(共27张PPT)
冰融化了
教科版
三年级上
导入新知
冰在什么条件下能够变成水呢？
液态的水在0℃以下就会凝固成冰，那么固态的冰能够重新变成液态的水吗？
导入新知
你们亲眼看到过冰的这个融化过程吗？
这节课让我们一起亲自来看一看！
【探索一】
1.我们可以怎样加快冰块的融化？
如果给你一台吹风机，你可以怎么做？
如果给你一根吸管，可以怎么做？
你观察到什么现象？这些现象说明了什么？
【探索二】
讨论：你知道冰融化成水的过程中有哪些变化？我们可以怎么做实验？
用上以下实验材料，我们可以怎么做这个实验？
实验材料：结冰的试管、烧杯、热水、记号笔
温馨提示：
用记号笔在冰面位置做好记号,再把试管放入有热水的烧杯里。
冰在融化过程中用眼睛观察,不能动手触摸移动试管和烧杯。
冰完全融化后再在水面做好记号,对比两次位置的变化。
及时完成活动手册。
学生活动手册
冰融化前
冰融化一半
冰完全融化
仔细观察
轻声交流及时记录
冰融化过程观察记录表
日期：
我的课堂活动记录
【研讨】
冰融化前
冰融化一半
冰完全融化
冰融化成水的原因是什么？
冰在融化过程中形态发生了什么变化？
你还观察到其它什么现象？
冰完全融化成水体积有什么变化吗？
【研讨】
水、水蒸气、冰有哪些相同和不同？
它们是同一种物质吗？
冰是固态的水，有一定的形状和体积。
水是液态，没有固定的形状，有一定的体积。
水蒸气是气态的水，没有固定的形状和体积，存在于空气中。
【探索三】
水
冰
水蒸气
讨论用箭头标出水、水蒸气和冰的转化关系。
我们发现
水、水蒸气、冰三种状态之间可以互相转化吗？
水
冰
水蒸气
水的形态——雪
雪是由什么变化而来的？雪在什么情况下形成的？
水的形态——霜
霜是由什么变化而来的？在什么情况下形成的？
水的形态——冰
冰是由什么变化而来？什么情况下形成的？
水的形态——露
露是由什么变化而来？什么情况下形成的？
水的形态——云
云是由什么变化而来的？在什么情况下形成的？
水的形态——雾
雾是由什么变化而来？什么情况下形成的？
【研讨】
水在自然界有气态、液态、固态三种存在状态，水的状态变化与热量有关，水的三种状态之间是可以互相转化的。
水
冰
水蒸气
加热
遇冷
加热
遇冷
遇冷
加热
【课后拓展】
我们课后要研究“在相同的条件下，冰和冰激凌哪一个融化得更快一些呢？”应该怎么做？需要注意什么问题？
请同学们回家后认真准备，完成实验。
巩固练习
A
1、冰块放在实验桌上会融化的原因是(
)。
室内的温度高
冰块比较小
桌子产生热．
巩固练习
B
2、把冰块周围的温度升高，会使(
)。
冰块融化的速度变慢
冰块融化的速度变快
冰块融化的速度没有发生变化
巩固练习
3、下面能加快冰块融化速度的方法是(
)。
把冰块敲碎
把冰块放在干燥的环境中
用嘴向冰块哈热气
用被子裹住冰块
A、C
巩固练习
0℃的冰。理由：0℃的冰在融化的过程中会吸收周围环境的热量，从而降低周围环境的温度，更利于冷藏食物。
5、如果用质量相等的0℃的冰和0℃的水来冷藏食物，你认为选哪一个效果更好？请说明你选择的理由。
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