新教材浙科版必修2 4.3染色体畸变可能引起性状改变 作业（含答案）

染色体畸变可能引起性状改变
1.如图表示某生物细胞中两条染色体及其上面的部分基因，下列不属于染色体结构变异引起的是( )
A. B. C. D.
2.野生果蝇的复眼由正常眼变成棒眼和超棒眼，是由于某个染色体中发生了如下图所示变化，a、b、c表示该染色体中的不同片段。棒眼和超棒眼的变异类型属于染色体畸变中的( )
A. 缺失 B. 重复 C. 易位 D. 倒位
3.若图甲中① 和② 为一对同源染色体,③ 和④ 为另一对同源染色体,图中字母表示基因,“。”表示着丝点,则图乙~图戊中染色体结构变异的类型依次是( )
A.缺失、重复、倒位、易位 B.缺失、重复、易位、倒位
C.重复、缺失、倒位、易位 D.重复、缺失、易位、倒位
4.图中甲、乙两个体的一对同源染色体中各有一条发生变异（字母表示基因）。下列叙述正确的是( )
A.个体甲的变异对表现型无影响
B.个体乙细胞减数分裂形成的四分体异常
C.个体甲自交的后代，性状分离比为3:1
D.个体乙染色体没有基因缺失，表现型无异常
5.关于高等植物细胞中染色体组的叙述，错误的是( )
A.二倍体植物的配子只含有一个染色体组
B.每个染色体组中的染色体均为非同源染色体
C.每个染色体组中都含有常染色体和性染色体
D.每个染色体组中各染色体DNA的碱基序列不同
6.下列关于单倍体、二倍体和多倍体的叙述，正确的是( )
A.基因型为ABCD的个体一定是单倍体
B.所有的单倍体都是高度不育的
C.秋水仙素诱导产生的个体一定是纯合的多倍体
D.多倍体一定能通过减数分裂产生正常配子
7.下列对a~h所示生物的体细胞中所含染色体组的叙述，正确的是( )
A.细胞中含有一个染色体组的是h图，对应个体是单倍体
B.细胞中含有两个染色体组的是e、g图，对应个体是二倍体
C.细胞中含有三个染色体组的是a、b图，但对应个体未必是三倍体
D.细胞中含有四个染色体组的是e、f图，对应个体一定是四倍体
8.下列有关染色体数目变异的叙述正确的是( )
A.含有两个染色体组的生物体，一定不是单倍体
B.精子和卵细胞结合后发育成的个体，一定是二倍体或多倍体
C.含有奇数染色体组的个体一定是单倍体
D.单倍体的体细胞中不存在同源染色体，其植株弱小且高度不育
9.下列是无子西瓜培育的过程简图,有关叙述不正确的是( )
A.①过程也可进行低温诱导处理,与秋水仙素的作用原理不同
B.三倍体植株不育的原因是在减数分裂过程中联会发生紊乱
C.培育得到的无子西瓜与二倍体有子西瓜相比个大、含糖量高
D.要得到无子西瓜,需每年制种,很麻烦,所以可用无性繁殖进行快速繁殖
10.如图所示为染色体变异的几种方式，下列叙述错误的是( )
A.猫叫综合征是由图c所示的变异引起的
B.图a所示细胞若为精原细胞，则其产生的配子中一半正常，一半异常
C.图b所示为三倍体，是由染色体组数目增加造成的
D.果蝇棒状眼的形成与图d所示的生物变异类型有关
11.非洲猪瘟让家猪成了“网红”。科学家发现家猪(2n=38)群体中有一种染色体易位导致的变异,如图所示。易位纯合公猪体细胞无正常13、17号染色体,易位纯合公猪与四头染色体组成正常的母猪交配产生的后代均为易位杂合子。下列相关叙述,错误的是( )
A.上述变异是染色体结构和数目均异常导致的
B.易位杂合子有可能产生染色体组成正常的配子
C.易位杂合子减数分裂会形成17个正常的四分体
D.易位纯合公猪的初级精母细胞中含72条染色体
12.决定玉米籽粒有色(C)和无色(c)、淀粉质(Wx)和蜡质(wx)的基因位于9号染色体上，结构异常的9号染色体一端有染色体结节，另一端有来自8号染色体的片段(见图1，结节会随C基因转移，片段会随wx基因转移)。科学家利用玉米染色体的特殊性进行了相关研究。请回答问题：
(1)8号染色体的片段转移到9号染色体上的变异现象称为 。
(2)图2中的母本在减数分裂形成配子时，这两对基因所在的染色体 (填“能”或“不能”)发生联会。
(3)图2中的亲本杂交时，F1出现了四种表型，其中有表型为无色蜡质的个体，则可确定亲代______细胞在减数分裂过程中，同源染色体的非姐妹染色单体间发生了 ，产生了基因型为 的重组型配子。
(4)由于异常的9号染色体上有 作为C和wx的细胞学标记，所以可在显微镜下通过观察染色体来研究两对基因的重组现象。将F1中表型为无色蜡质个体的组织细胞制成临时装片观察，观察到 的染色体，可作为基因重组的细胞学证据。
答案以及解析
1.答案：C
解析：A、图中染色体上只有一个基因，缺失了b和C两个基因，属于染色体结构变异中的缺失，A属于；
B、图中染色体上多出了两个基因b和C，是另一条染色体上易位而来，属于染色体结构变异中的易位，B属于；
C、图中染色体上的基因数目、位置和顺序都没有改变，只有b基因变成了B基因，属于基因突变，C不属于；
D、图中染色体上的基因数目没有改变，但位置发生了倒置，属于染色体结构变异中的倒位，D属于。
2.答案：B
解析：分析图示可知，与正常眼相比，棒眼的该染色体上b片段重复了一个，超棒眼的该染色体上b片段重复了两个，因此棒眼和超棒眼的变异类型属于染色体结构变异中的重复，即染色体上增加了某个相同片段。因此B正确，ACD错误。
3.答案：A
解析：根据染色体中的基因可知,乙发生了缺失,丙发生了重复,丁发生了倒位,戊发生了易位,故A正确。
4.答案：B
解析：个体甲发生了染色体结构变异中的缺失，基因数目减少，可能对表现型有影响，A项错误；个体乙发生的是染色体结构变异中的倒位，变异后染色体联会形成的四分体异常，B项正确；若基因与性状不是一一对应的，则个体甲自交的后代性状分离比不是3:1，C项错误；个体乙染色体上基因没有缺失，但染色体上基因的排列顺序发生了改变，也可能引起性状的改变，D项错误。
5.答案：C
解析：一个染色体组是指细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但又互相协调，共同控制生物的生长、发育、遗传和变异，B、D选项正确；二倍体植物的配子是经减数分裂产生的，配子中只含有一个染色体组，A选项正确；雌雄同体的高等植物如水稻、豌豆等没有性染色体，C选项错误。
6.答案：A
解析：基因型为ABCD的个体中没有等位基因，说明是由生殖细胞发育而来的，因此一定是单倍体，A正确；由四倍体的配子发育而来的单倍体含有两个染色体组，是可育的，B错误；用秋水仙素诱导基因型为Aa的个体，产生的个体基因型为AAaa，不是纯合子，C错误；多倍体如三倍体无子西瓜，在减数分裂过程中联会紊乱，不能产生正常配子，D错误。
7.答案：C
解析：细胞中含有一个染色体组的是d、g图，对应个体是单倍体，A错误；细胞中含有两个染色体组的是c、h图，对应个体可能是二倍体，B错误；细胞中含有三个染色体组的是a、b图，对应个体如果是由受精卵发育形成的，则为三倍体，如果是由配子直接发育形成的，则为单倍体，C正确；细胞中含有四个染色体组的是e、f图，对应个体不一定是四倍体，D错误。
8.答案：B
解析：本题考查染色体数目变异，意在考查考生对单倍体、二倍体、多倍体的概念以及单倍体的特点的识记和理解。由四倍体的配子发育形成的个体含有两个染色体组，为单倍体，A项错误；由受精卵发育而来，体细胞中含有两个染色体组的个体叫二倍体，体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体叫多倍体，B项正确；体细胞染色体组数等于本物种配子染色体组数的个体为单倍体，判断是否为单倍体时主要看发育的起点，而不是看染色体组数，C项错误；同源四倍体的单倍体的体细胞中含有两个染色体组，有同源染色体且可育，D项错误。
9.答案：A
解析：低温和秋水仙素处理诱导多倍体的作用原理相同,A项错误;三倍体植株不育的原因是在减数分裂过程中同源染色体联会发生紊乱,B项正确;三倍体与二倍体有子西瓜相比个大,含糖量高,这是多倍体的特点,C项正确;三倍体无子西瓜可以通过无性繁殖进行快速繁殖,D项正确.
10.答案：C
解析：图c表示染色体结构变异中的缺失，猫叫综合征是人的第5号染色体部分缺失引起的遗传病，A正确。图a所示细胞个别染色体增加，若为精原细胞，则其产生的配子中一半正常，一半异常，B正确。图b所示细胞中含三个染色体组，可能是三倍体，也可能是六倍体的单倍体，C错误。图d所示为染色体中增加某一片段引起的变异，果蝇棒状眼的形成与图d所示的生物变异类型有关，D正确。
11.答案：D
解析：由题意可知,易位纯合公猪发生了染色体数目变异(缺13、17号染色体)。也发生了染色体结构变异(易位),A正确。由题意可知,易位杂合子是由易位纯合子与染色体正常的母猪交配而来的,母本提供了所缺的13、17号,减数分裂过程中如果所有正常染色体移向次级卵母细胞所在的一极,有可能形成正常的染色体组成的配子,B正确。易位纯合公猪的体细胞只有36条染色体(缺13、17号染色体共计2条,含2条易位染色体)则初级精母细胞中也只含36条染色体,D错误
12.答案：（1）易位
（2）能
（3）初级卵母；互换；cwx
（4）结节和来自8号染色体的片段；有来自8号染色体的片段、无结节
解析：（1）一条染色体的某一片段转移到另外一条非同源染色体上的变异现象被称为易位，属于染色体结构变异。
（2）图2中的母本染色体上含有两对等位基因，只在两端稍微有所区别，在减数分裂形成配子的过程中，这两对等位基因会发生配对，所以这两对等位基因所在的部分染色体能发生联会。
（3）图2中的亲本杂交时，F1出现了无色蜡质个体，说明双亲都能产生基因型为cwx的配子，则可确定母本在形成配子时，同源染色体的非姐妹染色单体间发生了互换。
（4）异常的9号染色体上有结节和来自8号染色体的片段，与正常的9号染色体有明显的区别，可以作为C和wx的细胞学标记，所以可在显微镜下通过观察染色体来研究两对基因的重组现象。将F1中表型为无色蜡质个体的组织细胞制成临时装片观察，如果观察到有来自8号染色体的片段、无结节的染色体，则可作为基因重组的细胞学证据。