教科版（2017秋）一年级下册科学课件-2.6 给动物分类（课件20ppt）

(共20张PPT)
6
给动物分类
一、你认识它们吗？
大自然中生活着许许多多的动物。为了便于研究，科学家们对动物进行了分类。
二、给动物分类
(一)给动物标号
蛞蝓（kuò
yú）
蛞蝓
[kuò
yú]，俗称鼻涕虫，是一种软体动物。外表看起来像没壳的蜗牛，体表湿润有黏液，民间流传在其身上撒盐使其脱水而死的捕杀方法的确有用。
蛤蜊（gé
lí），软体动物，壳卵圆形，淡褐色，边缘紫色，生活在浅海底
编号如图
（二）分组活动
你能把这些动物分为两类吗？怎么进行分类？你是按照什么标准分的呢？分小组进行讨论，并填写活动手册。
（三）交流汇报
交流分类的依据和结果
按是否有脚分
没有脚的动物：
④、⑥、⑦、⑩
有脚的动物：
①、②、③、⑤、⑧、⑨
按生活环境分
水生动物：
⑥、⑩
陆生动物：
①、②、③、④、
⑤、⑦、⑧、⑨
按是否会飞分
会飞行动物：
②、⑨
不会飞行动物：
①、③、④、⑤、
⑥、⑦、⑧、⑩
按进食类型分
食草动物：
②、④、⑦
非食草动物：
①、③、⑤、⑥、
⑧、⑨、⑩
按有无脊椎分
脊椎动物：
①、③、⑥、⑧、⑨
无脊椎动物：
②、④、
⑤、
⑦、⑩
三、课堂研讨
我们如何给动物分类？
①收集要分类的动物信息
②确定分类的标准（依据）
③进行分类
四、课后回顾
大自然中生活着许许多多的动物，动物之间有相同点和不同点，我们可以根据一定的标准进行分类。按照不同的标准，我们可以得到不同的分类结果。