教科版（2017秋） 三年级上册3.4《测量降水量》（课件13张ppt）

(共13张PPT)
4.测量降水量
教科版三上《天气》单元
能看懂这幅图的意思吗？
一、聚焦
这些现象是降水的形式吗？
下雨
下雪
下冰雹
一、聚焦
如何精准判断雨的大小呢？
制作雨量器
二、探索
制作简易雨量器
二、探索
制作简易雨量器
二、探索
第一步
第二步
第三步
直筒透明杯
画一条直线
“0”刻度对准杯子内底部
模拟降雨测量降水量
二、探索
模拟降雨测量降水量
二、探索
自己模拟降雨的降水量
气象学家制定的等级标准
1.制作雨量器要注意什么？
三、研讨
2.模拟降雨，测量降水量要注意什么？
三、研讨
下雪或下冰雹，如何测量降水量？
三、研讨
完全融化成水再测量
四、拓展
连续十天测量降水量，并记录。
四、拓展
注意事项
（1）雨量器摆放较开阔的地点，固定好雨量器，避免被风吹倒。
（2）每
24
小时记录一次降水量，做好记录，确定下雨的等级。
（3）记录后将雨量器内的水倒掉。
（4）如果当地
10
天内没有降雨，查找相关资料，了解当地的降水情况。
探索
使用雨量器可以告诉我们下了多少雨。
我们可以把雨
水收集起来,
有毛毛细雨,
然后测量。
有倾盆大雨
到底下了多少雨
需要有个统一的
则量标准。
1制作简易雨量器
选一个直筒透明杯
在杯子外壁贴上
刻度条,注意从
底部贴起(以毫
米为单位)
刻庭条外貼上透明
°把雨量器放在雨
胶带,用来防水
中,就可以测量
降雨量了
数
④测量降水量
我的课堂活动记录
日期
用简易雨量器测量三次模拟降雨的量
第一次
第二次
第三次
降雨量(毫米)
降雨量等级标准
单位:毫米
≥2500
100.0-249.9
50.0-999
25.0-49.9
10.0-249
0.1-99
小雨中雨大雨暴雨大暴雨特大暴雨
2.用简易雨量器连续测量十天的降雨量并记录在下表中
降雨量(毫米
降雨等级
根据上表中记录的数据,制作一张降雨量柱状图
降雨量
(毫米)
日期