3.5.1人体的激素调节（2课时）

(共27张PPT)
初中《生物学》七（下）第三单元 第五章 第一节
人体的激素调节
初中《生物学》七（下）第三单元 第五章 第一节
教 学 目 标
1、内分泌系统的组成（各内分泌的名称，及在人体的大致位置）
2、激素的概念及对人体生命活动的调节
3、垂体分泌的生长激素的作用
第一课时
初中《生物学》七（下）第三单元 第五章 第一节
人体生命活动主要是由神经系统调节的，叫 “ 神经调节 ”
但人体的体液（主要是血液）中有些物质（如激素），也能调节人体某些生命活动，这些调节叫“ 激素调节 ”
导 言
初中《生物学》七（下）第三单元 第五章 第一节
外分泌腺
有导管，分泌物经导管排出
激素
内分泌腺
无导管，
分泌物（激素）经血液循环运输
初中《生物学》七（下）第三单元 第五章 第一节
人体主要的外分泌腺
汗腺
泪腺
皮脂腺
唾液腺
肝脏
胰腺
胃腺
肠腺
初中《生物学》七（下）第三单元 第五章 第一节
人
体
主
要
的
内
分
泌
腺
垂 体
甲状腺
胸 腺
肾上腺
胰 岛
卵 巢
睾 丸
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名称 类别 名称 类别 名称 类别
垂体 胰岛 肾上腺
甲状腺 胰腺 性腺
唾液腺 皮脂腺 胃腺
汗腺 肝脏 肠腺
请将下表中各腺体归类
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　　 激素 概念：激素是由内分泌腺所分泌的、对身体有特殊作用的化学物质。
特点：它在血液中的 含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生命活动，却起着重要的调节作用。
（生长激素）
（甲状腺激素）
（肾上腺激素）
（胸腺激素）
性腺
（胰岛素）
（雄性激素）
（雌性激素）
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人体主要的内分泌腺及其分泌的激素
初中《生物学》七（下）第三单元 第五章 第一节
垂体位于脑底部，分泌的生长激素，有调节人体生长发育的作用。
垂体分泌的一些促激素，可以调节其他内分泌腺的活动。称它为内分泌腺的枢纽！
垂 体
初中《生物学》七（下）第三单元 第五章 第一节
侏儒症
生长激素分泌异常引起的病症
巨人症
肢端肥大症
初中《生物学》七（下）第三单元 第五章 第一节
初中《生物学》七（下）第三单元 第五章 第一节
初中《生物学》七（下）第三单元 第五章 第一节
初中《生物学》七（下）第三单元 第五章 第一节
教 学 目 标
1、列举部分激素分泌异常时的表现，增强珍爱生命的意识
2、尝试模仿临床观察、分析资料和对照实验等形式，体验研究激素功能的基本科学方法。
初中《生物学》七（下）第三单元 第五章 第一节
位于颈前部，喉和气管的两侧。分泌甲状腺激素
甲状腺
探究甲状腺激素的作用
初中《生物学》七（下）第三单元 第五章 第一节
初中《生物学》七（下）第三单元 第五章 第一节
初中《生物学》七（下）第三单元 第五章 第一节
甲状腺激素的主要作用：
促进新陈代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性。
初中《生物学》七（下）第三单元 第五章 第一节
甲亢
呆小症
地方性甲状腺肿
甲状腺激素分泌异常引起的病症
缺碘
初中《生物学》七（下）第三单元 第五章 第一节
是胰腺的内分泌部。分散在胰脏中，如同众多的海中小岛。能够分泌胰岛素。
胰岛
探究胰岛素的作用
初中《生物学》七（下）第三单元 第五章 第一节
切除胰腺
结扎胰管，胰腺大部分萎缩，胰岛细胞活着
切除胰腺，注射胰岛
提取液
出现糖尿
不出现糖尿
不出现糖尿
初中《生物学》七（下）第三单元 第五章 第一节
胰岛素的主要作用：
调节糖的代谢
具体地说，它能促进血糖 合成糖元，加速血糖的分解，从而降低血糖的浓度。
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胰岛素分泌异常引起的病症
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医生坐诊
初中《生物学》七（下）第三单元 第五章 第一节
人体主要激素
生长激素——调节人体的生长发育。分泌异常时，引起侏儒症、巨人症和肢端肥大症等疾病。
甲状腺激素——促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性，分泌异常时引起呆小症、甲亢、地方性甲状腺肿等。
胰岛素——主要是促进血糖合成糖元，加速血糖的分解，降低血糖浓度。
初中《生物学》七（下）第三单元 第五章 第一节
课堂小测：
1、内分泌腺 （有或无）导管。内分泌腺的分泌物叫 ，分泌物直接进入腺体内的毛细血管内，随 输送到全身各处。
2、幼年时期生长激素分泌少患 ，分泌多患 症；幼年时甲状腺激素分泌少患
症。甲状腺激素的合成受 元素的制约。
3、能降低血糖浓度的激素是 。如果该激素分泌少患 ，治疗时应 （注射还是口服）该激素。