第25课 诗词五首《春望》课件（共25张PPT）

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春 望
杜甫
感知杜甫
民间疾苦，笔底波澜；世上疮痍，诗中圣哲。
草堂留后世，诗圣著千秋
满眼河山，大地早非唐李有；一腔君国，草堂犹是杜陵春。
-----杜甫
杜甫是唐帝国盛极而衰的历史转折时期所产生的伟大诗人。
他亲身经受了八年安史战乱之苦，因而社会的动乱、中下层人的苦难、对国事的忧愤和自己的不幸遭遇等，都交织熔铸在他的名篇巨作中。后人评杜诗为“诗史”,称杜甫为“诗圣”。
写作背景
《春望》选自《杜诗详注》卷四（中华书局1979年版）。杜甫在“安史之乱”期间被俘，羁居长安。诗人眼前是山河依旧而国破家亡，春回大地却满目荒凉，触景生情，引起无限感慨与伤怀，于是写下了这首著名的诗歌。
感知内容
溅（ ）——
抵（ ）——
搔（ ）——
浑（ ） ——
胜（ ）——
簪（ ）——
jiàn
溅落
dǐ
值得
sāo
用指甲挠
zān
shèng
能够承受
大哥哥，大姐姐，我戴上眼镜仔看你读书啊，别读错了字呀！
一种束发的首饰
▲读准下面的字，并理解它的含义
简直
hún
春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
通过刚才的阅读和翻译，你联想到了一幅怎样的画面？试着跟同学描述出来。
国破山河在，城春草木深。
国都，指京城,当时在长安
诗歌一开始“国破”二字点明时间， “山河在”三个字表明了诗人对祖国山河的感情。一个“ 破 ”字写出了国都战争离乱的残破之景，令人怵目惊心；一个“深”字写出了长安城 满眼是繁密的杂草 之景，令人满目萧然，为全诗渲染了悲凉的气氛。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
感伤时事
伤心
使……惊动
结构上以“感时”承上，感伤时局的动荡，“恨别”启下，怅恨离别之苦，起到承上启下的作用。对偶的修辞手法，使诗句对仗工整。
什么是对偶？
是用两个结构相同、字数相等、意义对称的词组或句子来表达相反、相似或相关意思的一种修辞方式。俗称对子，在诗词曲赋等韵文中称为对仗。对偶独具艺术特色，看着整齐醒目，听着铿锵悦耳，读来朗朗上口，便于记忆、传诵，为人们喜闻乐见。
烽火连三月，家书抵万金。
战火
“连三月”写出战乱时间之长，“抵万金”写出家书的珍贵。这两句真切地表达了战乱中人思念离散亲人，盼望得到亲人音讯的心情。“家书抵万金”成为千古名句。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
稀少
简直
“搔”字鲜明生动地再现了诗人当时的动作形态，是一处细节描写，它传达出了诗人忧国思家的心理状况。“不胜簪”更表明国家的不安定给诗人带来难以排遣的愁苦。
感知情感
▲合作探究1
“国”是指都城长安，是当时政治、经济、文化中心，其繁华热闹可以想见。但目前的长安惟有山河存在，这意味着过去的繁华都城已被叛军糟蹋殆尽，只剩山水。春天是充满希望的季节，这里的“草木深”写出了长安城内杂草丛生。因此，这一句是用“山河在”、“草木深”反衬了长安城的残破和凄凉景象。
▲合作探究
2、杜甫的《春望》中“感时花溅泪，恨别鸟惊心”两句，一种解释为：感伤国事，看到美丽的花儿都禁不住落泪；伤心离别，听到婉转的鸟鸣都害怕 。另一种解释是：这是拟人写法，由于战乱，都城破败，仿佛花也因感叹时事而落泪，鸟也因世间的离别而惊心。两种解释虽有区别，但精神是相通的。体会一下作者的感情，说说你的理解。

▲合作探究2


两种解释，一是触景生情，一是移情于物，但都是以美景写哀情，并无本质区别。
第一种：首联交代了写作背景，这样的景象让诗人内心极度忧愁，看到花鸟，触景生情，抒发感时、恨别之思，自然过渡。
第二种：在极度愁苦无以排遣之时，诗人移情于景，以花鸟也感时伤乱来衬托自己忧愁之深重。并赋予花、鸟以人的情感，更体现诗人“语不惊人死不休”的语言功力。
思考：这首诗情景交融的写作特色从哪里可以体现出来？
诗的前四句重在描绘景物（山河、草木、花鸟），但景中有情（破、深、溅泪、惊心），且景中有意（感时、恨别）。后四句重在抒情，是借事抒情（断“家书”、搔“白头”）。诗中景物有声有色，是一个伟大的现实主义诗人的泣血之作。

诗人“春望”“望”的是什么？
诗中塑造了一位怎样的诗人形象？
21
望：望京城长安破败之景；
望能收到家人来信报平安；
望能顺利到达灵武，酬报国之志；
望官军早日收复京城，中兴国运。
诗人形象：
本诗塑造了一位面对春城败象，心念国家兴衰，思家恋亲，老泪纵横，白发萧疏，忧心如焚的诗人形象；是感时恨别的形象，是忧国思亲的形象。
试概述文章的主题思想。
通过描写安史之乱中长安的荒凉景象，抒发了作者触景伤怀、忧国伤时、念家悲己的感情。
拓展延伸
小练笔
根据你的历史知识，想象“国破山河在，城春草木深”的情景。并写出来，小组展示。
2021/8/5