八年级语文上册第14课《背影》练习（Word版含答案）

第14课《背影》课时练习
2021—2022学年部编版八年级语文上册
一、
单选题
1.
选择出下列说法正确的一项（
）。
A.朱自清，字佩弦，江苏省扬州人。著名的散文家、诗人、学者、革命家。代表作品有《背影》《春》等。
B.《背影》一文中共提到“背影”三次，其中重点描写了父亲离开车站时的“背影”。
C.《背影
》一文开始写“背影”，指出最难忘的就是父亲的背影。但后面展开写家庭情况，跟主题没有关系。所以第二、三自然段可以删去。
D.《背影》一文集中表现了父子之间相爱相怜的真挚情感。
2.
对下面课文内容分析说法不恰当的一项是(
)
A.课文表面上是以作者的行踪为线索，实则是以“背影”为主线贯穿全文。
B.课文写父子相爱相怜的感情，真挚动人。但这种感情中渗透着淡淡的哀愁。
C.文章四次写“背影”，首尾两次详写，中间略写。详略得当地将父爱的真挚都浓缩在“背影”这一特殊的外貌上。
D.课文写父亲的语言并非浓墨重彩，却处处体现他对儿子的深切关怀。
3.
下列各项中错别字最多的一项是（???）
A.他在三嘱付茶房，甚是仔细。
B.叫旅馆里一个熟识的茶房赔我同去。
C.我最不能妄记的是他的背影。
D.父亲是一个胖子，走过去自然要废事些。
4.
《背影》一文将“勾留南京”一事一笔带过，原因是（
）
A.南京并不好玩，所以不必多写。
B.南京是路过，不是目的地。
C.与文章主旨关系不大，应该略写。
D.当时他们心情不好，没有去玩。
5.
下列句子中画线成语使用恰当的一项是（????????）
A.在创造的世界里，贝多芬、爱因斯坦等是光辉灿烂的明星，这是不可理喻的。
B.济南作为一座旅游文化名城，自然景观和人文景观相得益彰，吸引了大量的游客。
C.书法老师教育我们，写字时一定要正襟危坐，眼睛距离书本一尺远。
D.他昨天上课迟到了，班主任批评了他，使他声名狼藉。
6.
下列句子顺序排列正确的一项是（
）
①在“不计报酬、无论生死”的铮铮誓言中，我们读懂了他们治病救人的神圣使命。
②当前，疫情是命令，病房如战场。
③翻开中华民族的医学史，“医者仁心”“医道无私”的理念世代相传。
④广大医护人员不顾个人安危，生动彰显出敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的不懈追求，在最危险的地方展现出最崇高的精神品质。
⑤面对疫情，多少医护人员“最美逆行”，多少白衣战士“请战出征”。
A.①④⑤③②
B.②③①④⑤
C.⑤①③②④
D.③②⑤①④
7.
下列句子中没有语病的一项是（?
?
?
?
）
A.网购之所以让那么多网友着迷的重要原因，是因为他们在下单后输入账号密码时基本没有感觉到是在花钱。
B.3月12日植树节，张家界某中学全体师生参与植树活动，践行了习近平主席所倡导的“绿水青山，就是金山银山”。
C.举办亚洲文明对话大会，体现了中国对构建人类命运共同体、探索解决世界和亚洲所面临问题的务实行动和深邃思考。
D.河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆8个省市发布了本省份高考综合改革方案，八省市都采用了“3+1+2”模式。
8.
下列各句标点符号使用不规范的一项是（
）
A.对于汉语的子民来说，寄居他乡，母语便是故乡的方言土语；置身异国，母语便是方块的中文汉字。
B.蒲松龄尝言：“书痴者文必工，艺痴者技必良。”读好书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。
C.把阅读作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式，这样的人一定拥有开阔的精神版图。
D.艺术节期间，我市将举办形式多样的文艺演出活动、科技下乡活动、内容独特的文物，风情、美术、摄影展览，以及大规模的经贸活动。
二、
综合读写
9.
综合性学习。
??学习了朱自清这篇歌颂父爱的著名散文后，八年级某班拟开展以“读《背影》，悟亲情”为主题的综合性学习活动。请你参与并完成下面各题。
（1）【谈看法】台湾著名诗人余光中先生认为：“在《背影》短短千把字的小品里，作者便流了四次眼泪，也未免太多了一点。
时至今日，一个20岁的大男孩是不是还要父亲这么照顾，而面临离别，是不是会这么容易流泪，我很怀疑。
今日的少年应该多读一点坚毅豪壮的作品。”对此，你有何看法？
（2）【赞父爱】请你依照画线句子进行仿写，表达对父爱的赞颂。父爱是一缕阳光，即使在寒冷的冬天也能让你感到温暖；父爱是一泓清泉，滋润着你干涸的灵魂；
父爱__________
?
10.
阅读下面文本，完成下列各题。
近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭suǒ屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，唯膀子疼痛厉害，举zhù提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”①我读到此处，在晶荧的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！②我不知何时再能与他相见！
（1）给画线的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
颓（?
?
?
?
）唐?
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???suǒ（?
?
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?）屑?
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??惦（?
?
???）记??
?
?
?
??举?zhù（?
?
?
?）提笔
（2）文中有错别字的一个词语是“?
?
?
?
?
?
?
??”，这个词语的正确写法是“?
?
?
?
?
?
?
??”。
（3）“情郁于中”的“郁”在《现代汉语词典》中有下面几个义项。请根据语境，选择恰当的一项（?
?
?
）
A.（忧愁，愁闷）等积
B.有文彩
C.香气浓厚
（4）语段中画线句子①描写背影主要运用了_____________（实写/虚写/既有实写，也有虚写）的表现手法。
（5）将文中画线句子②改为反问句，不得改变原意。
我不知何时再能与他相见！
?
11.
综合性学习。
??学习了《背影》一文后，同学们深受感动，班委会决定召开以“父爱如山”为主题的班会。请你参与并完成以下任务。
（1）有一位同学写了一首小诗赞美父爱，请你补充出横线上的内容。
父爱如伞，为你遮风挡雨；
父爱如雨，为你濯洗心灵；
父爱如路，伴你走完人生。
恐惧时，父爱是一块踏脚的石；
黑暗时，父爱是一盏照明的灯；
枯竭时，父爱是一湾生命的水；
努力时，________；
成功时，________。
（2）日常生活中，你会做哪些事来报答父爱？
三、
现代文阅读
12.
阅读下面文本，完成下列各题。
背影（节选）
朱自清
①到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三（?
?
）茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”
②我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他（?
?
）我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又（?
?
）茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！
③我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
④近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，唯膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！
（1）在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（????）
A.嘱托?
?
嘱咐?
??嘱
B.嘱咐?
?
嘱托?
??嘱
C.嘱咐?
?
嘱?
??嘱托
D.嘱?
?
嘱咐?
?
嘱托
（2）请结合文章内容，在下面横线上填写合适的语句。
父亲向脚夫讲价钱，“我”觉得他说话不大漂亮——①_____________，“我”暗笑他的迂——父亲爬铁道给“我”买橘子，“我”感动地流泪——读了父亲的来信，②____________
（3）“我那时真是太聪明了”一句中“太聪明”有什么含义？请谈谈你的理解。
（4）请品析文中画线句子的表达效果。
①我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。（从人物描写的角度）
②他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。（从画线词语运用的角度）
（5）选文第③段结尾处“我便进来坐下，我的眼泪又来了”，请揣摩此时“我”的心理活动，并用第一人称写出来。
?
13.
阅读下面文本，完成下列各题。
老李
袁颖
①清明节后，雨过天晴。望着窗外的太阳，我忽然想念远在湖北的老李，他还好吧？
②回首去年在咸宁战疫的日子，最让我难忘的就是老李。当时，我参加了云南省第三批援助湖北医疗队，来到湖北咸宁市中心医院。老李并不是我接诊过病情最严重的病人，但他的故事，让我感动落泪。
③2020年3月14日，是老李被确诊新冠肺炎后，第一次能从病床上站起来的日子。【甲】老李对着病房的窗户站了约1分钟，再次躺回病床后，他在白纸板上开始写字。因为他还在气管插管，所以我们交流都靠一块白纸板。【乙】①我看见他抖着手吃力地写下一句：“我看见阳光了。”那束阳光，也照在了我的心里。【丙】因为这一行字意味着老李的身体逐渐康复，也意味着我们医疗队员的所有努力和付出都是值得的。【丁】
④58岁的老李是湖北省咸宁市通城县人。2020年2月9日，被确诊为新冠肺炎的他做了气管插管，2月14日气管切开，但病情还在恶化。经过远程会诊，云南省第一人民医院援助湖北的医疗队队长李波决定把老李转入咸宁中心医院ICU救治。我平时已经积累了很多急重症转运经验，所以当仁不让承担起这项任务。②而我的队友陈军护士刚上完4小时的班，从ICU出来，他匆匆扒了几口饭，就再次穿上全套防护装备，和我一起出发。
⑤从通城县到咸宁市有两个多小时的路途，老李状况非常不好，一路上需要调整升压药和转运呼吸机，我和陈军一直握着他的手，不断告诉他，只要感到不舒服就捏我们的手。但老李总担心自己呕吐会导致我们感染，所以每次他忍不住要吐时，总是费尽力气想去躲避，还拒绝我们帮他擦拭。面对这么一个怕麻烦别人的人，一个非常难受也没有放弃希望的人，我们能做的就是尽力医治。这个过程很难，转到市中心医院的头几天，老李的病情还在继续恶化。我们咨询过广州的专家，还和云南省第一人民医院专家进行了多次会诊，不断优化治疗方案。
⑥老李因为做了气管切开，需要辅助排痰，但老李的情况不适合借助仪器，只能靠人工。所以我开始每天按照肺部解剖结构，顺着老李气道走形、肺段开口方向进行拍背，边拍边吸。拍完两次后，老李的气道峰压有了明显下降，这让我很受鼓舞。
⑦2020年3月13日，老李终于脱离了呼吸机。3月14日，在6名医务人员的保护和帮助下，老李完成了病重以来的第一次站立和行走。经过精心治疗，老李在一天天地好转。临出院前，他在和我们聊天时说，等他出院，等疫情过去后，让我们一定要再去一次通城县，尝尝他自己酿的桂花酒。我们都笑着答应了这个约定。
⑧2021年3月12日，就在我们医疗队援助湖北一周年之际，咸宁日报和香城都市报的报道团来到我们医院，给我们带来了老李的新消息。老李康复后，真的回到家乡开了酿酒厂，在得知咸宁媒体要到云南采访的消息后，他不仅录制了问候和感谢的视频，还捎来了两瓶自己酿的桂花酒。在视频里，我发现他说话气息平稳，这意味着他的肺功能恢复得不错。我相信，他回家后一定在按照我们的叮嘱坚持锻炼。作为医务人员，我有幸能投入到这样一场战斗中去，能够和咸宁、云南的战友一起并肩奋斗。如今只要看到这两瓶桂花酒，我就会想到咸宁。咸宁，成了我心里一个特殊的存在，终生难忘。?
（选自《光明日报》2021年04月08日，有删改）
（1）下面的句子出自原文第③段，它在文中的位置应该是（????????）
我和队员们忍不住抱在一起，又哭又笑。
A.【甲】
B.【乙】
C.【丙】
D.【丁】
（2）请依据文章内容，按照时间顺序梳理医治老李的过程，完成下列填空。
老李呕吐不愿麻烦我们，我们尽力医治→_______________→_______________→老李回乡捎来桂花酒，“我”终生难忘。
（3）文章开头一段有什么作用？
（4）请品析下列句子的表达效果。
①我看见他抖着手吃力地写下一句：“我看见阳光了。”（从人物描写的角度）
②而我的队友陈军护士刚上完4小时的班，从ICU出来，他匆匆扒了几口饭，就再次穿上全套防护装备，和我一起出发。（从词语运用的角度）
（5）结合全文，理解结尾段画线的句子的含义。
四、
写作
14.
【写法借鉴】这篇散文的特点是抓住人物形象的特征“背影”命题立意，组织材料，在叙事中抒发父子深情，感人至深。
【片段仿写】请你仔细观察父亲某一方面的特征，用生动形象的语言进行描写。(150字左右)
参考答案
1.D
2.C
3.A
4.C
5.B
6.D
7.D
8.D
9.
我不同意余光中的说法。因为在当时的环境和心境之下，
流泪是正常的,这正是文章感人至深的所在。我们要有坚毅的品质，但并不等于铁石心肠,不能因为流泪多,就否定这篇文章的价值。
是一道彩虹装点着你七彩的人生
10.
（1）tuí,琐,diàn,箸
（2）晶荧,晶莹
（3）A
（4）虚写
（5）我何时能再与他相见呢？
11.
父爱是精神上的支柱,父爱是鼓励与警钟
①每天为父亲做一件小事,如给父亲端杯水,捶捶背、揉揉肩;②找时间与父亲聊天，了解父亲在养育子女过程中的酸甜苦辣以及父亲对自己的希望和要求。
12.
（1）C
（2）示例：①父亲嘱托茶房好好照应“我”,②“我”感到悔恨和感动
（3）“太聪明”是反语，表现了“我”现在理解了父亲对“我”的爱而感到自责与惭愧的心理。
（4）①示例：运用了外貌描写和动作描写，形象地写出父亲的俭朴与动作的缓慢。
②示例：“攀”“缩”“微倾”等动词，细腻而简练地写出了父亲爬月台的整个过程，表现了父亲攀越月台时的艰难，体现了父亲对儿子深沉的爱。
（5）示例：父亲，之前您跟脚夫讲价钱、嘱托茶房照顾我，我还暗笑您迂，我现在才明白那是您对我的关心。我已经二十岁了，完全可以照顾自己，您都这么大年纪了，还为我操心，刚才您去月台对面买橘子，我才发现您真的老了，而我一直没能真正理解您。父亲，请原谅儿子的不孝。谢谢您！
13.
（1）C
（2）老李气道峰压有了明显下降，“我”很受鼓舞,老李在白板上写字，我们又哭又笑?
（3）交代了写作的时间，“雨过天晴”暗示疫情得到有效控制，引出下文对老李的想念和回忆，奠定了全文的感情基调。
（4）①动作描写或细节描写，“抖”“吃力”突出了老李病情刚刚有所好转时的极度虚弱，体现出老李重获新生的激动与喜悦之情。
②“刚”“匆匆”“就”这些词语突出了疫情期间医护人员奋力救助，任务繁重、时间紧张的工作状态，体现出他们舍己为人、关爱病人的仁爱精神。
（5）咸宁是“我”抗疫奋战的地方，“我”在这里见证了生与死的赛跑，对生命有了更深的理解；对医生“救死扶伤，医者仁心”这一职业操守有了更深切的体验和感悟，成为“我”难忘的记忆。
14.
儿时的我，是父亲的跟班，跟随父亲到处玩，小手紧紧地拉着父亲那双宽大而温暖的手，感受着他手心的温暖，不愿放开。有时走在父亲身后，两眼不时地瞧着父亲的背影，他虽不是很挺拔，甚至有一点矮，有一点胖，但是却挺得直直的，充满自信与力量。仰望着父亲的背影，充满安全感，觉得即使天塌下来，也有父亲为我扛着。心中不觉涌起一股自信，连头也不自觉地抬高了一下。
试卷第4页，总9页
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