教科版（2017秋）一年级下册科学课件-1.4 给物体分类（课件14ppt）

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教科版一年级下册科学课
选一选：哪一种挑选更方便
给物体分类
教科版一年级下册第一单元第4课
思考：我们怎样给物体分类？
橡皮
小木块
泡沫块
玻璃珠
塑料小球
大木块
乒乓球
交流：如何进行编号？①②③……
统一物体的编号
1
2
3
4
5
6
7
小组活动：给物体分类
橡皮
小木块
泡沫块
玻璃珠
塑料小球
大木块
乒乓球
1.小组合作，确定分类标准。
2.
分完及时记录。
3.
做好展示交流准备，然后静息。
活动小提示
汇报交流
他们按（
）对物体进行分类，一类是
（
），一类是（
）……
1．我们是根据物体的哪些特征分类的？
2
．根据同一特征分类，分类结果有哪些不同？
研
讨
拓展：分类就在我身边
学习用品分类整理节省时间
生活中的分类：
生活用品分类摆放，方便生活
生活中的分类：
垃圾分类保护环境
生活中的分类：
合
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科学家这样做
从我们学说话开始,就在做着一件了不起的事
科学家一直在对物体进行分类,为的是能
精—分类。“这是妈妈,那是爸爸。”后来我们
筻容易地以识这不世界。对我们来说,分类是
识别不同的物体,学会叫它们的名字,着图识字。
了解自然、宁解方物的“把钥匙。
苒启来,我们开始整理衣物,“这一堆是上衣,那
堆是裤子”,把相同或同类的东西放在一起,把
不同的东西区分开来
甲虫
语文
英语
ENGLISH
数学
秀影想
Q不
3
国内用防系列豆岛
USH
①sA
垃圾分类
从我做起
E
TRASH
厨余垃圾
TRASH
Kitchen
waste
TRASH
BOX