《滕王阁序》教学案
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第一课时
一、浏览课文，请给下列文学常识填空。
王勃， 代诗人，字子安，绛州龙门（今山西河津）人。王勃与杨炯、卢照邻、骆宾王以诗文齐名，并称“ ”。他才华早露，未成年即被赞为神童，16岁授官朝散郎，后因事被逐，其父亦受累贬为交趾令。26岁时，王勃南下探亲，路过南昌，赴都督阎某在滕王阁的宴会，赋诗并作序。后在赴探亲途中渡海溺水受惊而死。《滕王阁序》遂成为他的“绝唱”。现有明崇祯中张燮搜辑汇编的《王子安集》16卷。
二、熟读1～3段，请给下列加点的字注音：
翼轸（ ） 瓯越（ ） 墟（ ） 棨戟（ ）
懿范（ ） 襜帷（ ） 潦水（ ） 骖騑（ ）
鹤汀（ ） 凫渚（ ） 绣闼（ ） 雕甍（ ）
闾阎（ ） 舸舰（ ） 舳（ ） 彭蟸（ ）
三、阅读1～3段，根据课下注释，结合自己的理解，填空。
1、通假字
①俨骖騑于上路（“俨”通“ ”， ）
②云销雨霁（“销”通“ ”， ）
2、古今异义
①千里逢迎（古义： ；今义： ）
②时维九月（古义： ；今义： ）
③俨骖騑于上路（古义： ；今义： ）
3、词类活用
①襟三江而带五湖（襟： ；带： ）
②宾主尽东南之美（美： ）
③徐孺下陈蕃之榻（下： ）
④腾蛟起凤（腾 ；起： ）
⑤川泽纡其骇瞩（襟 ；带： ）
⑥雄州雾列，俊采星驰（雾： ；星： ）
⑦层峦耸翠，上出重霄（上： ）
⑧飞阁流丹，下临无地（下： ）
4、特殊句式
①宾主尽东南之美（ ）
②渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨（ ）
③雁阵惊寒，声断衡阳之浦（ ）
④童子何知，躬逢胜饯（ ）
⑤都督阎公之雅望（ ）
⑥宇文新州之懿范（ ）
四、品读文段
（一）探究第1段
⒈作者是如何写洪州的地理风貌的 突出了什么特点
明确：
2、作者怎样写参加宴会的人物，照应了前文的哪个词语
明确：
3、文章开始不写楼台，不写宴会，而先写地势与人物，这样写有何好处
明确：
（二）探究第2、3段
1、 一说到秋人们常常会想起这样的诗句：“悲哉秋之为气也！萧瑟兮草木摇落而变衰，憭栗兮若在远行，登山临水兮送将归。”（战国楚·宋玉《九辩》）“何处秋风至，萧萧送雁群。朝来入庭树，孤客最先闻。”（刘禹锡《秋风引》）
这两段秋景的描述与传统中描写秋景的意境有什么不同？
明确：
2、 本部分是怎样将叙事、写景与抒情融合在一起的
明确：
小结1～3段：
五、当堂练习
背诵课文第1～3段。
第二课时
一、熟读4～7段，给下列加点的字注音：
遄飞（ ） 睢园（ ） 睇眄（ ） 南溟（ ）
帝阍（ ） 多舛（ ） 弱冠（ ） 宗悫（ ）
簪笏（ ） 叨陪（ ） 捧袂（ ） 梓泽（ ）
二、阅读4～7段，根据课下注释，结合自己的理解，填空。
1、通假字
①所赖君子见机（“机”通“ ”， ）
2、古今异义
①穷且益坚（古义： ；今义： ）
②阮籍猖狂（古义： ；今义： ）
③一介书生（古义： ；今义： ）
④盛筵难再（古义： ；今义： ）
3、词类活用
①望长安于日下，目吴会于云间（目： ）
②屈贾谊于长沙（屈： ）
③窜梁鸿于海曲（窜： ）
4、特殊句式
①勃，三尺微命，一介书生（ ）
②奏流水以何惭（ ）
③舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里（ ）
四、品读文段
（一）探究第4、5段
1、.表明作者高尚的人生观的句子是哪几句？
明确：
2、这两部分是由眼前的宴饮娱乐引发的人生感慨。而在写作上最大的特色是用了大量典故来叙事、抒情，有的是历史故事，有的是前人文句。通读课文，找出文章引用的典故并思考抒发了作者怎样的人生感慨。
明确：
（二）探究第6、7段
1、文中自谦的句子是哪句？
明确：
2、作者写终军、班超、宗悫的目的是什么？
明确：
3、作者写孟尝、阮籍的目的是什么？
明确：
4、写尽古今宴会曲终人散，无迹可寻的凄凉的句子是哪句？
明确：
5、写及潘江、陆机的目的是什么？
明确：
（三）通读全文，如何理解作者在文中流露的思想感情
明确：
五、思考文章的写作特点有哪些？
明确：
六、当堂练习
背诵课文第4～7段。
滕王阁序教学案参考答案
第一课时
1、通假字
俨骖騑于上路（“俨”通“严”，整齐的样子）
云销雨霁（“销”通“消”，消失）
2、古今异义
千里逢迎古义：迎接；今义：奉承、拍马屁
时维九月古义：在；今义：常作“维护”、“维持”之义。
俨骖騑于上路古义：高高的道路；今义：走上路程。
3、词类活用
①襟、带：襟三江而带五湖（意动用法，以……为襟，以……为带）
②下：徐孺下陈蕃之榻（使动用法，使……放下来）
⑥星：雄州雾列，俊采星驰（名作状，像流星一样）
⑧美：宾主尽东南之美（形作名，才俊）
③腾、起：腾蛟起凤（使动用法，使……腾空，使……起舞）
④层峦耸翠，上出重霄，
⑤飞阁流丹，下临无地
⑥川泽纡其骇瞩
4、特殊句式
宾主尽东南之美（判断句）
渔舟唱晚，响穷（于）彭蠡之滨（省略句）
雁阵惊寒，声断（于）衡阳之浦（省略句）
童子何知，躬逢胜饯（宾语前置）
都督阎公之雅望（定语后置）
宇文新州之懿范（定语后置）
品读文段
（一）⒈作者是如何写洪州的地理风貌的 突出了什么特点
明确：“豫章故郡，洪都新府。”――历史久远
“星分翼轸，地接衡庐”――界域辽阔。
“襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越”――地势宏伟
2.作者怎样写参加宴会的人物，照应了前文的哪个词语
明确：作者在写参加宴席人物时，用了“雅望”“懿范”“胜友”“高朋”“腾蛟起凤”“紫电清霜”等词语，极尽人物的文韬武略，照应了前文的“俊采”一词。
3.文章开始不写楼台，不写宴会，而先写地势与人物，这样写有何好处
明确：文章借用铺陈的手法，历叙界域之大，地势之雄，物产丰富，人才俊美，既渲染了和乐的氛围、宴会的高雅，同时也紧扣照应了题目《秋日登洪府滕王阁饯别序》
（二）1.这两段秋景的描述与传统中描写秋景的意境有什么不同？
明确：一反传统中“悲秋”的习惯写法，为秋景注入了超逸豪迈的情致。
2. 本部分是怎样将叙事、写景与抒情融合在一起的
明确： ①“潦水尽…”，清澈的潭水给人清爽的感觉。
②高耸入云，溢彩流丹的滕王阁令人叹为观止。
③“落霞…”的朦胧秋景，“闾阎扑地…青雀黄龙之舳”的富庶祥和都洋溢着作者无比愉悦的心情。
作者写自己的喜悦心情毫不张扬，而是寓情于事于景，含蓄婉转地表达出来的，给人天衣无缝、妙合无垠之感。
小结：第一段略写洪州的地理风貌，极写滕王阁的无限壮美，和周围环境的超凡脱俗，以及阁中如云高朋的文才武略。这样写，既初步写出了滕王阁的不同凡响，又为后文详写做好了铺垫。
第二段：写三秋时节滕王阁的万千气象和周围的自然景观。笔触转细，渐入佳境，让人赏心悦目。
第三段：近距离地开始了穷微尽妙、绘声绘色的描写，进一步写滕王阁环境之美，将滕王阁及周围景色推上美的极致。
第二课时
1、通假字
所赖君子见机（“机”通“几”，预兆）
2、古今异义
穷且益坚古义：困厄，处境艰难；今义：没有钱，穷困。
阮籍猖狂古义：狂放，不拘礼法；今义：肆无忌惮。
一介书生古义：量词，个；今义：介绍，介于
盛筵难再古义：第二次；今义：又一次。
3、词类活用
⑦目：望长安于日下，目吴会于云间（名作动，看，望）
④屈：屈贾谊于长沙（使动用法，使……受委屈）
⑤窜：窜梁鸿于海曲（使动用法，使……出走）
4、特殊句式
勃，三尺微命，一介书生（判断句）
奏流水以何惭（宾语前置）。
舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里（状语后置）
品读文段
（一）1.表明作者高尚的人生观的句子是哪几句？—“老当益壮……志。”
2.这两部分是由眼前的宴饮娱乐引发的人生感慨。而在写作上最大的特色是用了大量典故来叙事、抒情，有的是历史故事，有的是前人文句。通读课文，找出文章引用的典故并思考抒发了作者怎样的人生感慨。
明确： ①“长安”“帝阍”“宣室”→报国无门，济世无路
②“冯唐”“李广”∕“贾谊”“梁鸿”→慨年时易往，功业难成，流露出嗟卑叹老的伤感和见机知命的消极心理（明用）
③“马援”（穷…老…）→不因年华易逝、处境困顿而自暴自弃
④“贪泉”“涸辙”→身处逆境，犹乐观开怀（暗用）
（二）1.文中自谦的句子是哪句？—“三尺微命，一介书生”。
2.作者写终军、班超、宗悫的目的是什么？—暗示自己不甘做一介书生。
3.作者写孟尝、阮籍的目的是什么？—援引古人事例，再次感慨怀才不遇，知己难求。
4.写尽古今宴会曲终人散，无迹可寻的凄凉的句子是哪句？—第二句。
5.写及潘江、陆机的目的是什么？—期望在座各位施展文才，各赋所怀。
6.小结：第六段在继续慨叹人世不平的同时，又有峰回路转之笔，抒发了作者运舛志不衰，、正视现实、奋发向上、积极进取的生活态度。第七段除继续抒发自己抑郁情感、表明自己的远大志向外，以谦恭的笔调，表明了自己对知音的渴望和仰慕。
（三）如何理解作者在文中流露的思想感情
作者在着意铺叙美景之后，以腾挪跌宕的笔势，由逸游的豪兴，陡然引出自己仕途坎坷的感慨，表白了报国无门却壮志不坠的执着态度。
“望长安于日下”四句抒写了远离京城，失意流落之情，接着从关山难越，念及英雄失路，连用屈原、贾谊、冯唐、李广四人的典故借怀才不遇的人物表达自己有志难伸的悲愤。
至“所赖”一提，振起全篇。“老当益壮”几句，勉励同仁不要因因年华易逝和处境困顿而自暴自弃，为全篇警策。
接着又以“大鹏”作比，表明凌云之志，又用“失之东隅，收之桑榆”的成句，表明自己信心未泯。
同时，又反用“贫泉”“涸辙”、阮籍之典，说明处困顿而清操不移，逆境中壮志弥坚。 作者就是如此展示了其抑扬升沉的情感发展轨迹，披露了交织于内心的希望与失望，追求与痛苦，奋进与失意的复杂情感。
写作特点：
1.文笔优美，意境高远，变化有致，起伏跌宕。
2.由略到详，由粗到细，由远到近，由外到内，由景到情。
3.长于用典，语言自然隽永，妙趣天成。
4.对仗工整，富有节奏感，抑扬顿挫。
5.善用借代、通感、夸张、婉曲等修辞手法，使文章饶有滋味。
《滕王阁序》巩固检测
一、
四四对四四：豫章故郡，洪都新府
六六对六六；俨骖騑于上路，访风景于崇阿；临帝子之长洲，得天人之旧馆。
四六对四六：渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦
六四对六四：屈贾宜于长沙，非无圣主；窜梁泓于海曲，岂乏明时？
主谓结构相对：雄州雾列，俊采星驰。
动宾结构相对：望长安于日下，目吴会于云间。
偏正结构相对：……钟鸣鼎食之家，……青雀黄龙之舳。
二、1、故：（1）豫章故郡，洪都新府故：旧。
（2）故天将降大任于是人也（所以）
（3）桓侯故使人问之（特地）
（4）既克，公问其故（原因）
2、尽：（1）宾主尽东南之美（全，都）
（2）潦水尽而寒潭清（没，干）
（3）则智者尽其谋（全部用出）
（4）聊乘化以归尽（完，尽头）
3、属：（1）时维九月，序属三秋（是）
（2）有良田美池桑竹之属（类）
（3）在骨髓，司命之所属（在）
4、即：（1）桂殿兰宫，即冈峦之体势（依附）
（2）胡天八月即飞雪（就）
（3）且壮士之死即已，死即举大名耳（则）
5、引：①控蛮荆而引瓯越（动词，连接）
②恭疏短引（名词，序）
③司马懿引二十万军（动词，带领）
④引次江北（动词，后退，退却）
6、穷：①穷岛屿之萦回（动词，穷尽）
②穷且益坚（名词，困厄，处境困难）
③日暮途穷（动词，阻塞不通）
④不忍穷竟其事（动词，穷究，追究到底）
7、且：①穷且益坚，不坠青云之志（连词，可是）
②北愚公者，年且九十（副词，将近）
③存者且偷生，死者长已矣（副词，姑且，暂且）
④臣死且不避，卮酒安足辞哉（连词，尚且）
⑤不者，若属皆且为所虏（副词，将要）
三、扩写
(一)正值雨过天睛，虹消云散，阳光朗煦，淡红色的烟霞伴着夕阳沉醉，婉若惊鸿一瞥随孤鹜消失在天边。然而细看来却不知究竟是天还是水。长空凌驾于秋水之上，又与秋水交融为一体，雄伟，辽阔却仍旧总是充满了柔美和恬淡。青天与碧水，天水更相接，上下浑然一色，我中有你，你中有我。微风过处，秋水上会不断地泛起涟漪，涟漪过处，平滑如镜的水面上倒映着的景物会被荡开，依稀透出水下的水草、鱼虾，这分明是一幅流动着的美丽图画。朦胧的景象仿佛绮丽的梦幻！让人看不真切，亦真亦假。在天边，孤鹜就像是一个匆匆过客，踏着云彩翩然而过，鸣声唳唳，回荡在衡阳的水边，不一会儿，就已经变成斑驳的几点连成一条细线。落霞如同神话中的飞天腾空而起，五彩斑斓，耀映天际；秋水也给长天频送秋波，艳羡其亮丽，终于两情相悦，水天一色，融为一体。
(二)沉沉的夕阳牵坠着身边的云彩，编织出一天的似锦的霞。
那明静的秋水被霞光映红，分不出哪是水，哪是天。
那成群的铁黑的野鸭这时也拍打着羽翼，一个接一个地离开了水面，
飞向西落的红日，渐渐地变小了，
就在水天交融的那一面上留下了一行书写在天边的省略号。
那是人类无法再续的诗篇，是大自然讲也讲不完的语言……
四、1.C（“阁外有一深潭”错，滕王阁下临“赣江”。）
2.A（五六句并非以滕王阁为描写对象。）(共23张PPT)
赤焰难明赤县天，百年群魔舞翩跹。
国土已破何人见，金瓯早缺有谁怜？
皇祚不复天威去，天朝迷梦化为烟。
五口通商香港失，断鸿声中夷舰现。
圆明园中尽烈火，太和殿里无君颜。
水师已覆巨舰沉，黄海之水腥且咸。
春帆楼上条约订，马关之约逆臣签。
大沽台上炮声隆，将士陈尸国门前。
新鬼啾啾旧鬼哭，京洼难日见炊烟。
宣战诏书何处寻？言说帝后西秋狝。
辛丑条约庚子恨，落日秋风哭宝剑。
六十年来伤国步，八千里外吊民残。
我曾有缘，在黄昏的江船上仰望过白帝城，顶着凛冽的秋霜登临过黄鹤楼，还在一个冬夜摸到了寒山寺，我的周围，人头济济，差不多绝大多数人的心头，都回荡着那几首不必引述的诗。
——余秋雨《文化苦旅》
中国古代四大名楼
蓬莱阁
岳阳楼
滕王阁
黄鹤楼
关于江南三大名楼:
黄 鹤 楼
岳 阳 楼
滕 王 阁
鹳 雀 楼
欲穷千里目，更上一层楼。
唐·王之涣《登鹳雀楼》
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼 。
唐·崔 灏《黄鹤楼》
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
宋·范仲淹《岳阳楼记》
落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
唐 ·王 勃《滕王阁序》
黄鹤楼 崔灏
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
昔闻洞庭水，今上岳阳楼
吴楚东南坼，乾坤日夜浮
亲朋无一字，老病有孤舟
戎马关山北，凭轩涕泗流
《蓬莱阁》清 陈葆光 直上蓬莱阁，人间第一楼。 云山千里目，海岛四时秋。
滕 王 阁 序
王勃
作者简介
王勃（649--675），初唐文学家。字子安，绛州龙门（今山西河津）人。麟德初应举及第，曾任虢州参军。后往交趾探父，渡海溺水，受惊而死。少时即显露才华。与杨炯、卢照邻、骆宾王以文词齐名，并称“王杨卢骆”，亦称“初唐四杰”。他和卢照邻等皆企图改变当时“争构纤微，竞为雕刻”的诗风（见杨炯《王子安集序》）。其诗长于五律，偏于描写个人经历，多思乡怀人、酬赠往还之作，风格较为清新流丽。其文多为骈体，重辞采而有气势，以《滕王阁序》为较有名。
《新唐书·文艺传》记滕王阁诗会为：“九月九日都督大宴滕王阁，宿命其婿作序以夸客，因出纸笔遍请客，莫敢当，至勃，泛然不辞。都督怒，起更衣，遣吏伺其文辄报。一再报，语益奇，乃矍然曰：‘天才也！’请遂成文，极欢罢。”可见当时王勃年轻气盛，才华横溢，挥毫泼墨，语惊四座的情景。
背景简介
文体特点
《滕王阁序》全题为《秋日登洪府滕王阁饯别序》，此序当为赠序而非书序。
本文是一篇骈体文，其特点是：讲求对仗，一般是用四字句和六字句；平仄相对，音律和谐；多用典故，讲求藻饰。骈文多注重形式技巧，但运用得当，内容丰富，也能增强文章艺术性。骈体文形成于魏晋，南北朝是全盛时代，这时骈体文成为文章的正宗，中唐古文运动兴起才逐渐走向衰落。因它通篇四、六字句，亦称“四六文”。
1、翼轸（ ）
2、襟（ ） 三江
3、鹤汀（ ）
4、凫（ ）渚（ ）
5、川泽纡（ ）
6、孤鹜（ ）
7、樽（ ）
8、迥（ ）
9、南溟（ ）
10、盛筵（ ）
11、梓（ ）泽
yìzhěn
二十星宿之一
jīn
上衣、袍子前面的部分
tīng
水边平地
fú
zh
凫：野鸭。渚：水中间的小块陆地
yū
迂回曲折
wù
野鸭，名词。（骛：纵横奔驰，动词）
zūn
古代盛酒器具
ji ng
远
míng
海
yán
古代席地而坐时铺的席子
z
梓树，与“桑”相连，借指故乡
听课文朗读，注意骈文的特点,注意注音。
人杰地灵、俊彩星驰
尽
述宾主之美
书兴奋之情
睢园绿竹，气凌彭泽之樽
西汉梁孝王刘武，刘邦的孙子，文帝的儿子，景帝的同胞兄弟，被封于梁，以开封为都城。他建了一座很大的梁园，即 “睢园”。梁孝王自小享尽荣华富贵，也为保卫汉室江山立下了大功。平息了七王之乱后，遂在梁国大兴土木。他以睢阳为中心，依托自然景色，修建了一个很大的花园，后人称为梁园。他经常于此狞猎、宴饮，大会宾朋。天下的文人雅士云集梁园，成了梁孝王的座上宾。
彭泽指陶渊明，他曾做过彭泽令，喜欢饮酒，所以说“彭泽之樽”。《归去来辞》中有“携幼入室，有酒盈樽”的句子。
文中引用这两个典故，是为了表示在座的宾客好比是当年聚集在睢园（梁园）里的文人雅士一样饮酒赋诗，他们豪爽善饮的气概超过了陶渊明。
邺水朱华，光照临川之笔
“邺水朱华”用了曹植的典故，曹植曾作过《公宴诗》，诗中有句“朱华冒绿池”。朱华，字面是红色的花，这里指荷花（芙蓉）。曹植是建安文学之集大成者，有七步之才，“邺水朱华” 指参加宴会的文人学士，就像当年的曹植，写出“朱华冒绿池”一般的美丽诗句，其风流文采映照着谢灵运的诗笔，意谓可以和谢灵运相比。
临川，指南朝山水诗人谢灵运，他曾任临川内史。这里称谢灵运是称官职。
曹植与谢灵运分处魏晋时代的首尾两端，植是出汉音，启魏响，灵运是出东晋，启宋端；二人身世相似，命途多舛，其诗歌承继亦有渊源。谢灵运对曹植的才华非常崇拜，曾说过一句比较狂的话：“天下才有一石，曹子建独占八斗，我得一斗，天下共分一斗。”
所以这里将曹植和谢灵运两人的事迹一起引用，是很恰当很自然的。这个典故是借诗人曹植、谢灵运来比拟参加宴会的文士。
四美具、二难并
政治前途曲折坎坷
伤心失落溢于言表
怀才不遇、报国无路
空
岂
自比表怨意
不可放任自流，要振起反衬自己意志坚定
无路请缨、有怀投笔
伤感仕途不顺
感慨能遇知音
落霞
秋水
不见长安之叹
老当益壮
穷且益坚
兴尽悲来
志尽悲来
舍簪笏
奉晨昏
按提示找出相应的句子 研读第一段
地势之美：
星分翼轸，地接衡庐；
襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越
雄州雾列
台隍枕夷夏之交
人物之盛：
人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻
俊采星驰
物华天宝，龙光射牛斗之墟
参加宴会的人物：
宇文新州，孟学士，王将军
都督阎公
宾主尽东南之美
历史之久：
豫章故郡，洪都新府
地域之广：
小结 ：主
要
内
容
一（1）述宾主之美；
二（2-3）绘山川之美；
三（4-5）写宴会盛况，抒人生感慨
四（6-7）叹知己难遇，盛宴难再
作业
1、文言现象归类；
2、摘录名句，熟读并背诵2、3段；
