教科版（2017秋）一年级下册科学课件-1.5 观察一瓶水（课件 15张ppt）

(共15张PPT)
小溪中散步，池塘里睡觉，江河里奔跑，海洋里舞蹈。（打一物）
水
观察水
认识物体常用的方法：
用眼睛看，用鼻子闻，用嘴巴尝，用手触摸
注意：
1、用鼻子闻时应注意什么？
2、用嘴巴尝时应注意什么？
实验一：观察水，描述水
1、运用看、闻、尝等方法仔细观察水是什么样的？它有哪些特点？
2、把用到的方法和观察到的结果填写在实验记录表中。
实验结论：
水没有颜色，没有气味，没有味道。
实验二：辨认水
1、四支杯子中分别装有糖水，白醋，水，牛奶，请用看，闻，尝等方法辨别哪一杯里面装的是水。
2、把观察结果填写在实验记录表中。
实验三：观察水的形状
1、请将小组的水装入不同的容器中，仔细观察水的形状。
2、请将观察到的水的形状画在实验记录表中。
3、通过对比实验，说说水有没有固定的形状。
实验结论：
水没有固定的形状。
水的形态：
物质的形态：气体、固体、液体。
说说水是什么形态的？
像水这样没有固定形状，会流动的物质叫做液体。
小结：水的特性
习题巩固：
一、填空题：
1.水是一种（
）、（
）、（
）、（
）的液体。
2.像水这样没有固定的（
），会（
）的物质叫液体。
3.辨认水时，我们可以用（
）、（
）、（
）等方法，但对不了解的物体，为了安全起见，千万不能
随便闻，也不能
随便尝
。
习题巩固：
二、判断题（对的打“√”，错的打“×”
）：
1.水有固定的形状。（
）
2.水的味道稍微有点甜。（
）
3.水是白色的。（
）
4.辨别液体时，都要先尝一尝。（
）
5.不了解的物体,我们不能随便闻或尝。（
）
6.能流动是水的基本性质之一。（
）
7.水和玻璃一样是透明的。（
）
8.用手摸不能够识别一种液体。（
）