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《一着惊海天》教学设计
学习目标：
了解这则通讯所报道事件的来龙去脉与重要意义，掌握通讯这一新闻体裁的基础知识和写法。
思考作者是怎样获取、组织各种新闻事实的，理解新闻采访的作用和价值。
引导学生感受作者的爱国激情，激发学生树立努力学习将来为国家做奉献的志向。
教学过程：
导入新课
图片、视频导课。
“一旦选择了舰载战斗机飞行，就意味着从零开始迎接未知的巨大风险。”“做出这个选择，我不后悔！”戴明盟说。同学们听到这有血性，有担当的话语有什么感受呢？戴明盟又是谁呢？他就是“一着惊海天”的主角！中国航母成功起降第一人！今天，我们就来一睹歼－15舰载机成功着舰的风采！
二、自主学习
（一）资料链接
1.背景链接
本文选自2012年11月25日《人民海军报》。有改动。2012年9月25日上午，辽宁舰经过十次试航，在中国船舶重工集团公司大连造船厂正式交付海军，中国终于有了第一艘自己的航空母航。但是，对于以舰载机为主要作战武器的辽宁舰来说，如果不能实现舰载机顺利起降，它就还不能称为一艘真正意义上的航母。
在正式交接入列后还不到两个月的11月23日，辽宁舰成功进行了歼—15舰载机的着舰训练，向舰载固定翼战斗机驻舰并形成战斗力的目标迈出了坚实的一步。当天上午，飞行员戴明盟驾驶552号歼－15战斗机从陆上某训练基地起飞，飞临正航行在渤海某海域的辽宁舰上空，并成功着舰。这篇通讯记录的就是552号歼－15战斗机着舰的经过，采用现场特写的写法，向读者展现了这惊心动魄、振奋人心的“一着”。
2.知识链接
航空母舰，简称“航母”，是一种以舰载机为主要武器的大型水面舰艇，可以供舰载机起飞和降落。航空母舰是世界上最庞大、最复杂、威力最强的武器之一，是一个国家综合国力的象征。它通常拥有巨大的飞行甲板和舰岛，舰岛大多坐落于右舷。它一般是一支航母战斗群的核心舰船，舰队中的其他军舰为其提供保护和供给，而航母则提供空中掩护和远程打击。航空母舰通常采用编队作战，编队中一般有巡洋舰、护卫舰、驱逐舰、核动力攻击潜艇、快速支援舰或者是其他的综合保障舰艇。
发展至今，航空母舰已是一个国家综合国力的象征。依靠航空母舰，一个国家可以在远离其国土的地方、不依靠当地机场的情况下施加军事压力和进行作战。
3.文学常识
通讯是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。通讯的类型有很多，最常见的是人物通讯和事件通讯。通讯有三个显著特点：新闻性、文学性、评论性。通讯常和消息配发，或作为消息的后续报道，目的是将消息深入化、形象化、细节化，以满足读者的需求；通讯的主题思想比较明显，主要是用事实和形象感染人、打动人，所以常综合运用记叙、描写、议论和抒情的表达方式；通讯的用语比较细腻、形象，感彩较浓。
人物通讯：就是以报道各条战线上的先进人物为主的通讯。它着重揭示先进人物的精神境界，通过写人物的先进事迹，反映出人物的先进思想，使之成为社会的共同财富。同时，也报道转变中的人物和某些有争议的人物。
事件通讯：就是报道典型的、有普遍教育意义的新闻事件。写事当然离不开与事件有关的人，但它不像人物通讯那样着力刻画人，而是以事件为中心，在事件的总画面中，为了写好事来写人。它既可以反映现实生活中发生的重大的、振奋人心的典型事件和突出事件；也可以从某一新闻事件截取一个或若干个片断，进行细致详尽地描述，揭示事件的深刻含义；还可以是若干事件的综述。
（二）字词积累PPT10-14
殚精竭虑：用尽精力，费尽心思。
澎湃：形容波浪互相撞击；也形容声势浩大，
气势雄伟。
桅杆：船上挂帆的杆子；轮船上悬挂信号、
装设天线、支撑观测台的高杆。
凛冽：刺骨地寒冷。
镌刻：雕刻。
浩瀚：水势盛大。
娴熟：熟练。
三、整体感知
1.这篇通讯报道了一件什么事？请用一句话简要概括。
【学法指导】答题思路：
1.摘取法。从新闻中摘取导语或中心句作为答案。如果是一段新闻，先看第一句话；如果是多段新闻，先看第一段。如果新闻没有导语，要找中心句；若是多段，应抓多个段落的共同点。
2.提要法。（1）提取新闻的主体和事件，围绕“六要素”，组合关键词。（2）突出事件的独特性和新颖性。在明确新闻要素的前提下，找出新闻中“首次”“第一”“标志”等最吸引人、最有价值的信息。（3）组织语言答题时要注意题目中的字数限制。
参考答案：我国航母舰载战斗机首架次成功着舰。
2.划分文章层次，概括每部分大意。
第一部分（1—4）：交代辽宁舰着舰前的环境和准备、意义与风险。
第二部分（5—21）：详细报道舰载机着舰成功的整个过程。
第三部分（22—26
）：报道着舰后的欢庆场面，揭示着舰的重大意义。
四、精读赏析
1.文章的主标题有何妙处？
“一着”是指我国利用阻拦索使航母舰载战斗机首架次成功着舰，“惊海天”生动地写出了此举造成的影响之大，“海天”既是指航母舰载战斗机着舰的大环境，也指整个世界。一个主谓宾短语做主标题，强烈的镜头画面感跃然纸上，“一着”“惊海天”对比鲜明，很容易让读者心头一震，激发读者的阅读兴趣。
2.文章开头是什么描写？有什么作用？
自然环境描写；交代活动的场景，照应标题。全景式描写，航母、海洋、风浪交织成一幅壮美的图画，为下文成功着舰做铺垫。
3.这两句在文中有什么作用？试简要说明。
这不是一次普通的飞行。这更不是一次普通的降落。
揭示了我国航母舰载机首次着舰的意义；渲染出紧张的氛围；引发读者的关注和继续阅读的兴趣；为下文做铺垫。
4.品味语言
（1）从高速飞行的舰载战斗机上往下看，航母就像汪洋中的一片树叶，在海上起伏行进，飞机每次着舰都面临着生与死的考验。
比喻：生动形象地描写出在高速飞行的舰载战斗机“眼中”，海中航母的渺小和起伏不定，突出了降落难度之大。
（2）据统计，航母大国舰载机80%的事故发生在着舰过程中。第二次世界大战结束到现在，某大国海军已经坠毁了1000多架飞机，700多名飞行员丧生，其中绝大部分事故是发生在着舰的时候。
列举列举真实而具体的数据，突出了着舰过程中所面临的巨大风险；表现了海军官兵们英勇无畏的崇高精神；渲染了开头两段营造的庄严紧张的氛围。
（3）对话描写
飞行塔台内的广播响了：“歼－15飞机552号已于××××起飞，预计××××临空！”
着舰指挥员从容地走上甲板指挥平台。“刀尖上的舞蹈”就要开始了，现场所有的人都捏着一把汗。
塔台内，时钟指针的每次跳动，都在揪着人心。
“航向××，航速××节……”口令声中，辽宁舰官兵娴熟地操纵着航空母舰，舰艉留下一道宽阔笔直的航迹。
×时××分，远方的天空中传来舰载机的低吼声。循声望去，记者看到，湛蓝的天幕上，一架歼－15舰载机正向辽宁舰飞来。
飞行塔台内，一双双布满血丝的眼睛，紧盯着监视屏幕上不断跳动的参数和曲线，密切跟踪正在空中调整飞行姿态的舰载机。
塔台起降指挥监控台，不时传来着舰指挥员和飞行员的对话声——
飞行员：“请示下降高度！”
着舰指挥员：“可以下降高度至×××！”
着舰指挥员：“航向××，航速××……”
飞行员：“明白！”
交代着舰的动作增强了现场感
着舰指挥员从容地走上甲板指挥平台，“刀尖上的舞蹈”就要开始了，现场所有的人都捏着一把汗。
形象生动地描写出了着舰的艰难、危险性之大。渲染了紧张的气氛，使读者为之捏一把冷汗。
（4）发动机的咆哮声越来越大，舰载机越来越近了。绕舰一转弯，二转弯，放下起落架，放下尾钩，歼-15舰载机像凌波海燕，轻巧灵活地调整好姿态飞至舰艉后上方，对准甲板跑道，以几近完美的轨迹迅速下滑。
一系列准确生动的动词，具体展现出舰载机逐渐下降、准备着舰的全过程。让读者清楚明白，更好地表现出了飞行员技术的高超。
（5）引用某大国上将的话有什么作用?
某大国一名上将曾说：“我们可以把航空母舰送给你们，但是，十年之内，你们不可能让舰载机上舰！”
表现出军事发达国家对我国的歧视，暗示当时我国航母舰载机着舰面对的困难之大。
这也更加激发了我国科研人员顽强不屈、为国争光的斗志，衬托出此次着舰成功的重大意义。
（6）“咔嚓！”“咔嚓！”……随着照相机的快门声响起，中国第一位成功着舰的航母舰载战斗机飞行员的风采，定格在人们的镜头里，镌刻在共和国的史册上。这一段采用了哪些表达方式？有何作用？
采用了抒情和记叙的表达方式，进一步表达出人们的激动兴奋心情，同时也点明了舰载机成功着舰这一事件的重大意义，收束全文，照应开头。
五、合作探究
1.作者是如何获取和组织事实的？
采访所得的事实是本文新闻事实的主体，具体包括观察所得的事实与记录所得的事实；同时，作者还搜集了一些与航母舰载机着舰有关的资料，掌握了“非现场”的事实。
以观察所得的事实（舰载机着舰的全过程）构成主干框架；以记录所得的事实（主要是文中人物说的话）作为精彩的细节；以搜集来的材料（背景资料）作为现场采访所得内容的延伸拓展，突出所报道的事件的意义与价值。完整有序，重点突出，层次分明。
2.有人认为本文属于新闻特写，但在第二十三届中国新闻奖的评奖过程中，本文被定位为“报纸通讯”。对此，你有什么看法？
本文是一篇通讯。①本文记述的事件有比较明显的开端、发展、高潮、结局的故事结构；②本文包含了多个场面、多个瞬间，而新闻特写一般只集中描绘一个场面或瞬间。
3.面对我国舰载机首架次着舰成功，如果当时你就在现场，心里会有什么想法？
我心情非常激动。我知道航空母舰是大国重器，这次辽宁舰舰载机首架次着舰并获得成功，使我们中华民族在富国强兵的道路上又前进了一大步。它不但打破了发达国家的技术封锁，而且还激发了我们的爱国热情，增强了我们的民族自豪感。
4.作为一篇新闻作品，本文是如何打动读者的？
通过反复渲染、蓄势，营造试验现场的氛围，让读者透过文字感受从期待到紧张到彻底释放的心理过程，从而受到情感上的冲击。用多种方法表现舰载机着舰的困难，增大情感冲击的势能。花较多笔墨描写舰载机着舰后人们的情感爆发，以感染读者。这可以说是在事件的层面上让读者“动情”并“共情”。
明确舰载机着舰对中国海军的意义，对于近代以来长期落后、被人蔑视的中华民族的意义。通过深化读者对这一事件的认识，激发出读者心中的民族自尊心和爱国之情，将读者的“个人情感”升华到“民族情感”的层面，从深层次打动读者。
六、课堂小结
1.如何写好一篇通讯稿？
简介明了，必须突出主题，
第一段一开始就要交代清楚时间、地点、人物、活动主题。
写领导头衔和姓名是要特别注意，不要把一般不拆分的头衔拆分开来，一般而言是头衔+姓名。
站在读者的角度去想问题，不能太主观，尽可能地做到客观。
注意收集信息的全面性和准确性。
2.主旨归纳
这篇通讯抓住歼-15舰载战斗机首次成功着舰这一极具历史意义的时刻，生动再现了举世瞩目的我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的过程，表现了人们自豪、激动的心情，表达了作者强烈的民族自豪感和热烈、赤诚的爱国之情。
3.回顾本单元课文
七、拓展延伸
观猎
[唐]王
维
风劲角弓鸣，将军猎渭城。
草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。
忽过新丰市，还归细柳营。
回看射雕处，千里暮云平。
【赏析】本诗是王维五言律诗的代表作，描写了他在长安附近观看军队早春打猎的情景，诗中将打猎的紧张场面形象地描绘了出来，将军高超的射技和矫健的身姿得以展现。开篇风啸弓鸣，紧张热烈的气氛油然而生；结尾野旷云低，人物心情的变化显现于景色的转换中，堪称妙笔。
八、布置作业
用细节描写的手法写通讯
通讯在报道新闻事实时，常常对事件的有关细节进行描写。本文在写舰载机着舰的情形时就多次运用细节描写，十分生动形象。请你运用细节描写的手法写一段通讯，报道班级运动员在校运动会上的表现。
【写作指导】
①抓住人物的语言、动作、心理等方面的细微表现，并进行细致描绘；②恰当运用比喻、拟人等修辞手法，增加描写的生动性；③力求真实，对相关细节进行真切、翔实的描绘。
“保持节奏！再坚持一会儿！”满头大汗的孙博大口大口喘着粗气，豆大的汗滴顺着下巴滑落，滴答再滴答，在炙热赤红的跑道上开出花儿来。
“他不行了吧，看，都快落到最后一名了。”别班的同学在议论。这声音太刺耳了！孙博心想：“我可以的！”伴随着一声怒吼，一道疾驰的身影掠过，这是孙博在用尽全身的力气冲刺。超过了一个人、三个人、五个人……还有五百米、三百米、一百米……赢了！
喇叭里及时播报着胜利的信息：来自八年级（3）班的孙博同学在赛程后半段上演绝地反击，赢得了初中男子一千五百米长跑比赛的第一名。
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精品试卷·第
2
页
（共
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导入新课
“一旦选择了舰载战斗机飞行，就意味着从零开始迎接未知的巨大风险。”“做出这个选择，我不后悔！”戴明盟说。同学们听到这有血性，有担当的话语有什么感受呢？戴明盟又是谁呢？他就是“一着惊海天”的主角！中国航母成功起降第一人！今天，我们就来一睹歼－15舰载机成功着舰的风采！
导入新课
一着惊海天
——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰
了解这则通讯所报道事件的来龙去脉与重要意义，掌握通讯这一新闻体裁的基础知识和写法。
思考作者是怎样获取、组织各种新闻事实的，理解新闻采访的作用和价值。
引导学生感受作者的爱国激情，激发学生树立努力学习将来为国家做奉献的志向。
学习目标
本文选自2012年11月25日《人民海军报》。有改动。2012年9月25日上午，辽宁舰经过十次试航，在中国船舶重工集团公司大连造船厂正式交付海军，中国终于有了第一艘自己的航空母航。但是，对于以舰载机为主要作战武器的辽宁舰来说，如果不能实现舰载机顺利起降，它就还不能称为一艘真正意义上的航母。
在正式交接入列后还不到两个月的11月23日，辽宁舰成功进行了歼—15舰载机的着舰训练，向舰载固定翼战斗机驻舰并形成战斗力的目标迈出了坚实的一步。当天上午，飞行员戴明盟驾驶552号歼－15战斗机从陆上某训练基地起飞，飞临正航行在渤海某海域的辽宁舰上空，并成功着舰。这篇通讯记录的就是552号歼－15战斗机着舰的经过，采用现场特写的写法，向读者展现了这惊心动魄、振奋人心的“一着”。
背景链接
资料链接
航空母舰，简称“航母”，是一种以舰载机为主要武器的大型水面舰艇，可以供舰载机起飞和降落。航空母舰是世界上最庞大、最复杂、威力最强的武器之一，是一个国家综合国力的象征。它通常拥有巨大的飞行甲板和舰岛，舰岛大多坐落于右舷。它一般是一支航母战斗群的核心舰船，舰队中的其他军舰为其提供保护和供给，而航母则提供空中掩护和远程打击。航空母舰通常采用编队作战，编队中一般有巡洋舰、护卫舰、驱逐舰、核动力攻击潜艇、快速支援舰或者是其他的综合保障舰艇。
发展至今，航空母舰已是一个国家综合国力的象征。依靠航空母舰，一个国家可以在远离其国土的地方、不依靠当地机场的情况下施加军事压力和进行作战。
知识链接
资料链接
通讯
通讯是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。通讯的类型有很多，最常见的是人物通讯和事件通讯。通讯有三个显著特点：新闻性、文学性、评论性。通讯常和消息配发，或作为消息的后续报道，目的是将消息深入化、形象化、细节化，以满足读者的需求；通讯的主题思想比较明显，主要是用事实和形象感染人、打动人，所以常综合运用记叙、描写、议论和抒情的表达方式；通讯的用语比较细腻、形象，感彩较浓。
文体常识
资料链接
通讯和新闻特写的区别
相同点
不同点
通讯
新闻特写
重视运用形象思维，采取多种文学手法，生动形象地报道新闻事实
一般展示新闻事件的纵剖面，来龙去脉比较完整
集中笔力，主要展示新闻事件的某一横剖面，着重描写精彩瞬间，比通讯更强调时效性和现场感
资料链接
人物通讯：就是以报道各条战线上的先进人物为主的通讯。它着重揭示先进人物的精神境界，通过写人物的先进事迹，反映出人物的先进思想，使之成为社会的共同财富。同时，也报道转变中的人物和某些有争议的人物。
事件通讯：就是报道典型的、有普遍教育意义的新闻事件。写事当然离不开与事件有关的人，但它不像人物通讯那样着力刻画人，而是以事件为中心，在事件的总画面中，为了写好事来写人。它既可以反映现实生活中发生的重大的、振奋人心的典型事件和突出事件；也可以从某一新闻事件截取一个或若干个片断，进行细致详尽地描述，揭示事件的深刻含义；还可以是若干事件的综述。
文体知识
资料链接
浩瀚（
）
娴熟（
）
咆哮（
）
镌刻（
）
一丝不苟（
）
白手起家
殚精竭虑（
）
呼啸（
）
澎湃（
）
桅杆（
）
凛冽（
）
舰艉（
）
湛蓝（
）
绽放（
）
揪紧（
）
惊心动魄（
）
hàn
xián
páo
juān
ɡǒu
dān
xiào
pài
wéi
lǐn
wěi
zhàn
zhàn
jiū
pò
自主学习
（
）记载
（
）装载
载
多音字
zǎi
zài
【串句记忆法】看到人们着（zháo）急的样子，他略加思索，竟为飞机平稳着（zhuó）陆想出一个高着（zhāo）儿。
自主学习
殚（
）
惮（
）
殚精竭虑
肆无忌惮
dān
dàn
形近字
【形旁辨字法】用金（钅）来镌（juān）刻，携（xié）手（扌）去游玩。
自主学习
殚精竭虑：用尽精力，费尽心思。
澎湃：形容波浪互相撞击；也形容声势浩大，
气势雄伟。
桅杆：船上挂帆的杆子；轮船上悬挂信号、
装设天线、支撑观测台的高杆。
凛冽：刺骨地寒冷。
镌刻：雕刻。
浩瀚：水势盛大。
娴熟：熟练。
字词集注
自主学习
词语巧辩
殚精竭虑——处心积虑
相同点
不同点
辨
析
都有“用尽心思”的意思。
“殚精竭虑”指用尽精力，费尽心思，褒义词。
“处心积虑”指千方百计地盘算，多含贬义。
1.指医护人员为了抗击新冠肺炎疫情，日夜奔波，真可谓是（
）。
2.疫情期间，一些不法分子四处散播谣言，（
）地破坏社会稳定。
殚精竭虑
处心积虑
自主学习
这篇通讯报道了一件什么事？请用一句话简要概括。
答题思路：
1.摘取法。从新闻中摘取导语或中心句作为答案。如果是一段新闻，先看第一句话；如果是多段新闻，先看第一段。如果新闻没有导语，要找中心句；若是多段，应抓多个段落的共同点。
2.提要法。（1）提取新闻的主体和事件，围绕“六要素”，组合关键词。（2）突出事件的独特性和新颖性。在明确新闻要素的前提下，找出新闻中“首次”“第一”“标志”等最吸引人、最有价值的信息。（3）组织语言答题时要注意题目中的字数限制。
参考答案：我国航母舰载战斗机首架次成功着舰。
整体感知
2.划分文章层次，概括每部分大意。
第一部分（1—4）：交代辽宁舰着舰前的环境和准备、意义与风险。
第二部分（5—21）：详细报道舰载机着舰成功的整个过程。
第三部分（22—26
）：报道着舰后的欢庆场面，揭示着舰的重大意义。
整体感知
“一着”是指我国利用阻拦索使航母舰载战斗机首架次成功着舰，“惊海天”生动地写出了此举造成的影响之大，“海天”既是指航母舰载战斗机着舰的大环境，也指整个世界。一个主谓宾短语做主标题，强烈的镜头画面感跃然纸上，“一着”“惊海天”对比鲜明，很容易让读者心头一震，激发读者的阅读兴趣。
1.文章的主标题有何妙处？
精读赏析
渤海某海域，海风呼啸，海浪澎湃。辽阔的海面上，我国第一艘航空母舰——辽宁舰斩浪向前。舰岛的主桅杆上，艳红的八一军旗迎风招展。
2.文章开头是什么描写？有什么作用？
自然环境描写
交代活动的场景，照应标题。
全景式描写，航母、海洋、风浪交织成一幅壮美的图画，为下文成功着舰做铺垫。
精读赏析
这不是一次普通的飞行。
这更不是一次普通的降落。
3.这两句在文中有什么作用？试简要说明。
揭示了我国航母舰载机首次着舰的意义
渲染出紧张的氛围
引发读者的关注和继续阅读的兴趣
为下文做铺垫
精读赏析
从高速飞行的舰载战斗机上往下看，航母就像汪洋中的一片树叶，在海上起伏行进，飞机每次着舰都面临着生与死的考验。
比喻：生动形象地描写出在高速飞行的舰载战斗机“眼中”，海中航母的渺小和起伏不定，突出了降落难度之大。
精读赏析
据统计，航母大国舰载机80%的事故发生在着舰过程中。第二次世界大战结束到现在，某大国海军已经坠毁了1000多架飞机，700多名飞行员丧生，其中绝大部分事故是发生在着舰的时候。
列数字
危险性
精读赏析
据统计，航母大国舰载机80%的事故发生在着舰过程中。第二次世界大战结束到现在，某大国海军已经坠毁了1000多架飞机，700多名飞行员丧生，其中绝大部分事故是发生在着舰的时候。
突出了着舰过程中所面临的巨大风险。
表现了海军官兵们英勇无畏的崇高精神。
渲染了开头两段营造的庄严紧张的氛围。
列举列举
真实而具
体的数据
精读赏析
飞行塔台内的广播响了：“歼－15飞机552号已于××××起飞，预计××××临空！”
着舰指挥员从容地走上甲板指挥平台。“刀尖上的舞蹈”就要开始了，现场所有的人都捏着一把汗。
塔台内，时钟指针的每次跳动，都在揪着人心。
“航向××，航速××节……”口令声中，辽宁舰官兵娴熟地操纵着航空母舰，舰艉留下一道宽阔笔直的航迹。
×时××分，远方的天空中传来舰载机的低吼声。循声望去，记者看到，湛蓝的天幕上，一架歼－15舰载机正向辽宁舰飞来。
飞行塔台内，一双双布满血丝的眼睛，紧盯着监视屏幕上不断跳动的参数和曲线，密切跟踪正在空中调整飞行姿态的舰载机。
塔台起降指挥监控台，不时传来着舰指挥员和飞行员的对话声——
飞行员：“请示下降高度！”
着舰指挥员：“可以下降高度至×××！”
着舰指挥员：“航向××，航速××……”
飞行员：“明白！”
对话
交代着舰的动作增强了现场感
精读赏析
着舰指挥员从容地走上甲板指挥平台，“刀尖上的舞蹈”就要开始了，现场所有的人都捏着一把汗。
“刀尖上的舞蹈”
形象生动地描写出了着舰的艰难、危险性之大。渲染了紧张的气氛，使读者为之捏一把冷汗。
比喻
精读赏析
简洁
飞行员：“请示下降高度！”
着舰指挥员：“可以下降高度至???！”
着舰指挥员：“航向??，航速??……”
飞行员：“明白！”
直观易懂
紧张、严肃、庄重的气氛
精读赏析
一系列准确生动的动词，具体展现出舰载机逐渐下降、准备着舰的全过程。让读者清楚明白，更好地表现出了飞行员技术的高超。
发动机的咆哮声越来越大，舰载机越来越近了。绕舰一转弯，二转弯，放下起落架，放下尾钩，歼-15舰载机像凌波海燕，轻巧灵活地调整好姿态飞至舰艉后上方，对准甲板跑道，以几近完美的轨迹迅速下滑。
精读赏析
某大国一名上将曾说：“我们可以把航空母舰送给你们，但是，十年之内，你们不可能让舰载机上舰！”
引用某大国上将的话有什么作用?
表现出军事发达国家对我国的歧视，暗示当时我国航母舰载机着舰面对的困难之大。
这也更加激发了我国科研人员顽强不屈、为国争光的斗志，衬托出此次着舰成功的重大意义。
精读赏析
“咔嚓！”“咔嚓！”……随着照相机的快门声响起，中国第一位成功着舰的航母舰载战斗机飞行员的风采，定格在人们的镜头里，镌刻在共和国的史册上。
这一段采用了哪些表达方式？有何作用？
采用了抒情和记叙的表达方式，进一步表达出人们的激动兴奋心情，同时也点明了舰载机成功着舰这一事件的重大意义，收束全文，照应开头。
精读赏析
1.作者是如何获取和组织事实的？
采访所得的事实是本文新闻事实的主体，具体包括观察所得的事实与记录所得的事实；同时，作者还搜集了一些与航母舰载机着舰有关的资料，掌握了“非现场”的事实。
以观察所得的事实（舰载机着舰的全过程）构成主干框架
以记录所得的事实（主要是文中人物说的话）作为精彩的细节
以搜集来的材料（背景资料）作为现场采访所得内容的延伸拓展，突出所报道的事件的意义与价值
完整有序
重点突出
层次分明
合作探究
2.有人认为本文属于新闻特写，但在第二十三届中国新闻奖的评奖过程中，本文被定位为“报纸通讯”。对此，你有什么看法？
本文是一篇通讯。①本文记述的事件有比较明显的开端、发展、高潮、结局的故事结构；②本文包含了多个场面、多个瞬间，而新闻特写一般只集中描绘一个场面或瞬间。
合作探究
3.面对我国舰载机首架次着舰成功，如果当时你就在现场，心里会有什么想法？
我心情非常激动。我知道航空母舰是大国重器，这次辽宁舰舰载机首架次着舰并获得成功，使我们中华民族在富国强兵的道路上又前进了一大步。它不但打破了发达国家的技术封锁，而且还激发了我们的爱国热情，增强了我们的民族自豪感。
合作探究
4.作为一篇新闻作品，本文是如何打动读者的？
通过反复渲染、蓄势，营造试验现场的氛围，让读者透过文字感受从期待到紧张到彻底释放的心理过程，从而受到情感上的冲击。用多种方法表现舰载机着舰的困难，增大情感冲击的势能。花较多笔墨描写舰载机着舰后人们的情感爆发，以感染读者。这可以说是在事件的层面上让读者“动情”并“共情”。
明确舰载机着舰对中国海军的意义，对于近代以来长期落后、被人蔑视的中华民族的意义。通过深化读者对这一事件的认识，激发出读者心中的民族自尊心和爱国之情，将读者的“个人情感”升华到“民族情感”的层面，从深层次打动读者。
合作探究
如何写好一篇通讯稿？
1.简介明了，必须突出主题，
2.第一段一开始就要交代清楚时间、地点、人物、活动主题。
3.写领导头衔和姓名是要特别注意，不要把一般不拆分的头衔拆分开来，一般而言是头衔+姓名。
4.站在读者的角度去想问题，不能太主观，尽可能地做到客观。
5.注意收集信息的全面性和准确性。
课堂小结
一着惊海天
着舰前：时间、地点、准备工作、意义与风险
着舰过程
着舰后：回顾历
史，欢庆胜利
飞机临空
从容
航母前行
娴熟
舰机配合
默契
自豪
爱国
结构梳理
课堂小结
这篇通讯抓住歼-15舰载战斗机首次成功着舰这一极具历史意义的时刻，生动再现了举世瞩目的我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的过程，表现了人们自豪、激动的心情，表达了作者强烈的民族自豪感和热烈、赤诚的爱国之情。
主旨归纳
课堂小结
课堂小结
回顾本单元课文
观猎
[唐]王
维
风劲角弓鸣，将军猎渭城。
草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。
忽过新丰市，还归细柳营。
回看射雕处，千里暮云平。
【赏析】本诗是王维五言律诗的代表作，描写了他在长安附近观看军队早春打猎的情景，诗中将打猎的紧张场面形象地描绘了出来，将军高超的射技和矫健的身姿得以展现。开篇风啸弓鸣，紧张热烈的气氛油然而生；结尾野旷云低，人物心情的变化显现于景色的转换中，堪称妙笔。
拓展延伸
用细节描写的手法写通讯
通讯在报道新闻事实时，常常对事件的有关细节进行描写。本文在写舰载机着舰的情形时就多次运用细节描写，十分生动形象。请你运用细节描写的手法写一段通讯，报道班级运动员在校运动会上的表现。
写作指导
①抓住人物的语言、动作、心理等方面的细微表现，并进行细致描绘；②恰当运用比喻、拟人等修辞手法，增加描写的生动性；③力求真实，对相关细节进行真切、翔实的描绘。
布置作业
写作示范
“保持节奏！再坚持一会儿！”满头大汗的孙博大口大口喘着粗气，豆大的汗滴顺着下巴滑落，滴答再滴答，在炙热赤红的跑道上开出花儿来。
“他不行了吧，看，都快落到最后一名了。”别班的同学在议论。这声音太刺耳了！孙博心想：“我可以的！”伴随着一声怒吼，一道疾驰的身影掠过，这是孙博在用尽全身的力气冲刺。超过了一个人、三个人、五个人……还有五百米、三百米、一百米……赢了！
喇叭里及时播报着胜利的信息：来自八年级（3）班的孙博同学在赛程后半段上演绝地反击，赢得了初中男子一千五百米长跑比赛的第一名。
细节描写
布置作业
谢谢
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