人教版七年级上册第7课：大变革的时代

(共33张PPT)
第七课
大 变 革 的 时 代
温故知新
春秋五霸齐桓公，尊王攘夷有管仲。
齐楚秦燕赵魏韩，桂陵马陵孙膑谋。
长平之战秦称雄，封建社会始形成。
秦
魏
赵
燕
齐
楚
韩
战国时期黄河、长江中下游地区图
齐
齐
魏
魏
马陵
桂陵
秦
赵
燕
楚
韩
战国时期黄河、长江中下游地区图
齐
魏
长平
秦赵长平之战
秦的简史：
秦在西周时仅是为周王室养马的一个小小的附庸，连诸侯资格都没有。直到周平王迁都洛邑，秦才取得西周都城镐京附近的一块封地。在春秋中期以前，秦还是一个十分落后的国家。
秦国为什么能一跃成为战国中后期最强大的国家？
第七课
大 变 革 的 时 代
一 铁农具和牛耕
——“一变”
的使用
1、铁农具
2、牛耕
石器
骨耜 耒耜
青铜铲
春秋、战国
铁农具
战国时的铁矿山达三十多处，规模较大的冶铁场，工匠多达数百处。
——《山海经》
3、根据以上图文，你能说出，铁农具为什么能较快推广吗？
牛耕图
二、兴修水利
——“二变”
这是谁？他做了什么贡献？
始知李太守,
伯禹亦不如.
分水堰
分洪
灌溉
内江
岷江
外江
3、都江堰.
劳动工具的改进
耕作方法的改进
铁农具
牛 耕
土地利用率和农作物产量显著提高。
都江堰
基础设施的建设
小结：
一、农业的发展
大量的荒地被开垦出来。
“一个奴隶主的烦恼”
烦恼一 ：
“唉，我原来有300亩土地，500名奴隶，现在由于我用了铁农具和牛耕，只用400名奴隶就能种这300亩地了，还剩100名奴隶没事干，怎么办呢？我可不想让这些奴隶们白吃饭。”
（让剩余的奴隶去开荒。）
烦恼二：
“这个办法真好，现在我开了很多荒地，收入也增加了，可是，时间不长，很多奴隶因为不愿给我干活都逃跑了，剩下的奴隶们也不好好干活，新农具发给他们，他们故意弄坏，或者是消极怠工。我的地又荒了很多，我收入也减少了，该怎么办呢？”
（改革，把土地分给奴隶们种，让奴隶们交给主人一部分的收成，剩余的归自己。）
烦恼三：
“我把我的土地都分给奴隶们耕种，这些奴隶也不是无偿给我种地了。他们租种我的地，给我交租，我的收入比原来还多了，那我还是奴隶主吗？ ”
（奴隶主变为地主，奴隶变为农民。）
烦恼四：
“ 现在我的私田多了，土地分给奴隶们种，我的收入也增多了呀，可是这些私田是不受法律保护的，如何让私田合法化？国家原来不让买卖公田。我想再买一些也买不到，该怎么办呢？ ”
（建议国家改革，颁布法令允许土地私有，允许买卖；奖励干活多的人，那人们干活就更积极了）
三、变法运动
——“三变”
立木为信
治世不一道，
便国不法古。
商 鞅 舌 战
1.国家承认土地私有,允许自由买卖.
建立土地所有制
2.奖励耕战.
奖励耕织
奖励军功
3.建立县制:
由国君派官吏治理
经济发展
军队战斗力增强
国富
兵强
加强中央集权
建立封建制度,为统一全国奠定了基础.
变法内容
课堂小结：
铁农具和牛耕的使用
私田出现
变法运动
生产力发展
新的生产关系和阶级关系形成
政治改革确立封建社会形成
是商鞅变法以及战国时期社会变革的主要原因和根本原因.
《史记》记载，秦孝公死后，太子即位。守旧的贵族诬告商鞅“谋反”，结果商鞅被处死。请大家议一议，商鞅变法是成功了，还是失败了？为什么？
提示：评价一场变革的成功或失败的标准不在于实施变法者的生与死，而在于变法的目的是否达到。