2021-2022学年部编版语文八年级上册第14课《背影》课时练习 （Word版含答案）

第14课《背影》课时练习
2021—2022学年部编版八年级语文上册
一、 单选题
1. 选择出下列说法正确的一项（ ）
A.朱自清，字佩弦，江苏省扬州人。著名的散文家、诗人、学者、革命家。代表作品有《背影》《春》等。
B.《背影》一文中共提到“背影”三次，其中重点描写了父亲离开车站时的“背影”。
C.《背影》一文开始写“背影”，指出最难忘的就是父亲的背影。但后面展开写家庭情况，跟主题没有关系。所以第二、三自然段可以删去。
D.《背影》一文集中表现了父子之间相爱相怜的真挚情感。
2. 《背影》一文将“勾留南京”一事一笔带过，原因是（ ）
A.南京并不好玩，所以不必多写
B.南京是路过，不是目的地
C.与文章主旨关系不大，应该略写
D.当时他们心情不好，没有去玩
3. 下列各句中画线的成语，使用有误的一项是（????????）
A.家长和孩子间心有灵犀的默契是亲子关系的重要体现。
B.夏天像一位血气方刚的战士，那似火的骄阳便是他闪亮的盔甲。
C.杜甫、白居易的诗篇有悲天悯人的情怀。
D.敌人表面上耀武扬威，实际上已是外强中干，不堪一击了。
4. 下列句子中没有语病的一项是（????????）
A.中国女子足球队战胜韩国队，夺得了出战东京奥运会的机会，大约95%左右的球迷都不敢相信这个事实。
B.由于合理的体能训练，使他的体重在两个月内减掉了二十多斤。
C.今天中午食堂的菜品主要有辣椒炒肉、茄子豆角、红烧鱼块等组成。
D.5月12日，初一年级“青春飞扬，为你写诗”诗歌创作活动在学校报告厅举行。
5. 邓稼先是一个大写的人，他深情地爱着自己的祖国，将个人生命奉献给祖国的国防事业。下面是一段歌颂祖国的文字，请选择与上下文衔接最恰当的一项（? ? ? ? ）
我的祖国，我深深爱恋的祖国！你是昂首高歌的雄鸡，_______________；你是奋蹄疾驰的骏马，_______________；你是冲天腾飞的巨龙，_______________。你有一个美丽的名字——中国。
A.叱咤时代的风云? ? ?? 唤醒黎明的沉默? ? ? ? ? ? 挣脱千年的羁绊
B.叱咤时代的风云? ? ? 挣脱千年的羁绊? ? ? ? ? ? 唤醒黎明的沉默
C.唤醒黎明的沉默? ? ? 挣脱千年的羁绊? ? ? ? ? ? 叱咤时代的风云
D.唤醒黎明的沉默? ? ? 叱咤时代的风云? ? ? ? ? ? 挣脱千年的羁绊
6. 选出标点符号使用正确的一项（? ? ? ? ）
A.这里给人“家徒四壁”的感觉：朴素吸音的墙壁，一张榻榻米，仅此而已。这样的布置，简单得几乎到了“苦寒”的地步。
B.丁香结是解不完的，它年年都有，人生中的结也是解不完的，它时常与我们相伴。可能正因如此，这世界才具有了无穷魅力。
C.当生命中的厄运不期而至，我们是俯首屈从、自甘沉沦？还是积极面对、勇于挑战？
D.傅庚生认为，欣赏诗歌“首宜求其旨意，次必寻其脉络，然后乃可以探骊得珠也。”
二、 综合读写
7. 阅读下面文本，完成下列各题。
他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！他①_______________，自然情不能自已。情郁于中，自然要②_______________；家庭suǒ屑便往往③_______________。他待我渐渐不同往日。但最近两年不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，唯膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶滢的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍里布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！
（1）根据拼音写出相应的汉字，给画线的字注音。
suǒ（? ? ? ? ）屑? ?自已（? ? ? ? ）
（2）文段中有错别字的一个词是“_______________”，这个词的正确写法是“_______________”。
（3）根据上下文，将“触他之怒”“触目伤怀”“发之于外”分别填入文中①②③处横线上。

（4）解释下列词语。
颓唐：_______________
大去之期：_______________
8. 百善孝为先。学校正在展开以“弘扬孝道美德”为主题的综合性学习活动。请你按照要求，完成以下三项内容。
（1）下列句意不符合：“孝顺”主题的一项是（????????）
A.谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊
B.父母在，不远游，游必有方。——孔子
C.不孝的人是世界最可恶的人。——鲁迅
D.成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。——郑振铎
（2）相比于传统的“孝”，作为“00后”的你们在处理跟父母关系上，对孝顺有了新的理解，以下哪条是不符合“孝顺”的做法（????????）
A.听父母的话，但顺从有度。
B.记住父母的生日，对父母的爱能直接表达。
C.与父母能平等相处，自己喜欢的东西也一定是父母喜欢的。
D.善于与父母沟通，有矛盾时能懂得尊重父母。
三、 现代文阅读
9. 阅读下面文本，完成下列各题。
背影（选段）
朱自清
①我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！
②我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
（1）选文对父亲的外貌描写是“戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍”，你认为这样写有什么作用？

（2）选文中“我”的两次流泪表达了作者怎样的思想感情？

（3）①“于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”说说你对该句的理解。
②写父亲买橘爬月台的“背影”，连用了“探”“穿”“攀”“缩”“倾”几个动词，分析其作用。

（4）孩子的成长离不开家庭教育，历史上，有刘备告诫儿子刘禅“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”；有诸葛亮在《诫子书》中告诫儿子“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”；有曹操家庭教育原则：文武并施，德才并重。请你从上述人物中任选一个谈谈你的理解。
?
10. 阅读下面文本，完成下列各题。
细水长流
蓝雪冰儿
①父亲说，以前有个算命先生说过，他是个苦命的娃。也的确，父亲十二岁丧父，不得不辍学到石灰窑工作，一干就是一辈子。
②后来，有人说，老刘命好，三个闺女乖巧孝顺；也有人说，老刘命好，夫妻俩没红过脸，恩爱有加；还有人说，老刘命好，从来不跟人闹意见。父亲乐呵呵地说，细水长流嘛。别人不懂父亲这话是什么意思，摸着脑瓜皮说，老刘可真逗，说你命好，你还不乐意咋的？是啊，别人觉得，细水长流和命好放在一起，这是哪跟哪啊？但我最明白，父亲的意思是说，人不要太计较利益得失，水长流，情才会长在。
③初为人妻，继为人母，我也喜欢把“细水长流”挂在嘴上，当然，我收获的也是幸福和快乐。但是，今年夏天，父亲的“细水长流”刚一出口，就被母亲一句话给噎回去了。
④这个夏天，老天爷太吝啬了，一场痛快淋漓的大雨也不下，弄得棒子苗干渴得黄了叶子，打了撵萧。视地如命的母亲看着很多人家都浇了地，心急如焚。可是，我们家的地和左右两家的紧挨着，根本修不出渠来。再说，那两家都到城里去住了，平时见不到人。
⑤当管理水渠的人告诉母亲可以去浇地时，母亲要父亲别去上班。父亲得令而行，两人不顾炎炎烈日，在棒子地里穿梭，割伤了脸，衣服都湿透了。最终用三个小时，浇了三家的地。中午，我赶回娘家，替父母准备好午饭。母亲向来身体不好，回到家，已经没有了说话的力气，一个劲擦汗；一向强壮的父亲一屁股坐在椅子上，喘着粗气。我埋怨他们，这么大的岁数了，别把地看得比命还重要，就是旱死了，不就一年没收成吗？母亲一听，跟我急了，庄稼人能眼看着种下的庄稼死在地里啊？我不敢再接话，闷着头把午饭端上桌。母亲便自言自语，三个小时，差点把命搭进去，不知道那两家知不知情。父亲说，干了就啥也别说，细水长流。母亲吼道，水都干了，还流啥？父亲一向害怕母亲，见母亲发脾气了，连一口粗气都不敢出。
⑥傍晚，母亲又跟父亲唠叨开了，按理说，他们没出力，总该给点钱吧！父亲说，也不是人家让咱们浇的，爱出不出吧。这次父亲没敢说出细水长流这句话，但还是那个意思。母亲没有像中午那样发火，但心里还是不高兴。
⑦晚饭后，我跟父亲唠嗑，父亲说，这人啊，愿意活得累呢，就会累；愿意活得轻松呢，就会轻松。我说，是啊，细水长流。父亲笑笑说，可是，你妈有的时候，就是不明白这个理。我说，妈活得比你累。父亲说，所以，我愿意什么事都让着她。再说了，夫妻之间也是一样，不能啥都计较，还是那句话，细水长流。父亲说完，嘿嘿笑了几声，好像在女儿面前掩饰对老伴的体贴。
⑧我再次回到娘家，刚进门母亲就急切地对我说，丫头，还是你爸说得对，真的是细水长流。原来，前几天，左右两户人家赶回来浇地，一看地早就浇了，便把水费给了母亲，还特意拎来了他们从城里带来的新鲜水果，表示感谢。母亲一边给我拿水果，一边说，你也要记住啊，这人啊。可不能太计较。
⑨我瞧了一眼父亲，窗外一缕阳光正好照在他满是皱纹的脸上。
（选文有删改）
（1）结合文章分析，老刘“命好”体现在哪里？

（2）品味下列画线的词语，分析其表达效果。
①母亲一听，跟我急了，庄稼人能眼看着种下的庄稼死在地里啊？
②我再次回到娘家，刚进门母亲就急切地对我说……

（3）文章主要通过什么描写方法来刻画人物？请结合文章内容，分析概括出父亲的人物形象。

（4）文章结尾写“一缕阳光”正好照在父亲的脸上，有什么深意？
?
11. 阅读下面几段文字，完成下面小题。
??语段（一）?
? 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼?你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
???????? （?节选自朱自清《春》）
??语段（二）
??春雨，吝啬得很，稀疏极了，连个沙尘也压不住。秋雨则不然，缱卷连绵，“随风潜入夜”，从早下到晚，淅淅，沥沥，簌簌，潺潺，涓涓，丝丝缕缕，袅袅婷婷，蕴涵着坚韧、持久的耐力； 多豪爽，多气派。
??秋雨也不是夏雨的没正邪一一有时凶猛暴戾，有时干打雷不下雨，沥涝、干旱都具有极大的伤害性、毁灭性。秋雨总是那么神清气定，从容平静，有条不紊，不急不躁，不张不扬，任花开花落、云卷云舒，应节而降，恰到好处，仿佛醇醪，仿佛甘霖。
????????（节选自苏连硕《秋雨》）
??语段（三）
??风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯地的垂落，看不清一条条的，只是那么一片，一阵，地上射?起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。几分钟，天地已经分不开，空中的水往下倒，地上的水到处流，成了灰暗昏黄的，有时又白亮亮的，一个水世界。
????????（节选自老舍《骆驼祥子》）
（1）语段（一）中的哪句话最能体现语段（二）中所说的春雨“吝啬”的特点？
A.雨是最寻常的，一下就是三两天。
B.可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
C.树叶子却绿得发亮，小草也青得逼?你的眼。
D.傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。
（2）仔细揣摩下列句中的加点词，分别说说它们具有怎样的表达效果。
树叶子却绿得发亮，小草也青得逼?你的眼。
地上射?起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。

（3）语段（二）中的哪个四字短语，最能准确概括语段（三）中的“雨”的特点？ 结合语句，具体说说你选择的理由。
四、 写作
12. 【写法借鉴】这篇散文的特点是抓住人物形象的特征“背影”命题立意，组织材料，在叙事中抒发父子深情，感人至深。
【片段仿写】请你仔细观察父亲某一方面的特征，用生动形象的语言进行描写。(150字左右)
参考答案
1.D
2.C
3.A
4.D
5.C
6.A
7.
（1）琐,yǐ
（2）晶滢,晶莹
（3）①触目伤怀,②发之于外,③触他之怒
（4）衰颓败落,死亡的日期
8.DC
9.
（1）对父亲的外貌描写突出三个“布”字，反映家庭当时生活艰难、惨淡，在如此困难的情况下为“我”定做昂贵的紫毛大衣，反衬出父亲对儿子的关怀与慈爱。
（2）第一次流泪是因为感动。父亲买橘子的经过表现了爱儿子的深厚感情，使儿子感动得热泪盈眶。第二次流泪是因为离别。儿子望着父亲的背影在人群中消失，离别情绪，又催人泪下。
（3）①“心里很轻松似的”是因为对于父亲而言，越是尽到做父亲的责任，心里越是感到踏实和满足。其实不轻松，父亲装出轻松的样子，是怕儿子感到心里难过，因此这种轻松的心情正是一种爱。
②“探”“穿”“攀”“缩”“倾”等动词写出了父亲爬月台的艰难，表达了父亲对儿子无比关爱，体现父子深情。
（4）示例一：刘备，这句话意思是不要因为是件较小的坏事就去做，不要因为是件较小的善事就毫不关心。这句话讲的是做人的道理，只要是善，即使是小善也要做；只要是恶，即使是小恶也不能做。
示例二：诸葛亮，这句话的意思是不看清世俗的名利就不能明确自己的志向，不身心宁静就不能实现远大的理想。作者用双重否定的句式告诉孩子，要通过学习来明志，树立远大志向，以强烈而委婉的语气表现了他对儿子的教诲与无限的期望。
示例三：曹操，讲究会文的学武，会武的学文，文武并施，告诉我们学习要全面发展，既有好的思想品质，又有工作的才干和能力，教育我们品德和才能都要重视。
10.
（1）“命好”是指：①闺女乖巧孝顺；②夫妻恩爱；③不跟人闹意见（人缘好）。
（2）①“急”这里有“着急、生气”的意思，表达了母亲对女儿的不满，突出母亲“视地如命”。
②“急切”有“迫不及待”的意思，突出母亲内心的兴奋及对父亲言行的认同。
（3）语言描写、动作描写。
父亲的形象：①包容，不争长短，从与母亲相处的方式中可以看出；②豁达，不计得失，从主动帮邻居浇地，不求回报可以体现。
（4）①父亲的内心像阳光一样明亮。
②父亲的言行像阳光一样温暖了周围的人。
③邻居的回馈、母亲的理解像阳光一样让父亲感到温暖、幸福。
④进一步升华了“水长流，情长在”的主题。
11.
（1）B
（2）（1）“通”准确描绘出春滋润下的小草及其极其青绿的色彩。（2）“射”形象的写出了雨落地时的力度之大、速度之快
（3）凶猛暴戾，“扯天扯地”“往下倒”写出了雨的凶猛，“瀑布”写出了雨量之巨大，“几分钟，天地已经分不开”写出了大雨来得非常迅疾。这些形象生动的描写都体现了这场雨凶猛暴戾的特点。
12.
儿时的我,父亲的跟班,跟随父亲到处玩,小手紧紧地拉着父亲那双宽大而温暖的手,感受着他手心的温暖,不愿放开。有时走在父亲身后,两眼不时地瞧着父亲的背影,他虽不是很挺拔,甚至有一点矮,有一点胖,但是却挺得直直的,充满自信与力量。仰望着父亲的背影,充满安全感,觉得即使天塌下来,也有父亲为我扛着。心中不觉涌起一股自信,连头也不自觉地抬高了一下。