教科版（2017秋） 三年级上册科学2.4 空气有质量吗习题课件（17张PPT)

(共17张PPT)
第4课空气有质量吗
初始水平★
、填空题。
1.我们手拿石块、书包等物体,可以感觉到它们
是有质量的。使用简易天平进行实验
后,可以确定空气是有质量的。(均填
“有”或“没有”)
2天平一端放上充好气的皮球,另一端放上豆
子,如果天平平衡了,那么充气的皮球和豆子
的质量相等(填“相等”或“不相等”)。
的皮球中打入20筒B
3.如图所示,往充好气A
空气后,将皮球放回
重物
皮球
天平左端,原来平衡
的简易天平不再平衡了,这时质量比较大的
端是A端。如果要让天平再次恢复平
衡状态,应向B端增加重物。(均填“A”
或“B”
往下倾斜的一侧更重
二、判断题。
1判断空气有没有质量,最可靠的方法是通过
实验求证。
2在使用天平前,需要先检查天平是否平衡。
3.只有被压缩在气球或皮球里的空气才有质
(×
、选择题。
1.以下工具中,最适合用来研究空气有质量的
是(A)。
A.简易天平
B.木棒
C.尺子
2.下列物品中,最适合通过简易天平来衡量空
气质量的是(B)。
A.苹果
B绿豆
C.一元硬币
【解析】彖豆单体质量小,个体差异不大,方
便通过增戚薮量对天平的平衡状态进行观察
和控制。
3.下列实验现象不能证明空气有质量的是(C
A.充气前后的皮球放在电子天平上,电子天
平的示数不一样
B.在简易天平一端挂上没有充气的气球,另
端挂上相同的充气后的气球,简易天平
不平衡
C.将气球充满空气后放在水面上,气球能浮
在水面上
步骤一:在天平两端各挂一个小桶,分别放入
个充好气的皮球和若干豆子,让天平达到平衡。
步骤二:取出皮球,用打气筒给皮球打入20筒
空气,再把皮球放回天平,皮球一端下沉。
步骤三:增加豆子的数量后,让天平重新平衡。
实验探究★★
四、状状探究“空气是否有质量”的实验步骤如
1.步骤一中,使用充好气的皮球,而不使用瘪
(bie)的皮球,是为了(B)。
A.方便拿放
B减小误差
C.使实验效果更明显
皮球体积的变化会影
响空气质量的测量
2.(多选)若天平的状态如图所示,可以让天平再
次达到平衡的做法是(AD)。
A.向皮球内充气
B.将皮球内的空气放
掉
皮球
子
C.增加豆子的数量
D减少豆子的数量
3.上述实验中,皮球和豆子达到平衡。再给皮
球打入20筒空气后,发现(B)的现象,证
明空气有质量。
A.天平保持平衡
B.皮球一端往下沉
C皮球一端往上翘(qo)