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高中生物
沪科版（2019）
选择性必修2 生物与环境
第二章 不同种群的生物形成动态的生物群落
第二节 群落具有可变的垂直结构和水平结构
二、群落具有水平结构
二、群落具有水平结构课件
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二、群落具有水平结构教案
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二、群落具有水平结构试卷
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二、群落具有水平结构学案
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章节目录
第一章 同种生物构成动态的种群
课题研究——构建果蝇种群增长的数学模型
第一节 种群具有鲜明的特征
第二节 数学模型可表征种群数量变化规律
第三节 生物因素和非生物因素影响种群特征
第二章 不同种群的生物形成动态的生物群落
课题研究——调查分析森林群落中某种鸟的生态位
第一节 生物群落由不同的种群组成
第二节 群落具有可变的垂直结构和水平结构
第三节 群落演替是一个有序演变的过程
第四节 群落中的生物与群落环境相适应
第三章 生态系统是具有一定结构和功能的统一体
课题研究——调查农田生态系统中的能量流动
第一节 生物群落与其无机环境形成生态系统
第二节 食物链和食物网构成生态系统的营养结构
第三节 能量在生物群落中单向流动并逐级递减
第四节 物质在生物群落和无机环境之间循环
第五节 信息在生态系统中双向传递
第四章 生态系统通过自我调节形成稳态
课题研究 生态瓶中生态系统稳定性的研究
第一节 生态系统能保持或恢复自身的结构和功能
第二节 生态系统通过反馈实现自我调节
第五章 保护环境是人类生存和可持续发展的必要条件
课题研究——调查当地的主要环境问题
第一节 人口增长对环境造成压力
第二节 人类活动对环境产生重大影响
第三节 生物多样性对生态系统稳定性具有重要意义
第四节 生态工程技术使人和自然环境均受益
