教科版（2017秋）一年级上册第6课 校园里的植物（课件19张ppt）

(共19张PPT)
科学
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校园里的植物
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说出你认识的校园里的植物。
比一比看谁说得多！
观察校园里植物的生长环境，说说它们各有什么特点。
把校园里的植物从矮到高排排队。
高的是乔木，矮的是灌木，也有些是草本植物。
观察不同植物的相同部位，说一说你的发现。
观察树皮
摸一摸，看一看。
拓展
可以拓一张树皮画。
观察树叶的生长形式。
你观察过落叶吗？哪些植物落叶，哪些植物不落叶？
观察花的形状。
把观察、比较的结果写在或画在活动记录上。
美人蕉
桂花
菊花
你观察到的这些植物有哪些共同特征？
都有茎、叶、花、种子；
都要水分、空气、阳光；
都能生长；都要呼吸……
可以去观察校园里你能找到的任何
植物。
植物有很多不同，可它们为什么都叫植物呢？
植物是能进行光合作用，能够独立生活的一类自养型生物。
你能说出下面这些植物的名字吗？你还认识哪些植物？试着给它们分分类。
苦 瓜
椰子树
苹果树
白杨树
菊花
玉 米
荷 花
蒲公英
仙人掌
水 稻
总结
植物具有多样性，也具有共同的特征。
相关资源
什么是植物？
植物的分类
植物的多样性与适应性
植物（Plants）是生物界中的一大类。一般有叶绿素，没有神经，没有感觉。植物具有光合作用的能力——就是说它可以借助光能及动物体内所不具备的叶绿素，利用水、矿物质和二氧化碳生产食物。释放氧气后，剩下葡萄糖——含有丰富能量的物质，作为植物细胞的组成部分。
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植物（Plants）是生物界中的一大类。一般分藻类、菌类、蕨类、苔藓植物和种子植物，种子植物又分为裸子植物和被子植物。有30多万种。
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