教科版（2017秋）一年级下册科学课件-1.6 它们去哪里了 （课件共20张PPT）

(共20张PPT)
一年级下册科学
我是小小观察家：
盐
红
糖
小石子
请你用放大镜仔细观察并说说他们的特点？
物质
放入前
（说一说）
放入中
（说一说）
充分搅拌混合后
（是否消失）
盐
红糖
小石子
《它们去哪里了》科学实验报告单
白色，颗粒状
棕红色，颗粒状
固体，形状各种
各样
第一关：火眼金睛
第一关：火眼金睛
1.用放大镜仔细观察，并说说实验桌上盐、红砂糖、小石子这三种物质的特点。
我是大胆预测家：
将盐、红糖和小石子放入水中，会发生什么变化？
科学探究闯关
关卡一：火眼金睛
关卡二:
动手合作实验
关卡三：上台展示汇报
第一关：火眼金睛
你观察到水的特征有哪些？
颜色：
气味：
是否透明：
无色
无特殊气味
透明
1.仔细观察，说说实验桌上盐、红砂糖、小石子这三种物质的特点。
2.小组讨论写在科学实验报告单上。
我是小小实验家:
1.小组分工合作，选出操作员两名，其他同学仔细观察。
2.操作员用勺子分别将三种物质放入水中。
放入后，静静观察，不要晃动水杯。
用搅拌棒充分搅拌。
搅拌后再仔细观察。
3.根据实验单说一说你们观察到的现象。
4.注意安全，不可直接拿手触碰或品尝实验室物品。
物质
放入前
（说一说）
放入中
（说一说）
充分搅拌混合后
（是否消失）
盐
红砂糖
小石子
《它们去哪里了》科学实验报告单
白色，颗粒状
棕红色，颗粒状
固体，形状各种
各样
我是勇敢汇报家：
物质
放入前
（说一说）
放入中
（说一说）
充分搅拌混合后
（是否消失）
盐
白色，颗粒状
红糖
红色，颗粒状
小石子
固体，形状各种各样
水变浑浊，
开始消失。
是
水变棕红色，
开始消失。
是
没有变化
否
盐和红糖真的“消失”了吗
？
溶
解
不溶解
对比实验
聪明的你请判断下面是否为溶解现象？
魔术揭秘
好奇心造就科学家。
——
法朗士
小小科学家的梦想
溶解
含义：一种物质（溶质）分散于另一种物质（溶剂）中成为溶液的过程。