25周亚夫军细柳部编版语文八年级上同步练习（Word版含答案）

部编版语文八年级上同步练习——周亚夫军细柳
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
一、单选题
1.下列句子朗读节奏划分正确的一项是（?? ）
A.?其将/固可袭而/虏也???????????????????????????????????????????B.?壁门/士吏谓从属车骑曰
C.?于是/天子乃按/辔徐行????????????????????????????????????????D.?军中/闻将军令
2.下列句中加点词古今意义没有差别的一组是(?????? )
A.?使人称谢??? ??非常感谢????????????????????????????????????????B.?明日 ， 徐公来? ?明日这班车才能到达
C.?天子先驱至? ??李大钊是红色革命的先驱者???????????D.?上自劳军 ?他是个军人
3.下列加点字注音、书写全对的一项是（??? ）
A.?绛侯（jiàng）??? 军士吏被甲（bèi）?? ?都尉（dū）
B.?棘门（jí）?????? 可得而犯邪（yé）??? ?驱驰（qū）
C.?按辔（pèi）???? ?曩者（náng）??????? 介胄（zhòu）
D.?彀弓驽（nǔ）??? 持兵揖（yī）?????? ?嗟乎（jiē）
4.下列对文章相关内容的表述不正确的一项是（??? ）
A.?第一段点明文章背景：匈奴大举入侵，边关吃紧，周亚夫等将领奉命备战戍边。
B.?第二段采用正面与侧面描写相结合的手法，表现出周亚夫恪尽职守、刚正不阿的性格特点。
C.?周亚夫狂妄自大，根本不把文帝放在眼里，只知治军之道，不懂处世之道，处理问题时不能随机应变。
D.?“此真将军矣”一句表明文帝非常佩服和赞赏周亚夫的治军之道。
5.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ???）
??? 在中国人的眼里，人生有四件大事——衣、食、住、行。把衣放在首位，为什么？________。________，________，________，________。
①古人常言“修身”“齐家”“治国”“平天下”
②而它的起点“修身”当然不能缺少对身体的包装行为
③即必须首先从外表上塑造出具有儒家风范的形象
④因为在礼仪之邦，衣是脸面、包装，是身份的体现
⑤这是士人儒生的人生信念与行为准则
A.?①②⑤④③?????????????????????B.?③⑤④①②?????????????????????C.?④①⑤②③?????????????????????D.?④①③②⑤
6.下列对病句的修改不正确的一项是（ ???）
A.?那拉提草原已经开发得比较完整，有表演和各种娱乐项目，如果想玩得比较轻松，来这里就非常适合！（删去“表演和”）??????????B.?斯坦福大学研究员分析并收集了来自46个国家和地区、超过70万人的智能手机数据。（将“分析”和“收集”对调）
C.?在安徽黄山发现这种珍稀昆虫反映出当地的生态环境十分优异。（“在安徽黄山发现这种珍稀昆虫”改为“这种珍稀昆虫在安徽黄山被发现”）??????????D.?引发温室效应的直接原因，正是人类过多地燃烧煤炭、石油和天然气，并大量排放二氧化碳尾气所造成的。（将“引发”改为“造成”）
二、填空题
7.解释下面划线的词。
①军士吏被甲________
②天子且至________
③居无何________
④将军约________
⑤按辔徐行________
⑥介胄之士不拜________
⑦天子为动________
⑧其将固可袭而虏也________
8.本文选自《________》。该书是我国第一部________（史书类别），记载了从传说中的黄帝到汉武帝共三千余年的史事，全书共一百三十篇，作者是西汉历史学家________。
三、文言文阅读
9.文言文阅读。
文帝之后六年，匈奴大入边乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣!曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪?”称善者久之。
（1）用简洁的文字概括第 1 段的内容。并结合全文,说说此段的作用。
（2）根据要求用文中原句填空。
①能表现细柳军将士常备不懈、严阵以待的句子是:________
②文帝到霸上和棘门军营遇到的情形是:________,将以下骑送迎;文帝的先行卫队到了细柳军营遇到的情形是:________;文帝到时遇到的情形是:________。
（3）“既出军门,群臣皆惊暠一句中的“惊暠字包含了几个意思?
（4）课文标题是“细柳营暠,为什么还要写皇上视察霸上、棘门?
（5）文中周亚夫“真将军暠的风范是通过哪几次对比体现的?
（6）从文中画线句子中,可以看出文帝是个怎样的人?
（7）通过文中的叙述,你认为周亚夫是一个怎样的人?
（8）周亚夫与我们曾学过的哪篇文章的哪个人物相似?
（9）谈谈周亚夫精神的现实意义。
10.文言文阅读。
邓哀王曹冲传
??? 邓哀王冲字仓舒。少聪察岐嶷① ， 生五六岁，智意所及，有若成人之智。
??? 时孙权曾致巨象，太祖欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理。冲曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校可知矣。”太祖大悦，即施行焉。
??? 时军国多事，用刑严重。太祖马鞍在库，而为鼠所啮，库吏惧必死，议欲面缚首罪，犹惧不免。冲谓曰：“待三日中，然后自归。”冲于是以刀穿单衣，如鼠啮者，谬为失意，貌有愁色。太祖问之，冲对曰：“世俗以为鼠啮衣者其主不吉。今单衣见啮，是以忧戚。”太祖曰：“此妄言耳，无所苦也。”俄而库吏以啮鞍闻，太祖笑曰：“儿衣在侧，尚啮，况鞍悬柱乎？”一无所问。冲仁爱识达，皆此类也。凡应罪戳，而为冲微所辩理，赖以济宥②者，前后数十。太祖数对群臣称述，有欲传后意。
??? 建安十三年疾病，年十三，太祖亲为请命。及亡，甚哀。文帝③宽喻太祖，太祖曰：“此我之不幸，而汝曹之幸也。”言则流涕。太和五年，加冲号曰邓哀王。
【注释】①岐嶷(qí yí)：出自《诗·大雅·生民》，形容少年聪慧。②宥(yòu)：宽容，饶恕。③文帝：魏文帝曹丕。
（1）用“/”给下列句子正确划分朗读节奏(划一处)。
世俗以为鼠啮衣者其主不吉
（2）解释下列句子中加点的词语。
咸莫能出其理? ?咸：________??????犹惧不免 ??惧：________
（3）下列句子中，加点词的意义或用法相同的一项是(? ??)
A.有若成人之智??????? 告之于帝(《愚公移山》)
B.而刻其水痕所至????? 河曲智叟笑而止之曰(《愚公移山》)
C.而为鼠所啮????????? 以顺为正者(《富贵不能淫》)
D.冲于是以刀穿单衣??? 以君之力(《愚公移山》)
（4）把下列句子翻译成现代汉语。
儿衣在侧，尚啮，况鞍悬柱乎？
（5）《魏略》曰：文帝常言“若使仓舒在，我亦无天下”。文帝这样说的原因是什么？请结合选文文意做简要分析。
四、综合题
11.中国自古就是礼仪之邦，为了让同学们更好地了解中国传统礼仪，班级拟开展以“见面有礼”为主题的综合性学习活动，现在请你参加并解决后面的问题。
（1）阅读下面材料，说出中国古代礼仪的两个特点。（每个特点限用四字回答）
《礼记》是中国古代一部记录礼仪制度的书籍。书中这样说：“古之道，五十不为甸徒，颁禽隆诸长者。”这句话的意思是五十岁以上的老人不必亲自打猎，但分配猎物时要得到优厚的一份。古籍《养蒙便读》也说：“侍于亲长，声容易肃，勿因琐事，大声呼叫。”《礼记》中还记载：“往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。”这就是说交往要对等，只有单方面的行为，就不算有礼，所以接受别人的好意，必须报以同样的好意；同时，古人认为，往来之礼应适度，要通过适合的形式来表达内心的情感。
特点：①________?? ②________
（2）阅读下面两则材料，说说马龙·白兰度为什么行拱手礼。
（材料一）
马龙·白兰度是美国的影坛巨星，被称为20世纪世界最伟大、最具影响力的演员之一。1998年，葛优在美国拍摄电影，通过介绍，他见到了这位德高望重的前辈。葛优回忆说，当时马龙·白兰度已经是74岁高龄的老人了，我们一见面，他就用中国的礼仪，对我抱拳作揖，这让我吃了一惊。
（材料二）
拱手礼也叫作揖礼，是同辈人见面时采用的礼节。行礼时，左手在前，右手握拳在后，两手合抱于胸前，有节奏地晃动两三下，并微笑着说出问候。这种礼仪，以自谦的方式表达对他人的敬意。拱手礼在西周时就开始使用，距今已有两三千年的历史。它不仅散发着典雅的气息，也符合现代卫生的要求。很多礼学专家认为，拱手礼是最能体现中国文化，最具中国特色的见面礼节。近年来，在一些正式场合，我国国家领导人也喜欢行拱手礼。
原因：________
（3）下列关于礼貌用语的说法有误的一项是（）
A.初次见面称“久仰”，好久不见称“久违”。
B.求人原谅称“包涵”，求人方便称“借光”。
C.受人之礼称“笑纳”，赠人书画题“惠存”。
D.客人到家称“光临”，归还原物说“奉还”。
答案部分
一、单选题
1. D
2. D
3. B
4. C
5. C
6. D
二、填空题
7. 同“披”，穿着；将要；经过；规定；缓慢；铠甲和头盔，这里用作动词，指披甲戴盔；感动；必，一定
8. 史记；纪传体通史；司马迁
三、文言文阅读
9. （1）第 1 段点明故事发生的背景:匈奴大举入侵,边关吃紧,周亚夫等将奉命备战,驻守三地。作用:结构上开启下文,内容上把人物置于矛盾冲突之中,为人物展示其性格特点提供了宽阔的舞台。
（2）“军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满”；直驰入；得入；又不得入。
（3）一个“惊暠字,既可能是群臣为周亚夫治军之严感到吃惊,也可能是为周亚夫迎接皇帝礼数不周到,有损天子之威而惊恐;既可能是群臣为文帝的深明大义而感到意外,也可能是为周亚夫过于拘泥于军纪而恼怒。
（4）做比较,主要是为了突出周亚夫恪尽职守、刚正不阿的“真将军暠风范。
（5）通过三次对比。第一次对比:文帝到霸上和棘门军营长驱直入,而在细柳营却两次不得入,直至天子正式派使臣持节下诏书,“亚夫乃传言开壁门暠;第二次对比:文帝在霸上和棘门军中策马驱车“直驰入暠,而在细柳军营只能“按辔徐行暠;第三次对比:文帝到霸上和棘门军营时,“将以下骑送迎暠,而在细柳军营周亚夫却“持兵揖暠”
（6）可以看出文帝是一个深明大义、贤明的君主。
（7）周亚夫是一个治军严整、忠于职守的“真将军暠。
（8）《岳飞》一文中的岳飞。
（9）示例：周亚夫忠于职守、刚正不阿。这种精神在今天仍有深刻的现实意义。每一位领导干部、国家公务员,甚至工程设计师、一线工人,等等。他们的工作岗位就是一道“防线暠,只要发扬周亚夫的这种敬业精神,恪尽职守
10. （1）世俗以为鼠啮衣者/其主不吉
（2）全 ， 都；害怕 ， 惧怕
（3）B
（4）我儿子的衣服就在身边，尚且被咬，何况悬挂在柱子上的马鞍呢？
（5）首先是因为曹冲本人天资聪慧(少聪察岐嶷)，且心地宽厚仁爱，通情达理(仁爱识达)；其次是因为曹操偏爱和赏识曹冲，几次对大臣称赞曹冲，有把王位传于他的意思(太祖数对群臣称述，有欲传后意)；最后曹冲的死让曹操极为难过，曹丕劝慰曹操的时候，曹操流着泪说：“此我之不幸，而汝曹之幸也。”显然，如果曹冲活着，曹丕等人肯定是无法与其争夺继承人的位置的。(任意答出两点即可)
四、综合题
11. （1）（示例）①尊敬老人；②礼尚往来（交往对等，往来适度）
（2）①拱手礼是同辈人见面时用的礼仪，马龙·白兰度用这种自谦的形式表示对葛优的敬意。②拱手礼是最具中国特色的传统礼仪，马龙·白兰度以此来表达对中国的尊重和敬仰。
（3）C