2021-2022学年教科版（2017秋）科学一年级上册第二单元比较与测量单元测试卷（含答案）

第二单元 比较与测量 单元测试卷-2021-2022学年科学一年级上册-教科版（含答案）
一.选择题
1.小刚测量桌子的长度，用了8根相同的小棒。如果要改用橡皮来测量，大约需要（ ）块橡皮。
A.6 B.8 C.17
2.要测量水桶的周长应选用（ ）。
A. B. C.
3.尺子和测量纸带相比，有哪些相同点？（ ）
A.是世界通用的 B.有等距离的刻度 C.不可以弯曲
4.下面（ ）活动用不到尺子。
A. B. C.
5.在测量桌子长度时用（ ）最方便。
A. B. C.
二.填空题
1.我们生活中常见的尺子的名称。
2.长度的国际单位是（ ），测量物体长度的基本工具是（ ）。
3.想要直观地比较测量结果的长短，需要用（ ）（填“相同”或“不同”）的标准物来测量。
4.除了手以外，我们还可以利用（ ）、（ ）、（ ）等物体来帮助测量。（任写三个）
5.我们通过（ ）来观察世界。
三.判断题
1.这种组合方式表示10个小立方体的长度。（ ）
2.在做比较时要按照一个标准进行比较。（ ）
3.不同的人用尺子测量同一个物体的长度，得到的结果应该是一样的。（ ）
4.我们可以用拃来测量长度。（ ）
5.比较距离时，只标出起点就可以。（ ）
四.连线题
1.连线题。
6个 差一点2根 3块半
五.简答题
1.小红和小明进行了两场纸蛙比赛，哪一场比赛是公平的？谁的纸蛙跳得远。
（1）
（2）
六.综合题
1.子涵在测量桌子的宽度和高度，请你帮他完成表格吧！
桌子的宽度：
桌子的高度：
2.同学们在讨论尺子与纸带相比有哪些好处，请将观点补充完整。
1.我认为用尺子测量比用纸带测量（ ）
A.更准确 B.更快
2.不同人用尺子测量同一个物体的长度，得到的结果应该是（ ）
A.不一样的 B.一样的
3.请按照测量不准确到最准确的顺序，给下列测量工具排顺序。
（ ）（ ）（ ）
3.同学们在用橡皮和小棒测量桌子的长度。
（1）桌子有（ ）块橡皮长。
（2）桌子有（ ）根小棒长。
（3）为什么测量结果不一样呢？（ ）
A.测量方法错误 B.测量单位不统一 C.记录错误
4.小红在测量课桌的长度和宽度，请你帮她完成记录。
课桌的长度：（ ）拃多。
课桌的宽度：（ ）拃多。
参考答案
一.选择题
1.C
2.A
3.A
4.B
5.C
二.填空题
1.卡尺；折叠尺；测距车
2.米；刻度尺
3.相同
4.纸带；棉线；小棒
5.眼睛
三.判断题
1.×
2.√
3.√
4.√
5.×
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.第二场比赛公平；小明的纸蛙跳的远
六.综合题
1.3；6
2.A；B；1；2；3
3.10；5；B
4.6；3