第1课《人民解放军百万大军横渡长江》课件（ppt共19页）

背景导入
1949年4月22日2时，新华社发布了毛泽东同志撰写的消息《我三十万大军胜利南渡长江》，报道了中路军万船齐放、突破敌阵、占领南岸广大地区的战况。为彻底歼灭中国境内一切抵抗共产党的国民党反动派，解放全中国。22日夜，毛泽东同志又撰写了这一则全面报道前线最新战况的新闻稿。
九江
江阴
安庆
芜湖
江阴
安庆
芜湖
中路军
西路军
东路军
（35万）
（30万）
（35万）
九江
人民解放军百万大军
横渡长江
新华社长江前线22日22时电 人民解放军百万大军，从1000余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江 。
整体感知
西起九江（不含）…长江北岸人民解放军中路军…24小时内即已渡过30万人。
21日下午五时起，我西路军开始渡江…战犯汤恩伯21日到芜湖督战，不起丝毫作用。
汤恩伯认为…我东路35万大军…业已切断镇江无锡段铁路线。
1、读课文，找出消息的标题、电头、导语和主体。
人民解放军百万大军横渡长江
(一九四九年四月二十二日)
标题
电头
导语
主体
整体感知
2、阅读导语部分。思考：这个导语从哪几个方面总领了全文？
人民解放军百万大军，从1000余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江 。
兵力：
百万大军
战线：
1000余华里【西起九江(不含)，东至江阴】
战况：
冲破敌阵，横渡长江
整体感知
3、速读课文主体部分，根据内容填写下列表格。
{073A0DAA-6AF3-43AB-8588-CEC1D06C72B9}渡江三路大军
时 间
兵 力
渡江人数
中路军
(安庆—芜湖)
西路军
(九江—安庆)
东路军
(南京—江阴)
20日夜
~ 21日夜
30万
30万
21日17时
~22日22时
35万
35万的
三分之二
21日17时
~22日22时
35万
大部
整体感知
4、从以下新闻要素把握文章内容。
人物
时间
地点
起因
经过
结果
人民解放军百万大军。
1949年4月20日夜至4月22日22时。
西起九江(不含)、东至江阴的1000余华里的长江战线。
国民党反动派拒绝签订和平协定，人民解放军为解放全中国而发起渡江战役。
三路大军横渡长江
突破长江防线，占领南岸广大地区。
细节探究
1、 本文的主体部分，着重报道人民解放军渡江的战斗情况，是按照什么顺序来安排材料的？
中路军
20日夜
西路军
21日17时
东路军
21日17时
?总体上：按照渡江的先后顺序来写（时间顺序）所以中路军在前?中路军和西路军所遇到的敌军的抵抗甚为微弱，东路军所遇之抵抗较为顽强，所以中路军、西路军放在一起写，东路军后写。
细节探究
2、三路大军的渡江情况，哪路详写？哪路略写？为什么要这样安排？
?中路军所遇敌人“纷纷溃退，毫无斗志”，所以中路军略写
?西路军“当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志 ，我军所遇之抵抗，甚为微弱”所以西路军较详细
?东路军“此处敌军抵抗较为顽强”，而且这一地区战略意义重大，所以东路军详写
品析语言
本次战役的胜利虽然让我们很自豪，充满赞扬之情，但报告时并没有随意夸大事实，即符合了新闻语言的准确性、简洁性。你能举例子说明吗？
体会新闻语言的准确性、及时性、真实性
答题模式①解释词语意思②用在句中说明（表现）…，③体现了语言的准确性，真实性（或者表现了作者…之情）。
品析语言
20日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线 ， 渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区 ，24小时内即已渡过30万人。
① “突破” 指冲破②用在句中说明解放军力量强大、势如破竹。
① “渡至” 指渡过并到达②用在句中说明解放军具体占领的地点。
① “ 即已”的意思是已经②用在句中表明解放军渡江速度之快。
③体现了新闻语言的准确性、真实性；
也表现了作者对解放军的赞美之情。
品析语言
西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。
① “不含”的意思是不包括，
②用在句中说明了当时的情况，九江尚未解放。
③体现了新闻语言的准确性，真实性。
品析语言
我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。
①“占领”是指用武装力量取得某个地方②用在句中说明扬中等广大地区已解放。
① “控制”是指掌握住对象不使任意活动或超出范围②用在句中说明江阴要塞还没有攻下来，但敌军不能任意活动。
品析语言
我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。
① “封锁”是指用强制力量使与外界断绝联系或往来。②用在句中说明江阴已被我军控制，敌军想从长江逃走已无办法。
③体现了新闻语言的准确性、真实性。
七律·人民解放军占领南京
毛泽东
钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。
虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。
宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。
天若有情天亦老，人间正道是沧桑。
课文总结
目标检测
考试常见题型：1.新闻概括类。2.新闻标题拟写类。
?拟写一句话新闻：人物+事件+结果
【谁？干什么？结果如何？】
?拟写新闻标题：人物+事件
【谁？干什么？】
?补写新闻导语：时间+地点+人物+事件
【什么时间？谁？在什么地方？干什么？】
目标检测
(一)请用简洁的语言给下面的消息加一个标题（出自八年级期中考试第5题)
9月27日晚上,第五届山东省花卉博览会在滕州开幕，十余项主题活动将在花博会期间进行。本届花博会突出“花开齐鲁、幸福滕州”的主题，充分展示全省现代花卉产业蓬勃发展的良好态势，着力打造“墨子鲁班故里 湿地红荷之都”的知名度和美誉度。为全面建设实力、活力、魅力、生态、文化、和谐的幸福滕州作出更大贡献。
【谁？干什么？】
目标检测
（二）用一句话概括下面一段话的主要信息。（不超过10个字）（山东省威海市中考题）
目前，全球已有85个国家的2300余所高校开设了汉语课程，3000万外国人正在学习中文。许多外国人为留学、就业、投资、贸易等，苦学“方块字”，苦练“中国话”。英国计划在未来五年内拨款100万英镑普及中文学习；美国将汉语纳入国民教育体系；韩国不少企业都开设中文学习班。
【谁？干什么？】
就校园内(或班级内)新近发生的事情拟写一则消息。
标题（谁干什么）
导语（谁在什么时间什么地方干什么，结果如何）。
主体（什么时间，谁，在哪里，干什么，事件的起
因、经过、结果如何？）
结语（事件所产生的意义）
课后作业