教科版（2017秋） 三年级上册科学2.1 感受空气习题课件（15张PPT)

(共15张PPT)
第二单元
第1课感受空气
初始水平★
填空题
1对于水、石头、空气而言,三者的类型不同,水
是液体,石头是圈体,空气是气体
。(均填“固体”“液体”或“气体”)
2.一个敞口的空玻璃杯放在桌面上,它里面有
空气
二、判断题。
1.虽然空气看不见、摸不着,但空气是存在的。
2我们用看、闻、听、摸的方法来观察空气的特
征
3.空气可以被传递,但不易密封,容易泄漏。
4.人不能在水中生存,因为水中没有空气。
(×)
解析】水中有空气,水中的多薮动植物就是
利用水中的空气进行呼炇的。
、选择题。
1.下列关于空气特征的描述,正确的是(A
A.空气是透明的
B.空气有气味
C.空气是白色的
2如图是做石块、水和空气的传递游戏时所用
的材料,最好用(B)来传递空气。
A.碗
B.自封口塑料袋
C.朝料杯
3.[原创题]如图,将一个空瓶放在水中,瓶口稍
微向上倾斜,发现瓶口有气泡冒出,冒出的气
泡是(A)。
A.空气
B水
C.空气和水
里面充有空气
4游泳圈可以使不会游泳的人浮在水面上,这
是因为(A
A.空气比水轻
B.空气能流动
C.空气没有颜色
实验探究★★
四、在感受空气的实验中,我们借助充满空气的塑
料袋、哨子和气球进行实验。
1如图甲,抱一抱充满空气的塑料袋,可以发现
充满空气的塑料袋很软(填“软”或
“硬”)。如果袋口不进行密封,这一袋空气
容易(填“容易”或“不容易”)泄漏。
甲
2如图乙,吹哨子时,能听到声音,说明空气会
流动
3.如图丙,用手压一压装有空气的气球,发现气
球会变形,说明空气占有(填“占有”或
“不占有”)一定空间也容易(填“容易”
或“不容易”)被挤压。
丙
4.如图丁,向上抛气球,气球会缓慢落下,这说
明空气(B)
A.能流动
B很轻
C.能被压缩
5通过上述实验,请将空气的特征与作用填入
气泡图中。(填序号
①占据一定空间
②使袋子鼓起来
3能流动
④能被压缩
⑤供动植物呼吸
⑥帮助燃烧
(特征)
气
作用
胜任水平★★★
五、将下列物品所属的类型填入相应图框中。
A.可乐B.氧气C.酱油D.铅笔E.面粉
F.牛奶G.橡皮H空气
固体
液体
气体
DEG