教科版（2017秋）一年级上册2.2《起点和终点》（课件15张PPT)

(共15张PPT)
教科版
一年级上
第二单元
2.起点和终点
导入新课
跳远比赛
怎样才能知道谁跳得远呢？
qǐ
diǎn
起
点
zhōng
diǎn
终
点
新课讲解
跳远比赛
活动探究
新课讲解
zhé
折一折
起点
新课讲解
活动探究
1.画出起点
2.纸蛙跳远
3.画出终点
4.比较距离
计划：
终点
距离
新课讲解
B
1
2
3
A
1
2
新课讲解
比赛时怎样做才公平呢？
应该在相同起点起跳。
但是怎样相互比较长度呢？
1
2
3
新课讲解
可以利用纸带来完成。
在纸带上记录纸蛙跳远的距离，然后剪下来，再进行比较。
新课讲解
具体操作
画起跳线
在纸带上标出纸蛙跳了多远
标终点
注意：比较纸带时，起点一端要对齐！
1
2
3
B
新课讲解
哪只纸蛙跳的最远？你是怎么知道的？
第1只跳的最远，
因为这段纸带最长。
巩固提升
1.在测量距离时，跑道上的纸带作用是铺路。(　　　)
2.起点和终点间的长度是跳远的距离。(　　　)
巩固提升
1.在比较纸蛙跳远的距离时，起点要(　　　)。
A.相同
B.不同
C.都可以
2.如果纸蛙三次跳远的距离不一样，那么(　　　)作
为最终成绩。
A.取最近的一次　
B.取最远的一次　
C.都可以
A
B
课堂小结
　　通过本课，同学们在进行纸蛙跳远比赛，学习了标记起点和终点，并认识到相同的起点和准确标记终点的意义。
谢谢