三年级上册《水》6.加快溶解 课件(14张PPT)+素材

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名称 三年级上册《水》6.加快溶解 课件(14张PPT)+素材
格式 zip
文件大小 34.7MB
资源类型 试卷
版本资源 教科版(2017秋)
科目 科学
更新时间 2021-08-10 10:18:31

文档简介

(共16张PPT)
加快溶解
教科版
三年级上
一、聚焦
我们有什么方法可以加快食盐在水中的溶解?
清水
食盐
哪一个溶解得快
在生产生活中,常常需要加快或减慢某种物质的溶解。那么,溶解的快或慢与哪些因素有关呢?
物质颗粒的大小
水的温度
搅拌
二、探索1:如何进行实验
思考:我们有什么办法可以知道用热的水、用玻璃棒搅拌可以加快食盐的溶解?
对比实验:只能改变一个条件
对比实验,指设置两个或两个以上的实验组,通过对比结果的比较分析,来探究各种因素与实验对象的关系,这样的实验称为对比实验。
二、探索2:温度与溶解快慢的关系
我们提出的问题
温度与溶解快慢有关系吗?
我们的推测
两个组不同的条件
两个组相同的条件
实验过程与方法
食盐在热水中溶解的快,在冷水中溶解的慢。
一杯热水、一杯冷水
水量相同、食盐量相同、同时加盐、都不搅拌
1.准备两份质量一样的食盐;
2.将食盐同时加入到两杯一样多的热水和冷水中;
3.静止不动,观察比较食盐溶解的快慢;
4.将观察到的结果记录下来。
实验要求
1.小组合作
2.分步进行
3.及时记录
填表说明:1.还没有溶解的,在表格里面打“×”,已经溶解的,在表格里面打“√”;2.根据现象写出发现。
二、探索3:搅拌与溶解快慢的关系
我们提出的问题
搅拌与溶解快慢有关系吗?
我们的推测
两个组不同的条件
两个组相同的条件
实验过程与方法
食盐搅拌比不搅拌溶解的快。
一杯搅拌、一杯不搅拌
水温相同、水量相同、食盐量相同、同时加盐
1.准备两份质量一样的食盐;
2.将食盐同时加入到两杯一样多的冷水中;
3.一杯搅拌、一杯不搅拌,观察比较食盐溶解的快慢;
4.将观察到的结果记录下来。
实验要求
1.小组合作
2.分步进行
3.及时记录
填表说明:1.还没有溶解的,在表格里面打“×”,已经溶解的,在表格里面打“√”;2.根据现象写出发现。
三、研讨:影响食盐溶解快慢的因素有哪些?
小结:通过提高水的温度和搅拌,能够加快食盐在水中的溶解速度。
冷水和热水
搅拌和不搅拌
四、拓展
思考:通过今天的学习,我们知道加快食盐溶解的方法有哪些?
用热的水;
搅拌。
影响食盐溶解快慢的因素不止两个,请在课后用今天所学的方法,继续寻找影响食盐溶解快慢的因素。
了解一下生活中还有哪些地方需要改变溶解快慢。
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