1.1人类认识的宇宙

第一章 行星地球
1.1宇宙中的地球
一、教学目标
1、知识与技能
认识宇宙和天体的概念，知道目前人类认识到的天体系统，了解地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，了解地球的宇宙环境。
2、过程与方法
能够归纳天体的内涵，展现宇宙的物质性；能够描述地球所在的宇宙环境，运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。
情感态度价值观
激发学生学习天体的特性，认识宇宙是物质的是运动的是发展的，增强学生探索宇宙奥秘的兴趣，培养辩证唯物主义的宇宙观。
二、教学重点与难点
重点：人类认识的天体系统；地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。
难点：地球成为太阳系中一颗特殊行星的原因分析（地球的宇宙环境）。
三、教学手段:多媒体课件
四、教学方法: 问题探讨与探究。
五、课型：综合课
六、课时安排：1课时
七、教学过程
教学过程 学生活动 备注
导入：人类赖以生存的地球，我们人类生活在地球上，会受到自然环境和社会环境的影响和制约，而地球作为宇宙中的天体，其运动和变化又不能不受到其他天体的影响。越来越多的事实说明，地球上发生的不少自然现象，如果仅从地球本身找他们的因果关系，有时是难以得到满意的解答。因此要了解地球上一些自然现象的来龙去脉，首先要对地球所处的宇宙环境有一个基本的认识。宇宙存在的多种物质形态：问：什么是“天体”？
①天体包括：恒星、行星、卫星、彗星、星云、流行等（图1.1宇宙是由物质组成的）。 ②天体在大小、质量、光度、温度等方面存在差异。人类认识到的天体系统？ 问：什么是天体系统？天体系统层次：（图1.2宇宙中不同级别的天体系统） 河外星系总星系
银河系——太阳系——地月系②太阳系：太阳和围绕它运转的九大行星、小行星、彗星、流星体等天体构成太阳系。 八大行星：（距太阳由近及远）表1.1、图1.3
水星、金星、地球、火星——类地行星 木星、土星————————巨行星 天王星、海王星——远日行星 ③人类目前能观测的宇宙范围：天文学家把可以观察到的宇宙称为可见宇宙，可见宇宙的半径约140亿光年。天体数量：以十亿计观测距离：150亿——200亿光年
二、太阳系中一个既普通又特别的行星普通——地球是太阳系中的一颗普通的行星地球与太阳相距1.496亿千米，地球的质量、体积、平均密度较其他行星并不特殊。和九大行星一样：运动方向：逆时针方向轨道平面：近乎在同一个平面上运动轨迹：近圆轨道2、特别——存在生命的行星在茫茫的宇宙中，我们渴望寻找到向地球一样的具有智慧生命的伙伴，人类在努力，因为人们相信，宇宙中只要有与地球宇宙环境相似的天体，就可能会有生命存在。那么地球为什么会有生命？地球存在生命，与地球所处的宇宙环境有什么关系？原因分析：① 太阳稳定——地球获得光照条件稳定，生命的演化没有中断。② 大小行星各行其道，互不干扰。 ③ 日地距离适中——适合的温度 ④体积和质量适中,其引力可以使大量气体聚集在地球的周围，形成包围地球的大气层。——形成适宜生物呼吸的大气⑤原始地球体积收缩和内部放射性元素衰变致热——地球上有液态水 回答老师提出的问题。明确：“地理学是研究人类生存和发展的地理环境，以及人类与地理环境关系的一门科学。”答：宇宙是天地万物的总称。读图1.1 了解宇宙中存在的各种天体 的特点答：天体是宇宙间各种星体的总称。答：天体之间相互吸引，相互绕转就形成了天体系统。读表1.1和图1.3：了解八大行星的特点；2分钟记忆：将九大行星的名称按分类记下来。认识：天文观测手段的革命，使人类才能不断加深对宇宙的认识。
各抒己见：
地球为什么会有生命？读表1.1： 从数字中理解地球的普遍性特征。归纳总结： 从以上分析我们得知，地球处在一个比较稳定和安全的宇宙环境，自身又具备了生命所必需的温度、大气、水等条件，生命的出现和进化就不足为奇了。 导入可以从提问开始：如：地球要讲述的对象是什么 给学生一个发展的观念：人类对宇宙的认识不断得到修正，不断接近真理。
天体和天体系统的概念都可以试着让学生讲，老师给予补充说明。让学生记住八大行星的目的是为后面的学习打基础。让学生自由发表自己的见解，再由老师和学生一起归纳总结
课程小结 教学总结
本节课学习了两方面的内容，一是人类目前观测到的宇宙，了解天体、天体系统等概念，并给学生一个发展的观念，人类对宇宙的认识经历了漫长的过程，不断修正，逐渐接近真理。重点掌握人类观测到的天体系统。二是地球的宇宙环境，是本节的重点，着重分析地球为什么是宇宙中既普通又特殊的天体。 本节课从教学设计上突出两个方面： 1、通过事实分析树立正确的宇宙观。2、强调师生互动，问题探究的方式，通过让学生说一说、各抒己见、归纳总结等方式发挥学生的主体作用，培养学生分析问题和解决问题的能力。
课后作业：填充图练习
课堂练习：选自《海淀名题》
1、下列行星按距日由近到远排列正确的是：( )
A.水星 地球 金星 B火星 木星 土星
C土星 木星 火星 D海王星 天王星 冥王星
2、地球在太阳系中是一颗既普通又特殊的行星，它的特殊性主要表现在：（ ）
A 地球既有公转又有自转的运动
B 地球上有大气
C 地球的质量、体积及运动状况与其他行星有很大不同
D 地球上有高级智慧生命
3、地球上有高级智慧生命的外部因素是：( )
A 水汽从地球内部逸出形成原始海洋
B 地球与太阳的距离适中
C 太阳的光照条件一直很稳定
D 地球能保住大气，且大气成分的演化适宜生命的进化过程