济南版生物七年级上册 1.2.3 多细胞生物体的结构层次 课件（19张PPT）

第一单元
第2章第3节
多细胞生物体的结构层次
植物体的结构层次
器官
由不同的组织有机地结合在一起，形成具有一定功能的结构，叫做器官。
种子
花
叶
茎
根
种子
果实
营养器官
生殖器官
植物体的六大器官
叶片属于器官还是组织？
叶片是由哪几种组织构成的？
这些组织是如何排列的？
叶片有什么功能？
讨论
{8A107856-5554-42FB-B03E-39F5DBC370BA}名称
功能
分布
保护组织
输导组织
营养组织
分生组织
植物体的主要组织
保护作用
叶的表皮，
如洋葱表皮
输导水分、
无机盐、有机物
营养
叶肉、果肉
具有分裂能力
茎的顶端、根的尖端
根、茎、叶的
导管和筛管
植物体的结构层次
形态相似，结构、功能相同的细胞构成的细胞群
由不同的组织有机地结合在一起，形成具有一定功能的结构
细胞
组织
器官
植物体
植物体结构和功能的基本单位
根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成完整的植物体
动物体的结构层次
系统
由多个器官按一定次序组合起来，共同完成一种或几种生理功能，构成系统。
动物体的八大系统
运动、支持和保护
运输体内物质
消化食物和吸收营养
吸入氧气、排出二氧化碳
产生尿液、排出废物
调节人体的生理活动
产生激素，调节人体生理活动；繁殖下一代
动物体的基本组织和器官
上皮组织
结缔组织
肌肉组织
神经组织
心脏
大脑
动物或人体的组成
动物体或人体结构和功能的基本单位
组织
器官
系统
细胞
动物体
或人体
形态相似，结构、功能相同的细胞构成的细胞群
由不同的组织有机地结合在一起，形成具有一定功能的结构
由多个器官按一定次序组合起来，共同完成一种或几种生理功能，构成系统
各种系统既独立分工，又相互协调，密切配合，
共同完成各种复杂的生命活动
组
织
器
官
系
统
细
胞
动物体和人体具有，植物体不具有
小结：细胞是怎样构成生物体的？
生
物
体
动物体和植物体结构层次的异同
图中的杜鹃（鸟）和杜鹃（花）的结构层次有何异同？它们各自的结构层次是怎样的？
杜鹃（花）
杜鹃（鸟）
讨论
每个同学都有跑步的经历，请你想一想：跑步时身体发生了哪些变化？
跑步时，手、脚协调运动，满脸通红，呼吸加快，分泌汗液等等。各种系统彼此既独立分工，又相互协调，密切配合，共同完成各种复杂的生命活动，从而使人体成为一个统一的整体。
讨论
1.下面属于器官的是（ ）
A.洋葱表皮 B.菠菜植株
C.桃花 D.叶脉
2.当我们吃玉米时，一粒玉米应该属于（ ）
A.细胞 B.组织
C.器官 D.植物体
C
C
练习
3.下列各项中不属于器官的是（ ）
A.桃花和核桃 B.白菜叶和绿豆
C.苹果的果肉和大豆瓣 D.树根和树叶
C
4.绿色开花植物体的结构层次是（ ）
A.细胞→器官→组织→植物体
B.组织→器官→细胞→植物体
C.器官→组织→细胞→植物体
D.细胞→组织→器官→植物体
D
5.“红花虽好，还需绿叶衬。”红花、绿叶总是连在一起的，它们分别属于（ ）
A.营养器官、生殖器官 B. 生殖器官、营养器官
C.生殖器官、生殖器官 D. 营养器官、营养器官
B
6.不同的 有机地结合在一起，形成具有一定
的结构，叫做器官。
组织
功能
7.一株完整的绿色开花植物由六大器官组成，其
中 属于营养器官， 属于生殖器官。
根、茎、叶
花、果实、种子
8.由多个 按一定 组合起来，共同完成一种或几种 的结构，叫做系统。
器官
次序
生理功能
组织
绿色开花植物
分生组织
保护组织
营养组织
输导组织
细胞
器官
根
茎
叶
花
果实
种子
9.
西瓜 果实
茉莉花茶 根
花生米 茎
藕 叶
萝卜 花
黄花菜 种子
10.用线把我们常吃的食物与植物的器官连起来