一下，物种物体中哪种物体比较轻，哪种物体比较重，用标数字的方法记录下来。（1最轻，5最重）
方法二
掂一掂
物体
方法1
看一看
方法2
掂一掂
大橡皮
小橡皮
螺母
小木块
小塑料块
我能清楚地发现大橡皮是最重的，小橡皮是最轻的。
1
5
在已知大橡皮最重、小橡皮最轻的情况下，用简易天平称量其余三个物体，比较他们的轻重，并用标数字的方法记录下来。（1最轻，5最重）
方法三
用简易天平称量
物体
方法1
看一看
方法2
掂一掂
方法3
用简易天平测量
大橡皮
5
小橡皮
1
螺母
小木块
小塑料块
根据实验结果，请同学们按照由轻到重的顺序给四种物体排序。
探究问题：简易天平好用吗？可以如何改进使测量更简便、易操作？
好用吗？
老师：准备工作简单、方便课堂使用与操作
学生：测量简便、易操作、准确率高
探究
第一次改进
制作时注意事项
1.简易天平中间位置不可固定过紧
2.简易天平两端需要固定。
使用效果
能够满足准确测量的需要
需要改进的地方
1.制作耗时较长
2.太过沉重
第二次改进
制作时注意事项
1.简易天平中间的线不可过长
准备材料
杠杆轴、细线、被测物体、胶水
使用效果
使用效果
操作较为简单、测量结果准确
需要改进的地方
测量时物体容易滑落
第三次改进
1.先固定两边钉子，再调整中间的吊绳，并用胶水固定。
制作时注意事项
2.使用平头螺丝钉。
准备材料
螺丝钉、木片、细线、胶水
2
谁轻谁重
同学们，你们认为大橡皮擦、小橡皮擦、螺母、木块和塑料块几种物体，谁比较轻、谁比较重呢?
有什么方法能够比较他们的轻重呢？
方法一
看一看
通过目测的方法仔细观察并预测一下，物种物体中哪种物体比较轻，哪种物体比较重，用标数字的方法记录下来。（1最轻，5最重）
物体
方法1
看一看
大橡皮
小橡皮
螺母
小木块
小塑料块
通过用手掂一掂的方法仔细观察并预测一下，物种物体中哪种物体比较轻，哪种物体比较重，用标数字的方法记录下来。（1最轻，5最重）
方法二
掂一掂
物体
方法1
看一看
方法2
掂一掂
大橡皮
小橡皮
螺母
小木块
小塑料块
我能清楚地发现大橡皮是最重的，小橡皮是最轻的。
1
5
在已知大橡皮最重、小橡皮最轻的情况下，用简易天平称量其余三个物体，比较他们的轻重，并用标数字的方法记录下来。（1最轻，5最重）
方法三
用简易天平称量
物体
方法1
看一看
方法2
掂一掂
方法3
用简易天平测量
大橡皮
5
小橡皮
1
螺母
小木块
小塑料块
根据实验结果，请同学们按照由轻到重的顺序给四种物体排序。
探究问题：简易天平好用吗？可以如何改进使测量更简便、易操作？
好用吗？
老师：准备工作简单、方便课堂使用与操作
学生：测量简便、易操作、准确率高
探究
第一次改进
制作时注意事项
1.简易天平中间位置不可固定过紧
2.简易天平两端需要固定。
使用效果
能够满足准确测量的需要
需要改进的地方
1.制作耗时较长
2.太过沉重
第二次改进
制作时注意事项
1.简易天平中间的线不可过长
准备材料
杠杆轴、细线、被测物体、胶水
使用效果
使用效果
操作较为简单、测量结果准确
需要改进的地方
测量时物体容易滑落
第三次改进
1.先固定两边钉子，再调整中间的吊绳，并用胶水固定。
制作时注意事项
2.使用平头螺丝钉。
准备材料
螺丝钉、木片、细线、胶水