部编版八年级语文上册1.《消息二则》作业课件 （共29张ppt）

(共29张PPT)
消息二则
人文素养理解渡江战役的规模与意义,感受作者体现在消息中的情感与立场
学习目标
把握新闻要素,理清写作思路
语文要素品味语言,欣赏新闻写作的艺术
掌握消息的基础知识,了解其写法特点
标题:12字概括核心内容
含六要素中三要素(题目有力,展现胜利豪情)
消
《我三十万导语:第①
息二则
大军胜利
句,战役总体情况含六要素中四要素(文字洗练,概括性强)
南渡长江》
句2,交代③
句3,交代敌军溃败状况,暗含新闻背景
具体战况
句4,人民解放军强渡及纵深发展之势
字字千钧
惊心动魄
末句,表明人民解放军的战斗意志、战斗目标;含而
学习
不露,交代战役走向。体现胜利喜悦,战斗豪情
内容
标题:高度概括事实核心,兵
力体现战役之壮阔,鼓舞人心、含④
两要素
数据清
《人民解放导语:第1、2句
晰,体
军百万大军概括新闻主要内容
横渡长江》
含六要素中三要素,且事实相对较详
现真实
性、及
中路军:20日夜-21日夜,兵力30万,渡过30万
时性
主体
西路军:21日1时-22日22时,兵力35万,渡过2/3体现战
东路军:21日17时-22时,兵力35万,大部渡过役的气
势、作
插入中西两路敌军毫无斗志的原因
者的恢
宏气度
①1②主体③战役具体时间、地点④何人、何事⑤全面具体报道战况
依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是(A
风雨摧不垮,苦难中开花。厚重的家国情怀
出伟大的中国精神,
了传递温暖
和希望的中国担当。我们也在攻坚克难中磨砺自
己、增强本领,收获了更多的自信和勇气,
起坚不可摧的中国力量。
A.孕育
彰显
汇聚
B.凝聚
彰显
孕育
C.孕育
凝聚
彰显
D.彰显
孕育
汇聚
点拨】孕育”比喻既存的事物中酝酿着新事物;“彰显”指
鲜明地显示;“汇聚”指汇集在一起;凝聚”指凝结在一处。
第一空应为“孕育”出“精神”;第二空应为“彰显”“担当”;
第三空应为“汇聚”“力量”。
2下列各句中有话病的一项是
A.随着社会生活、信息技术的快速发展和受众需
求的日趋多元,新闻的写法与传播方式也在发
生相应的变化。
B.阅读新闻时可以试着从自己的角度来思考新闻
的内容,培养独立思考的习惯。
C.中国人民抗日战争的胜利,充分证明了中国共
产党是实现民族复兴、救亡图存的核心力量。
D.电视剧《谷文昌》之所以能打动观众,是因为它
还原了一个朴实、本色、可信的人。
【点拨】语序不当,应改为“救亡图存、实现民族复兴”。