教科版（2017秋）一年级上册1.5 植物是“活”的吗 （课件共17张PPT)

(共17张PPT)
第一单元
5.植物是“活”的吗
它们是“活”的吗？
会动
会叫
导入新课
会吃
新课讲解
植物会动吗？
它是“活”的吗？
观察自己种植的植物并将其生长变化过程画下来或拍照记录下来。
我是小小侦查员
新课讲解
画图
拍照
　　每个小组拿出自己种植的植物，合作观察植物，
　　并展示植物生长记录图片。找一找哪些证据能证明植物是“活”的？
新课讲解
我是小小侦查员
仔细观察
小组讨论
寻找证据
完成坐好
新课讲解
它有哪些变化？
第1周
第2周
第3周
越长越高，叶子越来越大……
新课讲解
它有哪些变化？
第7天
第8天
第10天
发出绿芽了，芽越长越高……
我回忆
新课讲解
在种植物期间，你都做了哪些事情呢？
浇水
施肥
晒太阳
……
还有哪些证据？
春
一年四季都是不一样的，都在变化
新课讲解
夏
秋
冬
白天和晚上不一样
新课讲解
还有哪些证据？
白天的合欢树
　　晚上的合欢树
含羞草叶子受到外力触碰会立即闭合
新课讲解
还有哪些证据？
用手轻轻触摸含羞草的叶子
哪些方面可以说明植物也是“活”的？
新课讲解
讨论
　　植物会长大，会开花、结果，植物的生长需要阳光、土壤、水分、温度……
思考：塑料花是“活”的吗？为什么？
新课讲解
因为塑料花不会生长，不会凋谢，不需要阳光、水分……
不是“活”的
巩固提升
1.
纸的玫瑰是“活”
的。(　　　)
2.草地上长着的野花是“活”的。(　　　)
3.
塑料花是“活”的。(　　　)
巩固提升
(　　　)是“活”
的。
A.
　　　　
B.
C.
A
课堂小结
　　植物和人类一样，都是有生命的，都是“活”的，生长的过程中都是需要营养和关心的，所以我们要爱护植物，不要随意采摘和践踏它们。
谢谢观看