教科版（2017秋） 三年级上册科学3.1 我们关心的天气 （课件13ppt内含练习）

第三单元 天气
1.我们关心天气
今天天气怎么样？
一、聚焦
我们已经知道了哪些天气现象？
晴天、多云、下雨、
刮风......
下雨
风
晴天
多云
第一幅图是晴天长城，第二幅图是雪天长城。
二、探索
感受天气的多样性
图片中的长城，是什么样的天气？
晴天长城
雪天长城
不同时间，同一地点的天气可能不一样。
说明天气具有什么样的特点？
12月的海南很炎热，12月的黑龙江很寒冷。
二、探索
感受天气的多样性
12月的海南、黑龙江，天气怎样？
同一时间，不同地点的天气也可能不一样。
说明天气具有什么样的特点？
晴天
多云
阴天
雷阵雨
大雪
台风
寒冷天
炎热天
天气：一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况。
我们的地球被一层厚厚的空气包围着，各种天气现象都是发生在大气圈中的自然现象。
大气圈
你知道哪些天气给我们带来了灾害吗？
台风
暴雨
冰雹
暴雪
三、研讨
思考：天气日历可以记录哪些内容？我们怎样来记录？
四、拓展
天气和气候变化的科学规律隐藏在每天的天气里,需要不断观察、仔细分析和认真结。
我国著名气象学家竺可桢坚持观察与记录他认真记录天观测到的气象数据,并仔细观察和记录各种植物发芽、开花、结果的日期,河流、湖泊结冰与解冻的状况,各种候鸟南飞与北归的时间。通过数十年如一日的观测,竺可桢总结了现代物候的特征,通过与我国古代丰富的文献记载进行比较,解了我国过去五干年的气候变化特征,也了解了我国各个地区气象灾害的发生特点,为防灾减灾和国家建设提供了基本依据。
竺可桢(1890-1974),中国科学院院士,地理学家、气象学家,我国现代气象学和地理学的奠基人。
科学家这样做
1.天气指的是一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况。
2.我们的地球被一层厚厚的空气包围着,我们观察到的各种天气现象都是发生在大气层中的自然现象。
3.天气跟我们的生活息息相关。台风、暴雨等恶劣天气可能给我们带来灾难。
4.科学家利用工具观测天气、发现规律,告诉我们天气可能发生什么样的变化。
5.制作天气日历是我们长时间坚持观察记录天气的好方式。
6.通过数十年如一日的观测,我国著名气象学家竺可桢总结了现代物候的特征，为防灾减灾和国家建设提供了基本依据。
知识整理
不一样
不一样
短时间
大气圈
风
雨雪
阴晴
冷暖
变化