教科版（2017秋）三年级科学上册3.5观测风（课件10张ppt）

(共10张PPT)
第5课时
观测风
第三单元
天气
三年级教科版科学上册
猜谜语
看不见来摸不到，四面八方到处跑，跑过江河水生波，穿过森林树呼啸。
风
我们能用什么方法知道风的大小和方向呢？
我们可以利用地面的物体、风旗、测风袋等知道风的大小和方向。
根据地面物体判断风
制作简单的风旗
制作材料：一块轻薄的布（长约35厘米，宽20厘米）、一张硬纸板（长约40厘米，宽6厘米）、订书器。
制作步骤：
（1）将硬纸板对折，将布对齐折痕放入纸板内，将纸板合上。
（2）用订书器将纸板订结实。
我们的风速等级
认识风向
室外观察，记录风的大小和方向
1.小组分工明确；
2.观察风旗两分钟；
3.记录风的大小和方向。
利用地面物体和风旗，如何判断风的大小和方向？
物体和风旗的飘向能判断出风向，他们的展开程度能说明风的大小。
两种方法观测结果相同吗？
不完全相同。因为观测工具本身会有误差，会造成结果不同。
利用课外时间制作一个风向标，并用它测量风速。
制作步骤：
1.选一根硬一点的吸管（或麦秆），在吸管两端纵向切开1厘米的缝隙。
2.用硬纸板剪一个大小适中的箭头和一个稍大的箭翼。分别插入吸管两端缝隙，并固定。
3.用一根大头针穿过吸管的平衡点并插入铅笔一端的橡皮中，使其能自由转动。