第23课《愚公移山》课件(共42张PPT)2021—2022学年部编版语文八年级上册

(共42张PPT)
愚公移山
《列子》
教学目标:
1、积累文言文重要的实、虚词。
2、理解课文寓意
3、把握愚公这一人物形象，体会对比、衬托手法的表达效果。
返
回
作者作品介绍：
列御寇，相传战国时道家，郑国人。主张
虚静、无为，被道家尊为前辈。
本文选自《列子-汤问》。书中保存了不少
民间故事、寓言和神话传说。《愚公移山》
是古代寓言中的名篇。
返
回
题
解：
本文是一篇具有神话色彩的寓言，情节动
人，人物形象鲜明，寓意深刻。
本文通过愚公移山的成功，反映了我国
古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅
力，也说明了要克服困难就必须下定决心
坚持不懈奋斗的道理。
听读课文
万仞（
）
魁父（
）
荷担（
）
孀妻（
）
始龀（
）
智叟（
）
穷匮（
）
一厝（
）
陇断（
）箕畚（
）
）
汝（
）
曾不若（
）
诸（
）
曾不能
（
）
惩（
）
塞（
）
雍（
）
hè
rèn
Kuífù
chèn
sǒu
kuì
cuò
lǒng
jī
běn
rǔ
céng
yōng
预习检测--读准下列字音
zhū
sè
chéng
shuāng
céng
检查预习：通假字
始一反焉
甚矣，汝之不惠
河曲智叟亡以应
同“返”，返回。
同“慧”，聪明。
同“无”。
无陇断焉
一厝朔东
通“垄”，高地
通“措”，放置
翻译课文，
注意课文实词、虚词
翻译下列句子
1、惩山北之塞，出入之迂也。
2、以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？
他苦于山区北部的阻塞，出来进去都要绕道。
凭你的力气，连魁父这座小山都不能削平，能把太行、王屋怎么样呢？
3、遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人，凿石头，挖土壤，用箕畚运到渤海边上。
4、以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？
凭你残留的年月余下的力气，连毁掉山上的一根
草都不能，又能把泥土石头怎么样呢？
5、汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
你思想顽固，顽固到不可变通，连寡妇和小孩都
比不上。
6、自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
从此，冀州的南部，汉水的南岸，没有高地隔绝了。
方七百里????????????
?
?????
方其远出海门??????
检测--?一词多义
方圆
将近
当…时
况且
连…都
同“增”，增加
通“无”，没有
逃跑
代词：他、他的
加强反问的语气
河曲智叟亡以应????????
今亡亦死，举大计亦死??
????
帝感其诚?
惧其不已也?
其妻献疑?
其如土石何
年且九十??????
?
且焉置土石????
?
曾不若孀妻弱子
曾益其所不能
阳
阴
如太行、王屋何
箕畚运于渤海之尾
曾不能毁山之一毛
汝心之固
虽我之死
惩山北之塞????
?
出入之迂也??????
指通豫南???????
???
杂然相许?????????
且焉置土石
曾不能损魁父之丘
何苦而不平
（把······怎么样）
（用箕畚装土石)
（指山上的草木）
(固执，顽固）
（即使）
（愁）
（削减）
(水的北面或山的南面）
（水的南面或山的北面）
苦于
绕远
赞成
一直
哪里
纷纷
竭尽力量
险峻大山
成年男子
凿
挖
更加增高
以残年余力
投诸渤海之尾
吾与汝毕力平险
遂率子孙荷担者三夫
叩石垦壤
而山不加增
凭、靠
之于，兼词
“之”的用法
1.结构助词，“的”：冀州之南，河阳之北
以君之力
渤海之尾，隐土之北
京城氏之孀妻
曾不能毁山之一毛
操蛇之神
2.用在主谓之间，取消句子独立性：
惩山北之塞，出入之迂也
汝之不惠
虽我之死
汝心之固
3.指示代词，“这”：曾不能损魁父之丘
“这件事”：操蛇之神闻之，告之于帝
4.人称代词，“他们”：跳往助之
“他”：河曲智叟笑而止之曰
归纳：
“而”的用法
连词，表修饰：面山而居
笑而止之
表顺承：聚室而谋
何苦而不平?
表转折：子子孙孙无穷匮也，而山不加增
“其”的用法
1.代词，“他的”：其妻献疑曰
帝感其诚
“他”：惧其不已也
2.副词，加强反问语气：其如土石何？
“且”的用法
1.副词，“将”：年且
九十
2.连词，“况且”：且焉置土石？
“于”的用法
“到”：达于汉阴；
“向”：告之于帝
词类活用
1、形容词活用作名词：毕力平险：险峻的大山
2、名词活用作动词：箕畚运于渤海之尾：用箕畚装土石。
面山而居：面对，向着。
特殊句式
1.被动句
帝感其诚
（天帝被他的诚心感动了）
2.倒装句
主谓倒装：甚矣，（谓）
汝之不惠（主）
3.省略句
①、省略主语：（愚公）聚室而谋曰
（室人）杂然相许
②、省略介词：帝感（于）其诚
一厝（于）朔东
一厝（于）雍南
分析第一段
介绍未移前两山的
地理位置。
1、愚公家周围的环境如何？
有太行、王屋二山，
方七百里，高万仞。
2、介绍愚公家周围环境
有什么作用？
衬托愚公移山的决心
分析第二段
写愚公得到家人支持，
开始移山行动。
1、愚公为什么要移去
这两座山？
惩山北之塞，
出入之迂也。
2、愚公要把山移成何种程度？
指通豫南，
达于汉阴。
3、愚公这一壮举是否得到家人或邻里的赞同？从哪里看出来？
a.杂然相许
b.杂曰。
c.邻人京城氏之孀妻有
遗男，始龀，跳往助之。
4、大家都知道，对于
愚公来说移山是艰难
的，难在何处？
a.年且九十（说明年老）
b.指通豫南，达于汉阴
（说明移目标之宏伟）
c.其妻献疑的理由
（说明移山困难之多）
d.寒暑易节，始一反焉
（说明搬运土石路途遥远）
小结：
这一节突出了愚公的“毕力平险”的大无畏精神和广泛的群众基础。
分析第三段
写愚公对智叟的驳斥
讨论愚公与智叟的观点
1、智叟与愚公在移
山问题上的分歧在
哪里？
智叟：“以残年余力，曾
不能毁山之一毛，其如
土石何？”
愚公：“子子孙孙无穷匮
也，而山不加增，何苦而
不平？”
2.那你认为谁的观点正确？
智叟：
眼前的停滞的观点。
愚公：
长远的，发展的观点。
愚公：
目光长远
积极奋斗
全面
发展
对比
智叟：
目光短浅
冷漠逃避
片面
静止
愚公与智叟
把智叟的话与愚公之妻的话比较，其态度是否相同?
比较愚公妻子和智叟的言行，其态度是否相同
？
其妻献疑曰
河曲智叟笑而止之曰
以君之力
以残年余力
曾不能损魁父之丘
曾不能毁山之一毛
如太行王屋何
其如土石何
献：提出，
不反对
笑：讥笑
君：是尊称
残年：
极端鄙视
为愚公着想
冷言嘲讽
阻挡
妻子的态度：
智叟的态度：
有顾虑
关心
嘲讽
小结：
愚公和智叟的对话，
进一步表现了愚公移
山的坚定意志和必胜
信心。
分析第四段
写愚公移山的成功
本文以神话结尾，有什么作用？
本文采用神话结尾，借助神的力量来实现愚公的宏伟抱负，是在生产力极不发达的条件下解决人和自然矛盾的方式，反映了古代劳动人民的美好愿望。
中心思想：（寓意）
　　本文通过记叙愚公移山的故事，反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚定毅力，也说明了要克服困难，就必须下定决心，坚持奋斗的道理。
　　　
　　　　
　　　　
结束语：
　　　　　古人愚公能移山，
　　　　　气壮山河美名传。
　　　　　少年皆做新愚公，
　　　　　宏伟大业早实现。