教科版（2017秋） 三年级上册2.3 压缩空气 （课件14ppt内含练习）

第二单元 空气
3.压缩空气
一、聚焦
空气和水、石块一样，都能占据空间。空气和水相比，又有什么不同呢？
二、探索
猜一猜
1.用两个相同的注射器，分别抽进同样多（达到同一刻度）的水和空气，然后堵住注射器管口，将活塞向下压，观察会发生什么变化。
2.把你的初始刻度、预测画下来，并说说你的理由。（用横线表示）
二、探索
做一做
3.进行上面的实验，记下初始的刻度，堵住注射器管口，慢慢用力向下压活塞，然后松手。记录你的观察结果。（用不同颜色的横线表示）
描述现象：1.刻度的变化 。2.力的感受。
二、探索
做一做
描述现象：1.刻度的变化 。2.力的感受。
4.慢慢用力向上拉注射器活塞，然后松手，你又发现了什么?（用不同颜色的横线表示预测、实测活塞位置）
5.重复做几次上面的实验。
二、探索
填一填
6.观察记录单上画出向下挤压和向上拉伸时，管内水和空气占据空间的变化情况。填写“实验现象说明”。
观察汇总表，说说我的解释
三、研讨
组号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
下压空气
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
下压水
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
上拉空气
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
上拉水
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
√×√×
空气容易被压缩，水不容易被压缩；
空气容易被扩张，水不容易被扩张。
三、研讨
在实验中，你观察到了什么现象?你怎么解释?
1.微粒数量
2.微粒间隙
3.微粒分布
空气是由很多微粒组成的，受到压力之后它们之间的距离会变小。
四、拓展
空气
水
弹性
不变
变小
不变
变小
被压缩